【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-12 19:13
【摘要】第三章圓本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第三章圓知識(shí)框架本章總結(jié)提升整合提升本章總結(jié)提升問(wèn)題1垂徑定理垂徑定理的內(nèi)容是什么?應(yīng)用垂徑定理解決問(wèn)題時(shí)常與哪些定理結(jié)合?本章總結(jié)提升例1在半徑為5cm的⊙O中,如果弦CD=8cm,直徑AB⊥CD,垂足為
2025-06-12 12:07
2025-06-18 01:15
2025-06-13 20:04
2025-06-13 16:15
【摘要】新課學(xué)習(xí).OAL切線的性質(zhì)定理:圓的切線垂直于過(guò)切點(diǎn)的半徑幾何應(yīng)用:∵L是⊙O的切線,∴OA⊥LA.OL經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.幾何應(yīng)用:.;OA是⊙O的半徑OA⊥l于Al是⊙O的切線.切線的判
2024-11-26 19:22
【摘要】圓的對(duì)稱性第三章圓導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)九年級(jí)數(shù)學(xué)下(BS)教學(xué)課件變性.、弧、弦之間關(guān)系定理并利用其解決相關(guān)問(wèn)題.(重點(diǎn))圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理中的“在同圓或等圓”條件的意義.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)熊寶寶要過(guò)生日了!要把蛋糕平均分成四塊
2025-06-15 12:03
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎
2025-06-14 05:17
2025-06-17 12:05
2025-06-14 05:20
【摘要】課題:切線長(zhǎng)定理課型:新授課年級(jí):九年級(jí)教學(xué)目標(biāo):,掌握切線長(zhǎng)定理.2.利用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算;并在運(yùn)用切線長(zhǎng)定理的解題過(guò)程中,進(jìn)一步滲透方程的思想.3.通過(guò)對(duì)例題的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問(wèn)題的習(xí)慣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度.
2024-12-09 12:44
【摘要】第三章圓由圓的對(duì)稱性可引出許多重要定理,垂徑定理是其中比較重要的一個(gè),它將線段、角與圓弧連接起來(lái),解題的常用方法是構(gòu)造直角三角形,常與勾股定理和解直角三角形知識(shí)結(jié)合起來(lái).類型1平分弦(不是直徑)的直徑,AB是☉O的弦,OC為半徑,與AB交于點(diǎn)D,且AD=BD,已知AB=6cm,OD=4cm,則DC的長(zhǎng)為(
2025-06-12 00:42