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小學教師個人專業(yè)成長方案(完整版)

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【正文】估委員會根據(jù)教師自我表現(xiàn)反饋，結合實際考查進行周期性的評估，從而起到督促作用。九峰小學教師個人成長規(guī)劃基本情況姓名性別民族出生年月政治面貌學歷現(xiàn)任教學科現(xiàn)有專業(yè)技術職稱任職時間行政職務現(xiàn)有榮譽工作簡歷成長規(guī) 劃現(xiàn) 狀自我分析三年發(fā) 展目標學年規(guī) 劃分解完成目標所采取

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【摘要】讀書，讓教學充滿智慧——下元小學教師專業(yè)閱讀實施方案朱永新教授曾經(jīng)說過，一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。同樣，一個教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對教師而言，投資大腦最根本的途徑就是進行合宜的專業(yè)閱讀。適時的不間斷的不懈怠的讀書應該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長的自覺意識和行為習慣，學校特制訂教師讀書計劃：2014年

2025-08-04 13:05

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2024-10-25 09:46

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2025-01-17 06:16

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2025-04-13 01:44

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2024-11-20 01:29

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2025-04-15 00:16

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【摘要】小學教師年度個人專業(yè)發(fā)展計劃一、指導思想：根據(jù)《龍灣區(qū)中小學教師學科素養(yǎng)提升行動實施意見》和《永興二小“十二五”教育發(fā)展十大工程》的規(guī)劃項目，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“師生雙主體”辦學思想為指導...

2024-11-02 13:21

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2025-10-08 22:53

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2024-12-07 01:21

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