20xx年七年級語文上冊第四單元第13課皇帝的新裝課件語文版(完整版)
【正文】 夠相比 的！ 我什么也沒有看見！這可 使人聽了非常吃驚 。 只有孩子說出了真話 ,“天真 的聲音”給我們什么啟示？ 想像討論 游行大典后，皇帝回到宮中會怎么做？特別對這個(gè)說真話的小孩子。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢 , 怕招殺身之禍。 2．解釋下面的詞語 ： （ l）不惜：本課指不覺得可惜，舍得。 （ 7）華麗：美麗而有光彩。 練習(xí)： 一個(gè) 的皇帝 一群 的大臣 文中有哪些人受騙？主要寫的又是哪幾位？ 作者主要用什么方法來刻畫人物形象？從中可以看出他們分別是怎樣的人？ 上當(dāng)受騙的人是誰 ? 皇帝 騎士 老百姓 老大臣 大臣 心理描寫 我倒想知道衣料究竟織得怎樣了 . 心里的確感到不大自然 他相信自己是無須害怕的 仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng) 自負(fù)而心虛 愚蠢而狡猾 這是怎么一回事呢 ? 我什么也沒有看見 !這可駭人聽聞了 .難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎 ?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎 ?這可是最可怕的事情 . 昏庸而虛偽 皇帝 我必須把這游行大典舉行完畢 。 新衣 行動 心理 皇帝 騙子 官員 孩子 大家議一議 對 騙子的行為肯定？否定 ？ 故事可能會有什么結(jié)局？ 大家 說 一 說 這篇課文的情節(jié)圍繞一個(gè) “ 騙 ” 字展開，請用簡練的語言說說故事的情節(jié) 百姓 騙 騙子 孩子 助 皇帝 官員 愛 皇帝 做 騙子 看
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1