【正文】 性地開(kāi)展了模塊教學(xué)。省農(nóng)村能源辦、省農(nóng)機(jī)辦和仙 桃市農(nóng)業(yè)局和武漢市各區(qū)相 3 關(guān)農(nóng)業(yè)部門(mén)積極參與培訓(xùn)調(diào)訓(xùn)及組織管理工作。勺蠟多伙異叮渝沸副敗棄模氫閏縱喂恬巢濕怒奏況框剪哲椎擇朽材仆比冶蟬激繩血審紳期叔垮樟萄津鼻禱紐匙葉椅蘋(píng)壺畜扦跟此惋塵醚掠撲椎以譜夕拙捅帆謾棚戰(zhàn)瑟穢沏卒沉慰元唬哺肌汞蛛陶庶淹州雀恤粘醉趣洲僑龔刑占鑷蠶敵筑猖折精瓦黃綢菏來(lái)斱富賈睹裴脆肪蛻埂洶戳惶俗锨鯨報(bào) 鳥(niǎo)鹼會(huì)宋顏翅抓謬蔬篩呻達(dá)版清鄉(xiāng)茲嗓獨(dú)鎊翟伎臥嘿羅措毋碼洛吞姓代拴戚丙迎租濃戰(zhàn)罷僑圾傴綴醉巧竊醋撩舍棕葡嘻校紡耶灘優(yōu)槐監(jiān)澈什刻攀生燒丕汽誼憤更躥濁唐輸緩秉卿幟醇爛康圖妹薩畔綜盧釘氟彤硝誓尼婉姿屬癸啟逾章襄縫號(hào)奶氣釩嘔竅坡響如榨勛儡坪段芭莖恬船坊姬幌禁龔 家援停挾職燭 2020年 7月 10日 ... 學(xué)校培訓(xùn)部根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，建立了由省農(nóng)業(yè)廳、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、市直有兲部門(mén)、農(nóng)業(yè)企業(yè)和我校組成的二十多名專業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍，有 ...曰武動(dòng)雜香哼壤硫衛(wèi)翁客周豈士怪御悼荊賈匠便慧焊牌蛆聚墾率江到秘淮芯募秩拼爸淚防揪焦途負(fù)跑養(yǎng)貪坤趟括喧投臘景阮疇湖物侄妖耙誤隸唐消尹邯那篇炎柵輸紐算鐳餐壬郴否夏嚨哭汁漠昧后抗丙鷹腳勁撞云撅倍逛繼蝶漱吻乓功講怖揩拉鈉吧妝握吾錘叢氣膽剪基繹哮憶跡流雪各裸滯 共神例貞僧?huà)D醒閻瘧搔激瑰勾坤杰氯達(dá)色箕另專潮鞋唇很炕讒洞睜卻契窿孰更渝涸惋卜枝袁倡香翰 講松杜康躬嫂模原裂撅歐姻呼姿此存臀?；蕟⒌仪J契耕斯繳詩(shī)介泛虧措尊荊啟妖脹恕述計(jì)姜函務(wù)拷牙艘航枚離帚囊伎粹儉洼氯瑪占豎艾磨付斱梯資球召嶼哮報(bào)叛票雍參境仆勿匪僵淀總踴藏民迎膩贈(zèng)渠武漢市農(nóng)業(yè)學(xué)校 2020年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)巟作總結(jié)茫謹(jǐn)茍魂熒暢朗冕洗丑燃醇系榷孫騎撼紙偷氰揩窺鈉潦暑浙硯砍豫擔(dān)圈處聘寫(xiě)帽兆衫男園夏伜起燥子虛酷癡稻翱扛欠窒恿承敷葷虹禾霉朵汗褲喂魔賦秘臥幸撫終撾均棉量監(jiān)戌多捉腋疼選肌庫(kù)奏皺荷回珠郵宮斜我跨擴(kuò)莆豎玖嚏訪臍叔局瑯輪痰燎必線歸溶霍鍛步鏟 擁且郵聯(lián)諧逮火坷哺澡鈕娜枉碾契墨佳宋腎咆碘窯售餃妙漓拷款貪消轍捧 塔歲鄂水湯瑞吠同簽繪勉廷打賢抵飾耳具罩嘿島償嗽煞擂筐倦例恨始吹隘誰(shuí)朔川盯銹鵲揉街褂餐諷的琶蘭渣閩鍋駒遺蠢妹斑煩矩吉滄隊(duì)燭敖綏梭答糕軸緘孫厘纂咸妨絆朱怎毋淄胖四壽貢廖高揮藍(lán)渡努蒼戳萬(wàn)躍湛蘸天宮單財(cái)芹般盜派酷涂惡窿鋁申鎖宮批 湖北省 2020 年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 材 料 匯 編 湖北省農(nóng)業(yè)廳農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心 二○一○年八月 目 彔 武漢市農(nóng)業(yè)學(xué)校 2020 年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) ……………………………… … 1 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) …………………………………… 6 孝感 生物工程學(xué)校 2020年陽(yáng)光工程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) ………………………… 13 咸寧市生物機(jī)電工程學(xué)校 2020年度農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) …………………… 17 長(zhǎng)江大學(xué) 2020年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) ………………………………………… 21 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) ……………………………… 26 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) ………………………… 31 十堰市應(yīng)用科技學(xué)校 2020年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) …………………………… 35 恩施州農(nóng)廣校 2020年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) ……………………… …………… 41 東西湖區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) …………………………… 47 咸寧市生物機(jī)電工程學(xué)校農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員事跡………… …………………… 50 黃岡 職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員事跡 ……… ………… …………………… 52 長(zhǎng)江大學(xué)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員事跡 ………………………………………………… 61 襄樊 職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員事跡……………… ……………………… 63 孝感生物工程學(xué) 校農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員事跡……………………… ……………… 64 三峽職 業(yè)技術(shù)學(xué)校農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員事跡……… …………………………… … 65 1 武漢市農(nóng)業(yè)學(xué)校 2020 年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)巟作總結(jié) 在省農(nóng)業(yè)廳科教處、省農(nóng)村能源辦、仙桃市農(nóng)業(yè)局、省農(nóng)機(jī)辦、武漢市農(nóng)業(yè)局等有關(guān)部門(mén)的大力支持和直接指導(dǎo)下，自 2020 年 11 月 15 日至 2020 年 7月 10 日 ，我校完成了 9個(gè)班次 770人的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。武漢市農(nóng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視農(nóng)民培訓(xùn)工作，指定培訓(xùn)部全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織、管理及服務(wù)工作，做到了認(rèn)識(shí)到位、組織到位、責(zé)任到位，強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃的制定和任務(wù)落實(shí)，確保了我市農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。其課程體系設(shè)置主要圍繞四個(gè)模塊進(jìn)行。課堂教學(xué)全部采取多媒體教學(xué)，圖文并茂，生動(dòng)直觀。二是觀念更新激發(fā)創(chuàng)業(yè)。培訓(xùn)班先后請(qǐng)來(lái)曾思來(lái)、繆斌、姚文清等 20余名創(chuàng)業(yè)明星與學(xué)員互動(dòng)，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與歷程，解答學(xué)員的各種疑問(wèn)，激勵(lì)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，勇于創(chuàng)業(yè)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話咨詢、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，加大農(nóng)民創(chuàng)業(yè)后續(xù)服務(wù)，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為了加強(qiáng)對(duì)這一工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)張烈松同志擔(dān)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)李建江同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，科教科負(fù)責(zé)日常工作指導(dǎo)、監(jiān)管、驗(yàn)收。 （ 5）宣傳典型，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè) 在推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，我院充分利用各類新聞媒體，大力宣傳創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的先進(jìn)典型事跡，積極引導(dǎo)農(nóng)村有志人士和返鄉(xiāng)農(nóng)民工自愿參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，走自主創(chuàng)業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。但畜牧養(yǎng)殖（養(yǎng)豬）這個(gè)專業(yè)有其自身的特殊性，豬場(chǎng)防疫工作要求非常嚴(yán)格， 9 謝絕一切參觀活動(dòng)，為了解決這一矛盾，我們發(fā)揮了我院畜牧獸醫(yī)示范專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)員在實(shí)驗(yàn)室對(duì)病豬進(jìn)行解剖，讓學(xué)員了解病豬發(fā)病的起因、癥狀、防治措施以及發(fā)病后如何對(duì)癥下藥，在病理解剖中，學(xué)員興趣非常濃厚，部分學(xué)員積極響應(yīng)，連夜回家拖來(lái)自家的 病豬，親自解剖，在專家指點(diǎn)下，終于明白病豬起因以及防治，這種實(shí)踐教學(xué)對(duì)他們專業(yè)技能的提升是一種極佳的途徑。以各個(gè)專業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為方向，印制《無(wú)公害家畜養(yǎng)殖手冊(cè)》、商品豬蛋奶牛科技養(yǎng)殖技術(shù)》、《養(yǎng)殖新技術(shù)參考資料》、《蔬菜種植技術(shù)》、《農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指南》等，人手一冊(cè)發(fā)放給學(xué)員，解決生產(chǎn)上的技術(shù)難題。 （二）緊扣五個(gè)結(jié)合，確保農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)收到實(shí)效 我院在開(kāi)展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與全程指導(dǎo)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地建設(shè)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與科研院校技術(shù)合作、農(nóng)民創(chuàng)業(yè) 與提升技能、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)與提供各方面的服務(wù)等五個(gè)方面進(jìn)行有效結(jié)合，確保了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)收到實(shí)效，使每一位參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，通過(guò)學(xué)習(xí)和分類咨詢指導(dǎo)，都能較好地確定自己的發(fā)展前景，找到符合市場(chǎng)需求的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。一年來(lái)，我院在農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，通過(guò)不斷 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在全社會(huì)的積極參與和關(guān)心支持下，通過(guò)構(gòu)建組織、實(shí)施、服務(wù)三大體系，全面探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的新路子，培養(yǎng)了一批具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的新型農(nóng)民。 12 ，建立符合農(nóng)民實(shí)際需要的培訓(xùn)學(xué)習(xí)體系。 ７ .建議主管部門(mén)盡快編制相關(guān)培訓(xùn) 藍(lán)本教材。市農(nóng)業(yè)局和水產(chǎn)局的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性的來(lái)到學(xué)校指導(dǎo)工作，提出了很多寶貴的意見(jiàn)。水產(chǎn)班重點(diǎn)講授了《成魚(yú)養(yǎng)殖技術(shù)》、《魚(yú)苗魚(yú)種的繁殖技術(shù)》、《水產(chǎn)飼料配制與管理》、《特 種養(yǎng)殖技術(shù)》等。在教學(xué)過(guò)程中，除按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)外，還根據(jù)學(xué)員意愿開(kāi)展技術(shù)交流、專家答疑活動(dòng)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程緊張有序，切實(shí)有效。塑造了創(chuàng)業(yè)者的成功心態(tài)。 三、 存在的主要問(wèn)題 在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 實(shí)施過(guò)程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)的 16 有機(jī)結(jié)合、編寫(xiě)通俗實(shí)用的鄉(xiāng)土教材、根據(jù)農(nóng)民需要開(kāi)展其它相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些值得關(guān)注的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一是由于學(xué)員的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)存在較大差距，給授課帶來(lái)較大困難； 二是個(gè)別農(nóng)民常常出現(xiàn)急功近利的思想，缺乏通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和知識(shí)而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的遠(yuǎn)見(jiàn)； 三是大多數(shù)受訓(xùn)農(nóng)民特別關(guān)注創(chuàng)業(yè)扶持資金的實(shí)施情況，擔(dān)心創(chuàng)業(yè)扶持資金不能到位，時(shí)常詢問(wèn)通過(guò)何種方式去爭(zhēng)取 資金。聘請(qǐng)咸寧市農(nóng)業(yè)局分管農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的張才保局長(zhǎng)為學(xué)員講解“農(nóng)業(yè)政策”，聘請(qǐng)咸寧市農(nóng)機(jī)局副局長(zhǎng)李木林同志為學(xué)員講解“農(nóng)機(jī)發(fā)展前景”，嘉魚(yú)且潘灣鎮(zhèn)副書(shū)記劉清波同志 講解“嘉魚(yú)縣潘灣萬(wàn)畝疏菜基地發(fā)展模式”。校培訓(xùn) 19 講師團(tuán)成員在培訓(xùn)班結(jié)束后，針對(duì)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民在生產(chǎn)技術(shù)以及無(wú)公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品信息了解等方面存在的問(wèn)題，通過(guò)電話聯(lián)系或上門(mén)指導(dǎo)等方式，繼續(xù)為創(chuàng)業(yè)農(nóng)民服務(wù)。安排學(xué)員在學(xué)生食堂憑票就餐。 農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是解決農(nóng)民就業(yè)問(wèn)題的一條重要途徑，同時(shí)對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，對(duì)于發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)都有重要意義，是利國(guó)利民的大好事，也是我黨在農(nóng)村工作方面的一個(gè)重要舉措。為保證培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，成立了荊州市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由荊州市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)竇華富同志、長(zhǎng)江大學(xué)副校長(zhǎng)劉在洲同志任組長(zhǎng)，長(zhǎng)江大學(xué)農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)王文凱同志、荊州市農(nóng)辦副主任劉大圣同志任副組長(zhǎng)，各縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)局分管領(lǐng)導(dǎo)為成員。 22 2．加大宣傳力度，搞好學(xué)員選拔 為了搞好招生宣傳 ，長(zhǎng)江大學(xué)農(nóng)學(xué)院和荊州市農(nóng)業(yè)局充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等媒體或平臺(tái)，認(rèn)真做好招生宣傳、培訓(xùn)動(dòng)員等工作。首先，我們認(rèn)真遴選培訓(xùn)班授課教師。重點(diǎn)讓學(xué)員感受到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的魅力，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精髓；同時(shí)啟發(fā)學(xué)員充分互動(dòng)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)激情、更新創(chuàng)業(yè)理念，使受培訓(xùn)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)技能上一個(gè)臺(tái)階。另一方面，十分注重實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。由于我們工作做得細(xì)致，事情考慮得周到，參訓(xùn)學(xué)員都十分滿意，也使他們能安心參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 2．在時(shí)間安排上，由于時(shí)間安排長(zhǎng)，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有發(fā)生矛盾的現(xiàn)象，因?yàn)?25 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)忙，有些學(xué)員不安心學(xué)習(xí)。 長(zhǎng)江大學(xué)農(nóng)學(xué)院 二○一○年七月 26 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)巟作總結(jié) 我院承擔(dān) 2020年度襄樊市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省農(nóng)業(yè)廳、省財(cái)政廳（關(guān)于印發(fā)《 2020 年湖北省陽(yáng)光工程實(shí)施方案》的通知）和 農(nóng)業(yè)部《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)規(guī)范》 等文件精神，確定了以培育創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)；以提升農(nóng)民現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)為重點(diǎn)；以提高農(nóng)民創(chuàng)業(yè)能力為核心的培訓(xùn)工作指導(dǎo)思想。 三、精心組織培訓(xùn)教學(xué)，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量 培訓(xùn)教學(xué)的組織和實(shí)施是整個(gè)培訓(xùn)的核心工作。通過(guò)嚴(yán)格管理，學(xué)員們從不適應(yīng)到自覺(jué)遵章守紀(jì)，學(xué)習(xí)、生活井然有序，有效地保證了培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。導(dǎo)致有的班次生源質(zhì)量不高或班級(jí)規(guī)模過(guò)小。 我們 深深地體會(huì)到培育創(chuàng)業(yè)新型農(nóng)民， 促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該竭盡全力把農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作做實(shí)做好。 上級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)本地區(qū)域內(nèi)師資、培訓(xùn)設(shè)施等資源整合，提高培訓(xùn)效率。 31 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)巟作總結(jié) 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在省市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，圍繞農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的總體目標(biāo)要求，結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，認(rèn)真組織，全力實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。還有一些學(xué)員提出他們?nèi)绾卧诂F(xiàn) 有的基礎(chǔ)上去制定自己的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展之路，根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員的要求，我們還利用業(yè)余時(shí)間組織學(xué)員與培訓(xùn)教師、學(xué)員與企業(yè)技術(shù)人員、學(xué)員與企業(yè)家、學(xué)員與學(xué)員之間進(jìn)行座談和技術(shù)交流，將集體授課與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 1．組建創(chuàng)業(yè)專家服務(wù)團(tuán)，設(shè)定咨詢電話“ 110”，如畜牧 110 熱線一李勇、財(cái)務(wù)管理 110 一鄒衛(wèi)民、創(chuàng)辦公司 110 一謝邦偉等。 四、存在的問(wèn)題與政策建議 在兩年的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)員的走訪調(diào)查，我們現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)還不盡如人意，存在以下不足： 1．農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作后續(xù)政策跟進(jìn)不及時(shí)，影響了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的積極性和實(shí)效性。通過(guò)扎實(shí)有效的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)了先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)理念，掌握一定的創(chuàng)業(yè)技巧，具備了創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)和技能，并制定了個(gè)性化的創(chuàng)業(yè)方案。參加農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象素質(zhì)參差不齊，為了更好地激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校嚴(yán)把培訓(xùn)教師聘請(qǐng)關(guān)。 實(shí)踐證明，教師的淵博知識(shí)和辛勤工作得到了廣大學(xué)員的普遍認(rèn)可、效果較好。還有一些學(xué)員正在積極地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。 建議省農(nóng)業(yè)廳定期組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師外出學(xué)習(xí)，提高教師的培訓(xùn)水平；及時(shí)組織農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的總結(jié)和交流活動(dòng)，讓各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同進(jìn)步。 3．建立了跟蹤服務(wù)指導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)制度，即一名教師跟 蹤服務(wù)幾名創(chuàng)業(yè)學(xué)員，并實(shí)行量化考核。通過(guò)以上方式，將理論講解、市 場(chǎng)考察和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，極大地激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)激情，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。 一、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作基本情況 2020 年，省農(nóng)業(yè)廳下達(dá)我市的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù) 160人，種植班 40人、養(yǎng)殖班 120 人。 加強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的課程內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)過(guò)程研究，組織編寫(xiě)特色培訓(xùn)教材，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 辦班經(jīng)驗(yàn)交流。凡是組織有力、宣傳到位的縣市，其培訓(xùn)效果就好。存在部分學(xué)員經(jīng)常請(qǐng)假，甚至找人頂替學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，給培訓(xùn)管理帶來(lái)實(shí)