20xx秋九年級語文上冊第三單元第11課學(xué)問和智慧課件2蘇教版(完整版)
【正文】 皂泡”，盡管外表五光十色，但是瞬起瞬滅。 研讀第二部分： （ 1） 學(xué)生快速地閱讀第二部分的內(nèi)容 ， 明確每段文字所講述的主要內(nèi)容： 第三節(jié)：論述 學(xué)問不能離開智慧 。 研讀文章的第一部分 。 ? 第 4段： 世間不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的書。 鞭辟入里 ：深入剖析，進(jìn)入最里層。 掌握詞語 ? 陶冶（ yě) 含蘊(yùn) (y249。n) 晦塞 (s232。 形容能透徹說明問題，切中要害。 ? 第 5段： 學(xué)問固然不能離開智慧，智慧也不能離開學(xué)問。 （ 1） 讀文章的第一節(jié) ， 理解文章是怎樣來闡明學(xué)問與智慧的 。 第四節(jié)：論述 世間不僅有缺乏智慧的人 ， 而且有缺乏智慧的書 。將學(xué)問中產(chǎn)生出來的智慧比喻成“探照燈”，有很強(qiáng)的穿透力；比喻成“珍珠泉的泉水”，因?yàn)檫@是“有根底的智慧，才是最靠得住的，最為清澈，最為寶貴。 學(xué)問指的是積累的知識，智慧指的是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造能力。 ? 你能從本段找出一、二句比喻嗎？說說句子含義。 ? 你能判斷這是什么論證方法嗎？并分析其作用。 人只有知識，沒有智慧，難以發(fā)揮作用。 （ 3） 第四節(jié)重在說明了一個什么樣的問題 ？ 運(yùn)用了什么樣的論證方法 ？ 明確：運(yùn)用了對比論證的方法
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