【正文】 進行研究所取得的研究成果。這種方式不利于教師及教務(wù)管理人員的管理，而且會大大增加教務(wù)管理人員工作量。湘南學(xué)院體育選向課程平臺主要用戶是學(xué)生、教師、系教務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員，教務(wù)人員管理系統(tǒng)的基本信息（如課程、老師、學(xué)生等），學(xué)生和教師通過系統(tǒng)完成不同的工作。1963年C C Gotlieb 在他的文章《The Construction of ClassTeacher TimeTables》中提出了課表編排的數(shù)學(xué)模型。在排課過程中，除了滿足大量的制約條件以外，還必須解決許多沖突與矛盾[3]。第七章是系統(tǒng)的測試，對系統(tǒng)進行必要的測試。其最終目的就是成為一個能夠使企業(yè)開發(fā)者大幅縮短投放市場時間的體系結(jié)構(gòu)[4]。業(yè)務(wù)流程的處理過程對其它層來說是黑箱操作，模型接受視圖請求的數(shù)據(jù)，并返回最終的處理結(jié)果。這實際上是一種模型的變化傳播機制[5]。因為有Hibernate的支持，使得Java　EE應(yīng)用的OOA(面向?qū)ο蠓治?、OOD（面向?qū)ο笤O(shè)計）、OOP（面向?qū)ο缶幊蹋┤齻€過程一脈相承，成為一個整體。它是Session的工廠，是ConnectionProvider的客戶。4)事務(wù)（Transaction） 事務(wù)也是生命周期短的單線程對象，應(yīng)用程序用它來表示一批工作的原子操作。每個模塊的功能如下： 核心容器：核心容器提供Spring 框架的基本功能。通過使用Spring AOP ，不用依賴EJB 組件，就可以將聲明性事務(wù)管理集成到應(yīng)用程序中。Spring致力于Java EE 應(yīng)用各層的解決方案，而不是僅僅專注于某一層的方案。JSP頁面被編譯成servlet，并可能調(diào)用JAVABeans組件(beans)或Enterprise JAVABeans組件（企業(yè)beans），以便在服務(wù)器端處理。在2008年1月16號被Sun公司收購。與其他的大型數(shù)據(jù)庫例如Oracle、DBSQL Server等相比，MySQL自有它的不足之處，如規(guī)模小、功能有限（MySQL Cluster的功能和效率都相對比較差）等，但是這絲毫也沒有減少它受歡迎的程度。教師登錄后主要操作是查看課表以及個人信息的維護、留言等功能。必須根據(jù)客戶可能提供的時間和資源條件進行可行性研究。所以在技術(shù)上也是可行的。 學(xué)生功能模塊學(xué)生注冊、登錄后，能自動生成該學(xué)生主頁，學(xué)生可以查看訪問教師個人主頁，針對不同教師、不同課程（同一名教師的同一門課程，最多人數(shù)為35人），學(xué)生可以自由選課及留言。只有將系統(tǒng)應(yīng)用需求為信息世界的結(jié)構(gòu)，才能轉(zhuǎn)化為機器翻譯世界中的數(shù)據(jù)模型，并用DBMS實現(xiàn)這些需求。（7） 留言（ID號，用戶名，內(nèi)容，時間）。表51用戶信息表(usertable)列 注idint11是主鍵，用戶ID usernamevarchar50是NULL用戶名sexvarchar10是NULL性別passwordvarchar50是NULL密碼xuehaovarchar50是NULL編號zsxmvarchar50是NULL真實名suozaixivarchar50是NULL所在系quanxianvarchar50是NULL權(quán)限sfrzvarchar50是NULL是否認證（2）課程信息表課程信息表記錄了課程的所有信息，包括課程編號，課程名稱，課程類型，其屬性如表52示。 名數(shù) 據(jù) 類 型字 段 大 小必 填 字 段默表54選課信息表(xuanke)列 注idint11是主鍵，選課IDusernamevarchar50是NULL用戶名稱k_namevarchar50是NULL課程名稱（5）留言信息表留言信息表記錄了留言的所有信息，包括留言ID，用戶名稱，留言內(nèi)容，留言時間。 值備 if(!教務(wù)管理員.equals(shenfen)){ %學(xué)號：input size=15 name=xuehao %} %真實姓名：input size=15 name=zsxm 性別：input type=radio name=sex value=男 checked男 input type=radio name=sex value=女女 %if(!教務(wù)管理員.equals(shenfen)){ %所在系別：input size=15 name=suozaixi class=leftbox1 %} % input type=hidden value=%=shenfen % name=quanxian/ input type=submit value=確定 name=Submit2 / /form，UserCreateAction中相關(guān)代碼如下：public String createUser(){ UserTable tUserTable = new UserTable()。 if(學(xué)生.equals(quanxian)){ (1)。nbsp。 }else{ return error。amp。 (utf8)。 if(i==1){% script alert(已認證)。創(chuàng)建留言相關(guān)代碼：form name=createForm action=%=path %/ method=post enctype=multipart/formdata table border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 tr td bgcolor=F2F2F2 align=rightspan class=STYLE4留言內(nèi)容：/span/td td align=lefttextarea name=context rows=5 cols=30/textarea/td td width=40%/td /tr tr td input type=hidden value=%=username % name=username input type=submit value=確認添加 onclick=return checkCreate() /td /tr /table/form：public String liuyanCreate(){ Liuyan tLiuyan = new Liuyan()。 int i = 1。使用以界面為基礎(chǔ)的測試。測試結(jié)果如圖76，圖77，圖78，圖79所示：圖76 添加課程信息圖77 添加課程信息成功圖78 查看課程信息圖79 刪除課程2）排課信息增加、刪除和調(diào)課信息測試要求課程增加刪除后信息框提示用戶已經(jīng)操作成功。系統(tǒng)構(gòu)建于JAVA EE平臺之上，具有相當?shù)膶嵱眯?。參考文獻[1]石俊萍. 高校自動排課系統(tǒng)的設(shè)計[J]. 軟件導(dǎo)刊, 2010, (5): 106108.[2]呂鈺婕，[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2008，（14）: 7174.[3] 劉敏，[J].電腦與信息技術(shù)，2008 , (3) : 2629. [4] EE框架整合方案[M].北京:人民郵電出版社,2008.[5] 2深入詳解 [M].北京:電子工業(yè)出版社，2008.[6][美]Bruce 譯 Java編程思想(第4版)[M].北京:機械工業(yè)出版社,2007. [7] EE企業(yè)應(yīng)用實戰(zhàn):Struts2+Spring+hibernate整合開發(fā)[M].北京:電 子工業(yè)出版社,2008.[8]馬建紅,[M].北京:清華大學(xué)出版社,2011. [J]. 電腦與信息技術(shù),2010,(3) : 2729.[9][美]Russell Dyer 李紅軍,李冬梅 譯 MYSQL核心技術(shù)手冊(第二版)[M].北京:機械工業(yè)出版社,2006. [10]徐 琳，呂 磊，[11]齊治昌,譚慶平,(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2004.致 謝本論文是在謝桂芳老師的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷下完成的。學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學(xué)位論文出版授權(quán)書本人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》(以下簡稱“章程”)，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)?；厥姿哪辏〉昧诵┰S成績，生活中有快樂也有艱辛。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。作者簽名: 二〇一〇年九月二十日致 謝時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。為此，我要對他致以最衷心的感謝.在本科學(xué)習(xí)的四年中，我與同學(xué)建立了深厚的友誼，他們在我遇到困難時無私地伸出援助之手，對他們的幫助我特別感謝。各模塊具有相當?shù)莫毩⑿?，因此系統(tǒng)的可重用性也比較高。軟件基本達到設(shè)計要求，軟件功能完整，用戶界面良好，錯誤處理正確，且能正確提示錯誤種類。包括輸入，輸出數(shù)據(jù)等等。從用戶角度考慮，是希望通過軟件測試來