【摘要】13.植樹的牧羊人一、導入新課一個孤獨的農(nóng)夫,數(shù)十年如一日,在荒原上種植著樹木,靠自己的體力和毅力,把荒涼的土地,變成了流著奶和蜜的田園,今天,讓我們走進《植樹的牧羊人》,看看是什么精神在支撐著他。教學目標。,把握文章線索,體會作者的寫作意圖。教學重難點
2025-06-15 19:28
2025-06-18 00:12
【摘要】16誡子書考點1內(nèi)容理解1.本文就哪幾方面進行了論述?這幾個方面是如何展開論述的?就學習和做人兩個方面進行了論述。無論做人還是學習,作者都強調(diào)一個“靜”字,修身要靜,學習要靜,獲得成功也取決于靜,把失敗歸結于“躁”字,把靜、躁加以對比,增強了論述的效果。2.諸葛亮認為成才的條件是什么?它們之間有什么關系
2024-11-28 08:14
【摘要】寫作???思路要清晰激趣導入,回顧生活【甲】怎樣才算寫好一段話????????同學們,你們知道怎樣才算寫好一段話嗎?其實很簡單。必須注意寫話的格式。在一段話的開頭,必須空出兩格。關注這段話中的句子。要保證每一句話都寫的規(guī)范。要使用好
2025-06-18 00:14
【摘要】12.紀念白求恩導入新課教學目標:初步掌握議論文的三要素,學會歸納各段內(nèi)容要點。學習本文敘議結合,以議為主,對比鮮明的特點。:通過誦讀、自主、合作和探究,感知課文內(nèi)容,分析議論文三要素,感受語言特點、寫作特點。:引導學生正確認識共產(chǎn)主義精神,學習白求恩精神,做白求恩式的人。
2025-06-20 13:47
2025-06-20 13:59
【摘要】12.紀念白求恩第一課時導入新課前一個單元我們學習了一組關于生命的文章,大家對生命有了一些認識和體驗,“生”的反義詞是什么?為什么我們能說一個人“雖死猶生”,“永遠活在我們心中”呢?業(yè)績永存、精神不死。所以當這種人死后,人們往往會怎樣?紀念他今天這篇文章就
2025-06-15 19:29
【摘要】古人寫文章很講究“言有序,章有法”,用今天的話來說,就是指文章思路要清晰。思路的開展,具體的要求就是條理清楚,層次分明。葉圣陶導入新課思路,是個比喻的說法,把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā),怎樣一步一步往前走,最后達到這條路的終點,都要踏踏實實摸清楚,
【摘要】12.紀念白求恩毛澤東導入新課他是國際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國工作,為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻,他曾經(jīng)說過,手術臺就是我的陣地,他就是——白求恩。今天,我們一起來學習毛澤東同志的《紀念白求恩》,看看白求恩同志的哪些精神值得我們學習。導入新課、設問
2025-06-21 04:57
2025-06-20 13:58
【摘要】第四單元生活思考第四單元寫作指導思路要清晰以《我回家最晚的一天》為題,寫一篇記敘文,不少于500字。動筆之前,我們首先在自己記憶的倉庫里搜尋:哪一次我回家最晚?為什么這一天我回家最晚?往常是怎樣的情形?這天我遇到了什么事?回家后發(fā)生了什么?我的心里又有怎樣的感受?題目要求寫一件事,按時間先后來寫是最