高中生物研究性課題(完整版)
【正文】 研究天津市水污染現(xiàn)狀與其原因，關(guān)于大氣污染調(diào)查簡析，關(guān)于大氣環(huán)境的污染的調(diào)查報告，我國今年沙塵暴探源等等。2．學(xué)生們認(rèn)為此次探究所得頗豐：（1）展示了學(xué)生的實驗?zāi)芰εc分析能力，學(xué)生自我進(jìn)行了深刻的環(huán)境教育：學(xué)生們模擬了酸雨對麥苗生長的影響，酸雨對池塘生態(tài)系統(tǒng)的危害和對建筑物的危害．模擬了富營養(yǎng)化，農(nóng)藥對池塘生態(tài)系統(tǒng)的危害；香煙的煙霧對家鴿的生活力的影響；有的設(shè)計了噪聲對人心跳頻率和血壓的影響，還有的設(shè)計了生活中的污染物如潔潔靈，洗衣粉，肥皂對小魚等指示動物的影響．有的設(shè)計了吸煙對水蚤生命活動的影響，并巧妙地設(shè)計了如下模擬吸煙的實驗裝置：我們體味了科學(xué)研究的興奮和精彩，鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神，這是在其他常規(guī)課程中體味不到的。教師認(rèn)為只要給學(xué)生一片天空，學(xué)生就能飛翔，因此在今后的教學(xué)中，更多的把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師是引導(dǎo)者，協(xié)助者。1．……一次有益的科學(xué)實踐，對我們科學(xué)思想的建立和完善大有裨益……”。學(xué)生通過自主的研究學(xué)習(xí)獲得了單憑教師講授所無法替代的深刻認(rèn)識。然后由各課題小組
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