【正文】 。⑶影響野兔生活的生物因素有　　　　，大量捕殺狼后，兔的數(shù)量變化是　　 　　，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。 【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈?！窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。在“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，主要描述了水滋潤(rùn)著生物，影響了生物的生活，使生物開(kāi)始發(fā)萌。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程是：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。（3）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。寫(xiě)食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束；箭頭指向捕食者。30. （1）生產(chǎn)者初中生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試卷（二）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位一、選擇題1. 用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，若外界光線過(guò)強(qiáng)，此時(shí)應(yīng)（ ）A．用大光圈、平面鏡　　 B．用大光圈、凹面鏡C．用小光圈、平面鏡　　 D．用小光圈、凹面鏡2．使用顯微鏡讓鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是（ ）A．目鏡　　　B．物鏡與標(biāo)本的距離 C．粗準(zhǔn)焦螺旋　 D．反光鏡3．使用下列四組顯微鏡的鏡頭，看到細(xì)胞數(shù)目最少的是（ ）A．目鏡5，物鏡10 B．目鏡10，物鏡40C．目鏡15，物鏡10 D．目鏡5，物鏡404．當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí)，視野的污點(diǎn)始終不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在（ ）A．反光鏡上 　 B．玻片上 C．物鏡上 D．目鏡上5. 小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后，興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動(dòng)給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi)) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，這是因?yàn)橛刑鹞?、酸味的物質(zhì)存在于[6] 中的［ ］ 中，其內(nèi)液體叫 。（1）右圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離。(1)圖示細(xì)胞屬于 細(xì)胞。5．B 【解析】用顯微鏡觀察標(biāo)本之前，首先要對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡，使光線正好反射到鏡筒內(nèi)，到達(dá)我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止．對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像。所以，在顯微鏡下觀察的材料必須是“薄而透明的”，這是因?yàn)楣饩€能透過(guò)材料。 【解析】我們?cè)谥谱鞑Ｆ瑯?biāo)本時(shí)，有時(shí)會(huì)留下氣泡，只有了解氣泡的特點(diǎn)，才能將細(xì)胞與氣泡加以區(qū)分。 【解析】我們通常把種子中加熱后碳化并可以燃燒的物質(zhì)稱為有機(jī)物．而加熱后不可以燃燒的物質(zhì)稱無(wú)機(jī)物。該選項(xiàng)的敘是述錯(cuò)誤的；C、各種生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)在緩慢地流動(dòng)著，它的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。31.（1）植物 有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體 （2）【1】線粒體 有機(jī)物 （3）【4】細(xì)胞核 （4）【5】葉綠體 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中初中生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試卷（三）細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分）（ ） 、分裂和分化有關(guān)，正確的是（ ）A．細(xì)胞膜先分裂 B．染色體變化最明顯C．新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)減少一半 D．所有細(xì)胞都能分裂3．下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，順序正確的是（ ） （1）番茄的表層有一層堅(jiān)韌的皮，這屬于 組織；用白糖拌西紅柿?xí)兄毫鞒觯@些汁液來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中；有些“筋絡(luò)”把汁液分隔開(kāi)，推測(cè)這些“筋絡(luò)”屬于 組織。 (3)從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為：[A] →[ ] →[ ] → [E] →人體(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[ ] 。依靠[ ]和[ ]則把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái)，排到體外。②完成上步實(shí)驗(yàn)后，在牛肉汁的邊緣加上2～3粒食鹽，草履蟲(chóng)的變化是 。7．B 【解析】A是上皮組織，C是神經(jīng)組織，D是結(jié)締組織。21．B 22．D 【解析】細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)。玉米粒是果實(shí)屬于器官。D．是衣藻，生活在海水中，細(xì)胞中含杯狀葉綠體（3）圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[ ] 為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]將來(lái)發(fā)育成植物的 。他所使用的材料用具有：燒杯、吸水紙、標(biāo)簽、清水、綠豆種子等。，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。2．B 【解析】苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。7．A 【解析】銀杏是裸子植物，沒(méi)有果實(shí)，其種子是橢圓形的，俗稱“白果”；藻類植物大都生活在水中，是大氣中氧氣的主要來(lái)源；蘇鐵是裸子植物，靠種子繁殖。測(cè)定發(fā)育率則是避免發(fā)育率過(guò)低造成減產(chǎn)。 【解析】桃肉屬于果皮，由子房壁發(fā)育來(lái)。29.（1）C B和C （2）種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？ C （3）種子的胚不完整了，或者沒(méi)有適宜的溫度【解析】對(duì)照試驗(yàn)需要控制單一變量，即只有一個(gè)條件不同，有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，甲。 【解析】胚必須完整才有可能萌發(fā)，萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自子葉，根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，胚珠發(fā)育成種子，一個(gè)子房中含有多個(gè)胚珠，經(jīng)過(guò)傳粉和受精后就會(huì)發(fā)育成多粒種子。種子的種皮或胚乳部分受到損傷不影響萌發(fā)。 【解析】菜豆種子有種皮和胚，胚中有兩片肥厚的子葉，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，無(wú)胚乳；玉米種子有過(guò)種皮、胚和胚乳三部分組成，種皮的外面還包裹著果皮，因此嚴(yán)格來(lái)說(shuō)玉米種子應(yīng)稱為“果實(shí)”。3．D 【解析】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒(méi)有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，也有了機(jī)械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)是　 　。(2)乙實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是 ？D組的作用同甲實(shí)驗(yàn)中的 組。28．下圖示菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 ①海帶 ②滿江紅 ③銀杏 ④荷花 ⑤雪松 ⑥桃樹(shù)(1)根據(jù)它們能否產(chǎn)生種子，將它們分為兩大類：一類是 (填代號(hào))；另一類是 (填代號(hào))。30．（1）草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)嗎？ （2）草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)。24．D25．D 【解析】癌細(xì)胞是從正常細(xì)胞變化而來(lái)的。10．D 【解析】神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用。附參考答案 1．D 【解析】生物體能夠由小長(zhǎng)大是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中不僅需要細(xì)胞進(jìn)行分裂增加細(xì)胞數(shù)目，新分裂成的細(xì)胞需要吸收營(yíng)養(yǎng)不斷長(zhǎng)大，細(xì)胞更需要分化成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行使不同生理功能的組織，然后進(jìn)一步構(gòu)成器官，再組成系統(tǒng)和生物體。30．在顯微鏡下觀察一滴草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液，會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)不停地游來(lái)游去。 （1）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl—B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為 。 （3）番茄的有機(jī)物中含有的能量是由 這一能量轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換來(lái)的。 C．c→d→a→b 該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的。 【解析】 葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。17．A 【解析】A、在蓋蓋玻片時(shí)正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣載玻片上的水就可以慢慢的把蓋玻片下面的空氣趕走，蓋玻片下面就不會(huì)出現(xiàn)氣泡。三種玻片又可分為臨時(shí)的和永久的。 【解析】 A、對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野。(2)若將細(xì)胞比作汽車，發(fā)動(dòng)機(jī)是[　]　　　　　，燃料（如汽油）是　　　　　，(3)“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象由[ ] 控制。（2）右圖為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是 。（4）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞不具有的［ ］ 、［ ］ 和［ ］ 。顯微鏡的目鏡有5和10兩種，物鏡有8和40兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡是 ，物鏡是 。此時(shí)，他可采取的方法是（　?。? A．換用高倍目鏡或物鏡重新觀察 B．移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野 C．選用較小的光圈和平面反光鏡 D．換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋21．把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（ ）A．無(wú)機(jī)物、有機(jī)物 B．有機(jī)物、無(wú)機(jī)物 C．無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D．有機(jī)物、有機(jī)物22．細(xì)胞中的有機(jī)物（ ）① 水?、跓o(wú)機(jī)鹽?、酆怂帷、芴穷悺、葜悺、薜鞍踪|(zhì)?、哐魽．①②③④　 　 B．③④⑤⑥　 　C．③④⑥⑦　 　D．①③⑤⑦23．植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）A ．線粒體 B ．葉綠體 C ．細(xì)胞壁 　 D ．液泡24．臨床上常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，氧和葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)被利用的部位是（ ） A．葉綠體 B．線粒體 C．液泡 D．細(xì)胞核（　?。〢．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B．細(xì)胞膜的主要功能是控制有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞C．細(xì)胞質(zhì)緩緩流動(dòng)，能夠加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換D．所有植物細(xì)胞都有葉綠體二、非選擇題26. 請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問(wèn)題：（1）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，所用顯微鏡的目鏡倍數(shù)為10，物鏡倍數(shù)為40，則物像被放大了______倍。（2）消費(fèi)者（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。最長(zhǎng)的食物鏈為：草→鼠→蛇→鷹。28.（1）否 缺少非生物部分和分解者 （2）競(jìng)爭(zhēng) 捕食 （3）5 草→鼠→蛇→鷹 （4）草 多 食物鏈 食物網(wǎng) 減少 （5）鷹 【解析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。試驗(yàn)過(guò)程中要注意避免偶然性對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成的影響，需要用的試驗(yàn)對(duì)象要多，還要多做幾次，求平均值作為最終結(jié)果，以減少誤差，是結(jié)果更準(zhǔn)確，說(shuō)服力更強(qiáng)。 【解析】 熱帶雨林雨量充沛，終年高溫多雨，土壤肥沃，豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件，因此熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大?！窘馕觥磕蠘O的溫度很低，而且南極的有機(jī)物較少，因此不適于細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖．若把糞便等生活垃放在南極，由于細(xì)菌真菌較少，分解緩慢，會(huì)造成環(huán)境污染，故科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O缺少分解者。消費(fèi)者直接或間接地以綠色植物為食的動(dòng)物如兔吃草，鷹吃兔。蘑菇是真菌，屬于分解者。 【解析】茂密的灌叢濕度大，是因?yàn)橛写罅康墓鄥仓参镞M(jìn)行蒸騰作用散失了水分，裸地上沒(méi)有任何植物，所以濕度小。(3)圖（一）要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是　　　　　　　　。（1）圖中的植物制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其他生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 和 流動(dòng)并不斷 。27．右圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請(qǐng)回答：（1）圖中[1] 屬于 ，原因是 。（3）制訂實(shí)施方案：①為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量，該同學(xué)采取的辦法是：在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上濕潤(rùn)的土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上 土。B．溫帶草原 下列關(guān)于生物特征的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 19.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)吃光，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）D．食物鏈被破壞16．當(dāng)我們對(duì)森林中某種植物的密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，若調(diào)查的范圍很大這種情況，我們最好采用哪種調(diào)查方法（ ）A．大體估算 B．全部