【摘要】學習目標?、態(tài)度、價值觀?熱愛生活、自信開朗,興趣廣泛、情趣高雅,樂觀向上、全面發(fā)展,積極地追求美好生活。?力?學會調節(jié)和控制情緒,能夠合理宣泄情緒,增強自我調適、自我控制能力。?識?知道人的基本情緒種類,了解不同情緒的外在表現(xiàn)??凑n本P36頁老太太的故事,然后思考下面
2025-11-19 00:15
【摘要】青春有格偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領。榜樣的力量是無窮的。一個人、一個故事、一段話語,看似平凡簡單,卻能點燃許多人心中的激情與夢想?!耙匀藶殓R,可以明得失”,榜樣不僅是一面鏡子,也是一面旗幟。你心中的榜樣是誰?從他身上你學到了什么?提示:依據(jù)自己的實際情況回答即可。,樂于實踐,敢
2025-06-20 15:29
【摘要】男生女生男孩是土地,堅定中充滿銳利女孩是春雨,善感而美麗男孩愛在綠茵場上馳騁女孩喜在陽光下嬉戲男孩會自我鼓勵說:我要堅強,我要執(zhí)著女孩常對潮流講:我會欣賞,我能把握男孩的目光在網(wǎng)絡中穿梭女孩的手指在鍵盤上流淌如今的男孩女孩呀……共撐一片藍天希望我們班的男生女生攜起手來,共同構筑溫暖、友愛的大集體。
2025-06-16 13:50
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2課時在品味情感中成長父母與子女師生關系朋友關系學習目標,。。理解傳遞情感正能量的途徑和意義。一一閱讀感悟:(P47)新課探究情景:在學校的退休教師歡送會上,
2025-06-12 06:53
【摘要】第四課揭開情緒的面紗盤山縣實驗學校高鵬明天去郊游老師拖堂收到好朋友送的生日禮物好心提醒同學,卻遭同學白眼學習目標1、了解人的情緒的復雜多樣性,知道常見的情緒有哪些。2、認識到情緒隨著周圍環(huán)境的變化也會經(jīng)常發(fā)生變化。3、認識情緒的作用,體會青春期情緒的
2025-11-17 20:21
【摘要】心理小測試不要盯著不動,用很正常的眼神去看?圖片與你的受壓力程度有關?,證明你沒有什么學習壓力??有一點點緩慢轉動的,那就證?明你存在著一定的學習壓力??的,證明你是一犯罪嫌疑犯。學習就會有壓力自己周圍同學的壓力主要來源于哪些方面?有哪些反應?對我們的學習和生活產(chǎn)
2025-11-29 12:03
【摘要】第二單元做情緒情感的主人檢測題(時間:60分鐘分數(shù):100分)一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1.觀察下面圖片,從左向右依次反映的情緒類型是(B)A.狂、怒、哀、憤B.喜、怒、哀、懼C.樂、哀、怒、煩D.喜、怒、哀、悲2.面對滿地落花,我們一切順利時,會有?草木知春不久歸,百般紅紫斗
2025-11-20 03:21
【摘要】悄悄變化的我觀察下列漫畫,分析這些同學煩惱的原因。答案:這些同學之所以煩惱,是因為他們都已經(jīng)進入了青春期。進入青春期的每一個少男少女都要經(jīng)歷一系列的生理變化。面對這些青春期的生理變化,有些同學不習慣自己的身體急速增高和性征突然變化,害羞或靦腆起來;有的同學會認為自己的發(fā)育較晚,和別人不一樣,產(chǎn)生憂慮、苦悶或者變得自卑、孤獨。其實,青春期生理
2025-06-14 08:30
【摘要】你的心情現(xiàn)在好嗎/你的臉上還有微笑嗎/人生自古就有許多愁和苦/請你多一些開心少一些煩惱/你的所得還那樣少嗎/你的付出還那樣多嗎/生活的路總有一些不平事/請你不必太在意/灑脫一些過得好/祝你平安喔祝你平安/讓那快樂圍繞在你身邊/祝你平安喔祝你平安/你永遠都幸福是我
【摘要】富縣羊泉初級中學高效課堂教學設計課型新授課題我的情緒我做主時間課時1主備楊麗審核授課人楊麗教學目標知識與技能:1、知道調控情緒的方法。2、了解宣泄情緒的方法。過程與方法:通過案例分析、自學、討論等感受調
2025-11-10 23:07
【摘要】第1單元做情緒的主人第1課七彩情緒體察情緒知識整理知識概覽積極和消極之分。促進作用,令我們心境開朗和平靜,使我們積極面對困難和挫折;消極情緒有破壞作用,會破壞人與人之間的融洽關系,使人情緒低落,缺乏面對困難的意志。雙重作用。悲傷既能使人心灰意冷,也能激發(fā)人的力量。面部表情、
2025-06-12 04:06
【摘要】2021—2017學年度第二學期單元測試題七年級道德與法治第二單元(本試題卷滿分100分,考試時間100分鐘)班級姓名得分一、單項選擇題(請選出以下各題中最符合題意的一個選項,填寫在答題表相應空格內(nèi)。每小題3分。共30分)1.2021年里
2025-11-24 09:15