高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)(完整版)
【正文】 練后，大家都要認真分析，將出現(xiàn)的錯誤進行分類，找出錯誤原因，弄清題目考查的目的是什么，涉及的知識點是什么。二是注重教材章節(jié)之間知識內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示。 高考考的是大家掌握和運用知識的能力，近幾年的高考非常重視基礎(chǔ)，許多知識回歸課本，理綜高考題，題量減少了，但是對細節(jié)的要求多了，語言表達要求更準確，知識面更廣，很多知識來源于課本又高于課本，從課本上延伸出來的知識更多了。二、第一輪化學(xué)復(fù)習(xí)的基本策略。2016屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)各位同學(xué)，大家好！我們本屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)已于暑假補課就開始了，綜觀近四年全國新課標卷理綜化學(xué)試題，總的講試題難度適中，試題考查中“起點高、落點低、重基礎(chǔ)、考能力”的特點很鮮明。確立復(fù)習(xí)目標，制定復(fù)習(xí)計劃，不達目的，誓不罷休。因此大家第一輪復(fù)習(xí)要重視課本。比如如有機化學(xué)、元素及其化合物知識復(fù)習(xí)時要掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟，例如先掌握結(jié)構(gòu)、再掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、最后了解物質(zhì)的用途和制法；先學(xué)習(xí)單質(zhì)、再學(xué)習(xí)氧化物及其對應(yīng)的水化物、最后學(xué)習(xí)鹽等性質(zhì)，大家務(wù)必按一定的邏輯順序去記憶，而不是簡單的記憶方程式。制訂策略，各個擊破。解決問題的辦法是：復(fù)習(xí)時，應(yīng)注意構(gòu)建各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)，加強對易錯、易混知識的梳理，要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì)，全面、準確地
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