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淺談會計人員職業(yè)道德建設(shè)論文(完整版)

2024-12-24 00:04上一頁面

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【正文】 止,對相關(guān)人員失信和處罰等相關(guān)信息進行記錄和披露,是加強會計自律性管理的有效手段,使誠信執(zhí)業(yè)者受到社會的信任和尊重,失信者 受到市場的處罰。 理工學院學士學位論文 12 (十)建立健全會計業(yè)道德評價體系和獎懲機 制 財政部制定的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》中規(guī)定:“會計人員的工作崗位應(yīng)當有計劃地進行輪換。企業(yè)要建立科學合理 高效的內(nèi)部控制制度,使日常會計業(yè)務(wù)處理及會計檔案管理每一環(huán)節(jié)的人員之間分工科學,職責明確,形成既能相互協(xié)作又能相互監(jiān)督、相互制約的機制。會計職業(yè)道德建設(shè)實質(zhì)上是向社會提出了提高道德覺悟、重視道德修養(yǎng)、凈化環(huán)境的基本要求。尤其要強烈感謝我的論文指導老師趙福山老師,他對我進行了無私的指導和幫助,不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。 13 、 鄧春華。在對我的論文進行指導時,老師嚴謹?shù)闹?學態(tài)度、廣闊的學術(shù)視野、淵博的知識底蘊、崇高的人格品質(zhì)使我感觸至深,受益匪淺。當然,我們也不能坐等外部環(huán)境凈化之后,再來談會計職業(yè)道德問題,會計人員也絕不因環(huán)境差而放棄道德修養(yǎng)。根據(jù)會計人員的會計職業(yè)道德情況建立檢查、考核、評價、獎罰制度,并與其崗位資格、聘任專業(yè)職務(wù)、提職、晉級、精神與物質(zhì)獎勵等結(jié)合起來,促進會計人員嚴格遵守職業(yè)道德,提高工作質(zhì)量和效率。 會計做假帳的關(guān)鍵之一是會計人員參與做假,那么如何解決當前單位內(nèi)部控 制制度執(zhí)行混亂,解決會計人員監(jiān)督不力的有效辦法,就是推行切實可行的會計委派制度。”實行有計劃的會計輪崗制度,有利于加強會計工作的內(nèi)部監(jiān)督,在會計機構(gòu)內(nèi)部形成換崗交接清查的內(nèi)部檢查和牽制機制,防止貪污腐化行為的出現(xiàn);有利于提高全體會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),使他(她)們能掌握多種崗位技能,促使本單位會計管理水平的整體提高;還有利于調(diào)動會計人員的工作積極性和創(chuàng)造性,通過接觸不同內(nèi)容和形成的業(yè)務(wù)崗位,激發(fā)會計人員創(chuàng)造和提出業(yè)務(wù)工作的新思路和新思想。 (八)建立會計從業(yè)人員誠信檔案體系 誠信檔案包含的對象是我國所會計從業(yè)人員及其領(lǐng)導。 我們還可以借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗,在相關(guān)法律法規(guī)里面增加民事賠償制度的規(guī)定,對因有關(guān)人員造假而產(chǎn)生的損失,由其按照責任大小進行承擔,尤其是要明確和加大單位負責人的賠償比例,這樣會計信息使用者一旦受到虛假信息損害就會依照有關(guān)條款向司法機關(guān)提起訴訟,獲取賠償。相信經(jīng)過若干年的努力之后,我國的信用制度也會逐步趨于健全與完善。大力宣傳先進會計人員的事跡,將先進會計人員的事跡提煉成職業(yè)化要求,努力引導會計人員向先進人物看齊,實踐會計職業(yè)道德的要求。 首先要堅持誠信的用人原則。會計人員承擔的工作任務(wù)越來越復(fù)雜繁重,責任更大,遇到的問題更復(fù)雜,需要投 入的精力也更多。 會計職業(yè)道德產(chǎn)生于一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)上,必須適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要。因此,必須切實貫徹實施《會計法》,加大會計工作執(zhí)法力度,財政部門要切實履行《會計法》賦予的職責,強化對會計工作的監(jiān)管,對檢查中發(fā)現(xiàn)的違法違紀問題,必須依法給予行政處罰,構(gòu)成犯罪的,要依法移交司法部門追究其刑事責任。只有這樣,才能嚴格遵守和執(zhí)行國家制定的財會法規(guī),一絲不茍地按財務(wù)制度辦事,認真進行核算和管理,忠實履行財務(wù)監(jiān)督職能,在抵制和糾正當前不正之風中發(fā)揮積極作用;才能在工作中堅持遵守會計職業(yè)道德,認真貫徹執(zhí)行《會計法》和國家有關(guān)的財經(jīng)法規(guī),依法辦事,依法理財。 開展誠信教育和警世教育。 理工學院學士學位論文 7 四 加強會計職業(yè)道德建設(shè)的對策與措施 不同歷史時期,有不同的道德標準。又如由于會計監(jiān)督不力,許多單位出于私利而將其經(jīng)營行為置于法律之上,造成有法不依、明知故犯;同時在執(zhí)法過程中也缺乏力度,對于那些在經(jīng)濟上得到好 處的違反會計職業(yè)道德行為也沒有受到嚴厲查處,給違反會計職業(yè)道德行為的人有了可乘之機,導致會計職業(yè)道德失范。而這種從屬性又與所在單位的文化層次,及其單位負責人的道德水準密切相關(guān)。因此,隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善 ,以德治國具有其特殊針對性 ,而加強會計人員的職業(yè)道德建設(shè) ,喚起社會對這一領(lǐng)域的高度關(guān)注 ,則是當前整頓市場經(jīng)濟秩序 ,規(guī)范各方面財務(wù)行為,凈化社會風氣 ,遏制腐敗滋生的關(guān)鍵之舉和治本之策。 。會計法律制度是會計職業(yè)道德的最低要求,會計職業(yè)道德是對會計法律規(guī)范的重要補充,其作用是其他會計法律制度所不能替代的。 (二) 會計職業(yè)道德的要求 財政部在 1996 年發(fā)布的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》中對會計人員應(yīng)當具備的職業(yè)道德提出了原則要求。會計職業(yè)道德不僅要求會計人員的外在行為,還強調(diào)會計人員的內(nèi)在 精神世界,要求人們動機的高尚和純潔。 2 研究的方法 文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題,通過調(diào)查文獻來獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。能否為這些服務(wù)對象及時提供相關(guān)的、可靠的會計信息,取決于會計職業(yè)者能否嚴格履行職業(yè)行為準則。這件事后,美國立刻針對這件事出臺了《薩班斯 奧克斯利法案》, (SarbanesOxley Act)這是針對所有美國上市公司的強制 性要求。 在當前市場經(jīng)濟條件下的會計職業(yè)領(lǐng)域里,存在著一些會計人員違反職業(yè)道德,甚至犯罪的行為,這都屬于會計人員非職業(yè)道德的行為。近年來,會計人員做假帳,出具虛假報告,甚至參與貪污受賄、偷稅漏稅、挪用公款等經(jīng)濟違法犯罪活動的現(xiàn)象屢見不鮮。 ....................................................................................... 6 (二) 會計法制建設(shè)不完善,有法不依,執(zhí)法不嚴,導致職業(yè)道德失范。 2020 年 6 月 1 日 — 13 日:導師審閱合格,定稿。 理工學院 學士學位論文 題 目: 淺談會計人員職業(yè)道德建設(shè) 姓 名: 分 院: 經(jīng)濟管理學院 專 業(yè): 會計專業(yè) 學 號: 指導教師: 2020 年 6 月 10 日 畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及成績 一、指導教師評語: 是否同意參加答辯: 指導教師簽字: 20 年 月 日 二、評閱人評語: 是否同意參加答辯: 評閱教師簽字: 20 年 月 日 三、答辯委員會評語: 是否建議授予學士學位: 答辯委員會成員簽字: 20 年 月 日 四、答辯委員會主任單位 答辯委員會主任職稱 答辯委員會主任簽字 20 年 月 日 五、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績: 學生所在分院蓋章: 20 年 月 日 理工學院 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書 學生姓名 學 號 分 院 經(jīng)濟管理學院 專 業(yè) 會計專業(yè) 任務(wù)起止時間: 2020 年 10 月 10 日 至 2020 年 06 月 13 日 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目: 淺談會計人員職業(yè)道德建設(shè) 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作內(nèi)容: 會計職業(yè)道德概述 會計職業(yè)道德存在問題 會計人員職業(yè)道德改進措施 畢業(yè)設(shè)計(論文)進度安排: 查閱中外文文獻資料,寫出文獻綜述階段: 2020 年 10 月 10 日 — 13 日:查閱文獻,論文開題,與指導老師確定題目。 2020 年 5 月 16 日 — 30 日:修改導師提出問題,對論文進行排版,上交論文。 professional ethics Abstract Under the condition of market economy, accounting personnel is the center of the multiple benefit main body, accounting personnel professional moral level how, related to the national financial laws and regulations can be carr
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