八年級語文上冊第三單元第12課懶惰的智慧課件新版語文版(完整版)
【正文】 段 )提出論點：正是懶惰激勵了發(fā)明，促進了人類進步。 ２、作者所舉的事例有何特色 (代表性 )?有何作用 ? 第一自然段列舉的是家務(wù)勞動； 第二自然段列舉的是職業(yè)勞動； 第三自然段列舉的是社會發(fā)展進步；作用是：這些社會普遍現(xiàn)象的范圍由小到大，說服力不斷遞增。我們正處在一個瞬息萬變的知識經(jīng)濟時代，每個人必須爭取不作呆干死干的 “ 勤勞的人 ” ，而要作巧干實干的 “ 懶惰的人 ” ，以適應(yīng)社會的變化。 ３、本文的論據(jù)類型、論證方法是什么？ 本文的論據(jù)類型是事實論據(jù)。 第二層 (45段 )論據(jù)：個別典型事例。 ɡōnɡ ji233。在瞬息萬變的今天，我們也要在 “ 懶惰 ” 中出 “ 智慧 ” ，運用創(chuàng)新思維，積極尋求解決問題的捷徑。 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 作者在本文中為懶漢們 “ 正名 ” ，可謂別出心裁、發(fā)人深思
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