像山一樣思考”專題作文導寫(完整版)
【正文】 物則超過雪帶向更高處攀登。兩人都對生命的虛妄感有深刻體驗，但是面對現(xiàn)實采取了截然不同的態(tài)度。和儒家正好相反，莊子的思想是強調(diào)個性、強調(diào)自然的。勞作之余，梭羅面對瓦爾登湖的美景，陶醉其中，放飛心靈。我姐打了他一頓，外甥哭道：“我只是拿了一顆呀，而且半顆已經(jīng)爛了的呀?！ 〕墒炫c非成熟的界限據(jù)說是妥協(xié)，一個人什么時候知道有所放棄，他就成長了，大了。他就大哭，任何人都哄不好?！ ∫敶髮W：光明與真理?！ ◆吣洗髮W：忠信篤敬?！ “不肇斀?jīng)大學：誠信博學，知行統(tǒng)一。廣東外語外貿(mào)大學：明德尚行,學貫中西。沒想到國家會計學院硬是把這四個字寫在墻上，作為校訓，讓全校師生每天走進走出都重溫這四個力重千鈞的大字?！ ∧暇┐髮W：誠樸雄偉，勵學敦行。 東南大學：止于至善。 蘭州商學院：自由之精神，獨立之人格。 日韓一些大學的校訓也很有意思—— 韓國青江文化產(chǎn)業(yè)大學：人間之愛，自然之愛，文化之愛?！薄 ∮谑?，我給他講了許多謊言，譬如瓶子像水一樣蒸發(fā)了，被我吃下去了等等。我?guī)鹤拥浇稚贤?，街上很熱，兒子讓我攔過往的車回家，我告訴他：這是別人的車，爸爸不能攔。（二）專題事例素材A．有人說，梭羅在瓦爾登湖畔的閑居生活是在虛擲光陰，徒勞無益，而梭羅卻堅信自己是富有的，雖然與金錢無關，擁有陽光照耀的時辰以及夏令的日月，能夠盡情地揮霍它們，一點也不后悔。魯迅是被莊子給氣死的，因為魯迅是憂患而激憤的，而莊子卻總是嘻里哈摔的。 我一直覺得，莊子的思想太超前了，自然不被人們理解。在莊子看來，人若以本體換來外在的需求 ，但他喪失的卻是人生最珍貴的東西：人格和尊嚴，恬淡和自由。如干旱可讓植物的根深扎于泥土中，風力大的地區(qū)的植物長勢更牢固。 前不久讀張光宇《拉薩的月亮》，知道拉薩每年過年都有一項內(nèi)容，那就是到街頭布施窮人?！痹谖覀兊奈膶W作品中，很少讀到這么好的文字，因為我們的生活越來越粗糙，我們的心靈當然也只會越來越粗糙，越來越自私和冷漠。絕望之時，他腦海中突然閃現(xiàn)出一件事：小學時的一次寫生課上，他畫了一棵樹，綠色的枝干，綠色的樹葉。減輕別人的痛苦，分擔他人的憂愁，讓他或是她感動，我們便不是徒然地活著，生命的內(nèi)容就不會蒼白無色?！驹掝}分析】立意標準：圍繞人與自然協(xié)調(diào)、人與時代同步、人與社會相融、人與家庭和睦、人與人融洽，就是“和諧”的廣義理解，是人和諧發(fā)展的重要條件。材料二、莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段臺詞：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。要做到“寬容”，必須有開闊的胸襟與全局的眼光，必須破除等級觀念。[佳作示例]寬容如水。它的明智在于“以德報怨”。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。 寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。文章自始至終，能透過現(xiàn)象揭示本質。對此，你有何體驗或感悟？請以“生命的價值來源于你自己”為題，寫一篇文章，除詩歌外，文體自選，立意自定，不少于800字。梭羅28歲時離開城市，獨自一人來到瓦爾登湖畔，建造了一個小木屋住了下來，在離群索居的簡樸生活中，寫下了《瓦爾登湖》一書。一個外地學生背著大包小包走進了校園。 【導思】這道擬題訓練題的角度也頗多。還可以從贊揚或批評學子的角度立意：“人的尊嚴與平等”“留住誠信”“沒有大人物與小人物之分”“人與人只須平視”“不必仰視，不可俯視”“不必‘驚訝’”，這些都有相當?shù)男乱?，這類標題能給人以新鮮、深刻的啟迪和教育。 如果就事論事，做表面文章，則擬題為：“助人為樂”“平易近人，以身
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