【摘要】全等三角形的判定(一)課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4能力培優(yōu)……………..…5核心目標(biāo)……………..…核心目標(biāo)掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容,能初步應(yīng)用“邊邊邊”條件判定兩個(gè)三角形全等
2025-06-17 08:55
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-17 23:30
2025-06-17 04:02
【摘要】1、如圖,是一個(gè)角平分儀,其中AB=AD,BC=DC。將點(diǎn)A放在角的頂點(diǎn),AB和AD沿著角的兩邊放下,沿AC畫(huà)一條射線AE,AE就是角平分線,你能說(shuō)明它的道理嗎?ADBCE(1)2、證明:在△ACD和△ACB中AD=AB(已知)
2025-06-12 12:09
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版(第3課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)ll能用畫(huà)圖的方法證明三角形的判定方法ASA和AAS綜合運(yùn)用三角形的判定方法解決問(wèn)題。??
2025-06-19 18:45
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版三角形全等的判定(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)ll能力用畫(huà)圖的方法驗(yàn)證三角形全等的條件,初步理解三角形全等的判定方法。能掌握運(yùn)用三角形的第一種判定方法,并解決問(wèn)題1、全等三角形的定義2、已知△ABC≌△A’B’C’ABCA’B’C’問(wèn)題1:其中相等的邊有:?jiǎn)栴}2:其中相等的角
2025-06-19 12:07
【摘要】微專(zhuān)題2如何構(gòu)造全等三角形本章常用的輔助線的添加方法有:連接法、中線倍長(zhǎng)法、截長(zhǎng)補(bǔ)短法、作垂線法和作平行線法.實(shí)際解題的過(guò)程中,要依據(jù)題目的條件選擇合適的輔助線添加方法,將條件和求證結(jié)合起來(lái).“倍長(zhǎng)中線法”是利用中點(diǎn)的有效方法,其基本圖形是圖①:這里,D是BC的中點(diǎn),AD=DE,則有,△ABD≌△ECD
2025-06-14 00:20
【摘要】考點(diǎn)1全等三角形的判定和性質(zhì)1.如圖M12-1,△ABC和△EDF中,∠B=∠D=90°,∠A=∠E,點(diǎn)B,F(xiàn),C,D在同一條直線上,再增加一個(gè)條件,不能判定△ABC≌△EDF的是()A.AB=EDB.AC=EFC.AC∥EF
2025-06-19 03:06
2025-06-16 13:02
【摘要】考點(diǎn)3全等三角形的應(yīng)用1.有長(zhǎng)為3cm,4cm,6cm,8cm的木條各兩根,小明與小剛分別取了3cm和4cm的木條各一根,再取第三根木條時(shí)要使兩人所拿的三根木條組成的兩個(gè)三角形全等,則他倆取的第三根木條應(yīng)為()A.一個(gè)人取長(zhǎng)為6cm的木條,一個(gè)人取長(zhǎng)為8cm的木條B.兩人都取長(zhǎng)為
2025-06-16 13:06
2025-06-19 03:08
2025-06-17 03:50