九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第七課從這里出發(fā)第2框走向未來(lái)課件新人教版(完整版)
【正文】 到法定年齡時(shí)就業(yè) 探究與分享 初中三年，是收獲的三年，是成長(zhǎng)的三年，也可能是有些遺憾的三年。 我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展 ,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn) ,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái) 。②自已在某些方面存在不足。 曾經(jīng)的夢(mèng)想 :①成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掌握扎實(shí)的文化知識(shí)。 3. 面向未來(lái)需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，要正確理解自己的人生規(guī)劃，面對(duì)挑戰(zhàn)與問(wèn)題增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感。 (3)對(duì)我的影響 :增強(qiáng)了我的自信，增進(jìn)了同學(xué)感情。? 在 《〈 晨鐘 〉 之使命 》 一文中，感慨道?青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。 （ 3） 面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。成為社會(huì)生義現(xiàn)代化合格的建設(shè)者和接班人。②中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體，美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。像心請(qǐng)教逐步克服困難。 我微笑著走向生活， 無(wú)論生活以什么方式回敬我。 （ 2）如果讓你去參加一個(gè)同伴的畢業(yè)儀式，你愿意選誰(shuí)？你會(huì)為他慶賀什么？ 如果讓我參加一個(gè)同伴的畢業(yè)儀式，我愿意選擇和我熟悉的，三年來(lái)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好伙伴。軋虎嘯谷，百獸震惶 。 走向未來(lái) 踏上新征程 ，迎接挑戰(zhàn) ，不斷走向成熟 課堂總結(jié) 暢想未來(lái) 作業(yè)布置： ？ ？ ？ 。奇花初胎，商商皇皇 。 走向畢業(yè)的過(guò)程，也是 不斷走
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