【摘要】第2節(jié)植物的生長發(fā)育?1、分析綠色開花植物生長、發(fā)育的基本過程;?2、概述種子的基本結構,以及胚的主要功能;?3、說明種子萌發(fā)的基本條件。請每小組推選一名代表來展示你們課前收集的種子(果實),分別介紹它的名稱、顏色、形狀。其他同學邊聽邊思考種子的形狀、顏色、大小是否千差萬別?課前準備種子的結構
2025-06-12 12:51
【摘要】第2課時 骨連結、骨骼、骨骼肌、軀體運動一二三四一、關節(jié)是活動的骨連結一二三四二、全身的骨通過骨連結構成骨骼:人體有 206 塊骨,全身的骨由 骨連結 構成骨骼。?成(1)中軸骨:位于骨骼的 中央 部位,包括顱骨、椎骨、肋骨和胸骨等。?①顱骨組成 頭顱
2025-06-15 14:08
2025-06-12 04:59
【摘要】第3節(jié)人體的激素調節(jié)看P50圖,快速記憶:1、組成人體內分泌系統(tǒng)的腺體主要有哪些?2、這些腺體的主要分泌什么激素?3、男性和女性的內分泌腺有何不同?一、人體主要的內分泌腺垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島卵巢(女)睪丸(男)人體主要
【摘要】第3節(jié)人體的激素調節(jié)青春期是人生的美好時期,在這個時期我們的身體會出現(xiàn)許多微妙的變化,如身體迅速長高,男孩喉結突出、聲音變粗等,是“誰”在“操縱”著這一系列奇妙的變化呢??。?、生長、發(fā)育等生理功能具有調節(jié)作用。?。問題思考看P50圖,快速記憶:???
2025-06-16 14:04
【摘要】第2節(jié)人體的呼吸(第2課時)?七年級上冊1、比較人體呼出的氣體不人體吸入氣體成分的差異2、通過資料分析等活動,能概述肺泡不血液,血液不組織乊間的氣體交換的過程3、了解肺活量及其測定。目標展示1、人的肺泡外纏著毛細血管網(wǎng),這有利于()B.肺不外界進行氣體交換C.肺不血液
2025-06-15 19:20
【摘要】(第2課時)第2節(jié)人體的呼吸呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管一、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)的主要器官氣體進出肺的通道呼吸系統(tǒng)的組成溫故知新二、呼吸運動原理呼吸狀態(tài)呼吸肌肋骨膈胸廓容積空氣吸氣上升
2025-06-21 05:13
【摘要】(第1課時)第2節(jié)人體的呼吸,在啼哭,同時要不要進行呼吸呢?,為何要仔細檢查呼吸器具??及其功能。?。?。?。感受呼吸一只手放在鼻腔前,另外一只手放在胸部下側,緩慢地吸氣和呼氣,感受:①呼吸時鼻孔前面的空氣有什么變化?②胸廓中的肋骨的位置有什么變化?
2025-06-20 13:29
【摘要】③一一一一一一一一①②細胞核清華中學八年級下冊生物教案課題22.1生物的遺傳(2)主備曹培芹使用日期使用補充課時序數(shù)ZXXK]第2課時使用者劉金菊課型新
2024-12-09 11:37
【摘要】淮安市南陳集中學八年級生物教學案第24章第1節(jié)人體的免疫防線第2課時日期:班級:姓名:組別:評價:【教學目標】與預防【教學重點】能夠描述免疫的生理功能和意義【教學難點】了解計劃免疫的發(fā)展【自主學習
【摘要】第24章人類對疾病的抵御第1節(jié)人體的免疫防線(第1課時)一、教學目標、觀看課件、觀察圖片,進行模擬探究,能夠理解人體的三道免疫防線。、觀看課件、觀察圖片,能夠區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。二、教學重點理解人體的三道免疫防線;區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。三、教學難點理解人體的三道免疫防線;區(qū)別
2024-12-09 01:14
【摘要】第2節(jié)人體內廢物的排出水乃生命之源,既然水對人體如此重要,那么,為什么人體每天還要排出這么多尿液呢?尿的來源是什么?又是怎樣形成的呢??;?;?;?;?。排泄及排泄途徑排泄:人體將二氧化碳、尿素,以及多余的水和無機鹽等排出體外的過程叫做排泄。排泄
2025-06-15 12:10