【正文】 定的的合作協(xié)議附件1近幾年畢業(yè)生表現(xiàn)情況跟蹤調(diào)查報(bào)告建設(shè)基礎(chǔ)評審條目描述表一級指標(biāo)名稱人才培養(yǎng)模式二級指標(biāo)序號及名稱自評等級A作為特大型集團(tuán)企業(yè)主管，行業(yè)支持的開放式高職學(xué)院，工程造價(jià)專業(yè)及專業(yè)群一直以來依托學(xué)院自有產(chǎn)業(yè)構(gòu)建了以專業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促進(jìn)專業(yè)，“專業(yè)+公司+師生員工”的專業(yè)建設(shè)模式，真正做到了工作室（項(xiàng)目部）進(jìn)系部，工作任務(wù)（項(xiàng)目）進(jìn)課堂。學(xué)院學(xué)術(shù)委員會以及工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會積極參與本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，并參與專業(yè)建設(shè)的全過程，對精品專業(yè)的建設(shè)起到了顯著的指導(dǎo)作用。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)反映在不同專業(yè)方向：職業(yè)崗位涉及建筑、裝飾、安裝等專業(yè)工程造價(jià)管理，相關(guān)崗位涉及工程項(xiàng)目投資分析、工程招投標(biāo)等工作，體現(xiàn)了“一專多能”的要求，如：建筑工程造價(jià)專業(yè)方向：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，具有良好的政治素質(zhì)與職業(yè)道德，較好的創(chuàng)新品質(zhì)和敬業(yè)精神，熟練掌握本專業(yè)核心技能和知識，并具有一定的可持續(xù)發(fā)展能力的建筑工程造價(jià)專業(yè)技術(shù)與管理人才。附件：附件專業(yè)建設(shè)管理控制程序HNUCCCXO/A!4附件工程造價(jià)專業(yè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)情況表建設(shè)基礎(chǔ)評審條目描述表一級指標(biāo)名稱專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)二級指標(biāo)序號及名稱*自評等級A（崗位群）定位準(zhǔn)確本專業(yè)面向全國建設(shè)行業(yè)（領(lǐng)域），培養(yǎng)滿足建筑、裝飾、安裝工程計(jì)價(jià)與管理和相關(guān)工作需要的，具有良好的政治素質(zhì)與職業(yè)道德，較好的創(chuàng)新品質(zhì)和敬業(yè)精神，熟練掌握本專業(yè)核心技能和知識，并具有一定的可持續(xù)發(fā)展能力的生產(chǎn)一線技術(shù)與管理人才。工程造價(jià)專業(yè)所在的管理工程系成立了以系主任為組長、校內(nèi)教師與行業(yè)專家為成員的精品專業(yè)建設(shè)工作組，全面負(fù)責(zé)工程造價(jià)精品專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃、組織與實(shí)施。學(xué)院精品專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長袁鋼強(qiáng)副組長朱向軍成 員劉正武、丁勝、胡六星、謝社初、王柯、趙偶、劉繼武、肖繼軍、楊軍強(qiáng)、王運(yùn)政、桂茲軍、熊子龍、劉加銘、劉孟良、尹華丁、黃光明、魯文斌、黃曄工程造價(jià)精品專業(yè)建設(shè)工作組組 長胡六星校內(nèi)教師李成貞、趙杰英、曾福林、唐建人、付竹松、孫湘暉、伍嬌嬌校外專家徐玉堂、左宇、何方結(jié)合學(xué)院實(shí)際，我院出臺了《湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施意見》，對學(xué)院精品專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、申報(bào)與審批、建設(shè)管理、資助與獎(jiǎng)勵(lì)等提出了明確的要求。本專業(yè)畢業(yè)生主要定向?yàn)榻ㄔO(shè)單位、建筑施工與房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)部門、工程造價(jià)咨詢等中介機(jī)構(gòu)、工程造價(jià)管理部門的工程造價(jià)管理職業(yè)崗位，具體崗位是造價(jià)工程師助理，包括工程造價(jià)員、資料員、工程結(jié)算審計(jì)員等。安裝工程造價(jià)專業(yè)方向：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，具有良好的政治素質(zhì)與職業(yè)道德，較好的創(chuàng)新品質(zhì)和敬業(yè)精神，熟練掌握本專業(yè)核心技能和知識，并具有一定的可持續(xù)發(fā)展能力的建筑設(shè)備安裝工程造價(jià)專業(yè)技術(shù)與管理人才。工程造價(jià)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會姓名專業(yè)特長職稱工作單位胡六星工程造價(jià)副教授、高級工程師湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院李成貞工程造價(jià)副教授、高級工程師湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙杰英工程管理副教授、高級工程師湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾福林房地產(chǎn)經(jīng)營講師、經(jīng)濟(jì)師湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐玉堂工程造價(jià)高級工程師湖南省建設(shè)工程造價(jià)管理協(xié)會左 宇工程管理高級工程師湘潭市建設(shè)工程交易中心何 方工程造價(jià)高級工程師株洲公正建設(shè)工程造價(jià)咨詢公司有行業(yè)企業(yè)專家參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會全程參與專業(yè)建設(shè)。例如，以胡六星、黃曄等專業(yè)教師牽頭組建的湖南經(jīng)典工程造價(jià)咨詢有限公司于2008年3月正式掛牌營業(yè)，一年來承接了株洲高新電業(yè)股份公司辦公樓、湘潭九華經(jīng)濟(jì)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、湖南科技大學(xué)逸夫樓、保利麓谷林語A區(qū)項(xiàng)目等工程造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)，取得了較好的社會影響和聲譽(yù)。，形成專業(yè)特色專業(yè)培養(yǎng)方案以培養(yǎng)工程造價(jià)崗位群職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并形成了專業(yè)特色。（3）由系部、教務(wù)處、院學(xué)術(shù)委員會、院長依次對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行初審、二審、三審、終審，最后由院長簽字頒布。教學(xué)時(shí)數(shù)分配表課 程 類 別學(xué) 時(shí)其 中理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)人文素質(zhì)基礎(chǔ)課703527176職業(yè)基礎(chǔ)課60752186職業(yè)崗位技術(shù)課45836989集中實(shí)踐教學(xué)10561056學(xué)時(shí)合計(jì)282414171407學(xué)分合計(jì)1509753理論課占總學(xué)時(shí)的比例（%）%實(shí)踐課占總學(xué)時(shí)的比例（%）%在人才培養(yǎng)方案實(shí)施過程中積極推行與行業(yè)接近、本專業(yè)崗位適用的職業(yè)資格證書考試，包括計(jì)算機(jī)建筑CAD繪圖員證、ISO9000內(nèi)審員資格證、預(yù)算軟件操作技能等級證、會計(jì)員證、造價(jià)員證等，其中必須獲取造價(jià)員職業(yè)資格證書。同時(shí)，注意運(yùn)用高新技術(shù)更新實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容；運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提升實(shí)踐教學(xué)手段；運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室開放、第二課堂科技活動(dòng)和依托教師承擔(dān)的項(xiàng)目，引導(dǎo)和組織學(xué)生較早參加生產(chǎn)和創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。頂崗實(shí)習(xí)的開展能充分利用行業(yè)企業(yè)與實(shí)習(xí)基地的資源，實(shí)習(xí)單位由學(xué)校推薦或?qū)W生自己聯(lián)系，實(shí)習(xí)前均由班主任或系部與學(xué)生家長和實(shí)習(xí)單位溝通，征求家長意見，取得實(shí)習(xí)單位證明并簽訂安全協(xié)議。結(jié)合本專業(yè)課程特點(diǎn)，我們對傳統(tǒng)的單一卷面考試進(jìn)行大膽改革，在企業(yè)專家參與下，采用筆試、口試、技能測試、現(xiàn)場考核、綜合實(shí)訓(xùn)答辯等形式考核。第三層次為綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)過程由團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的，激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，有意識的開辟第二課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)和展示才藝，與他人合作共同創(chuàng)建和諧班級和校園。胡六星，工程碩士，副教授，土木建筑專業(yè)高級工程師、國家注冊造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、房屋建筑工程和公路工程專業(yè)一級建造師，湖南省房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程施工及監(jiān)理招標(biāo)評委，現(xiàn)為武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院管理科學(xué)與工程專業(yè)訪問學(xué)者。對外，參加多種形式的行業(yè)交流和專業(yè)改革活動(dòng)，如全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會工程管理類專業(yè)指導(dǎo)分委員會會議，有關(guān)教材編寫和課程改革研討會議；湖南省土建類建筑工程和工程造價(jià)專業(yè)技術(shù)人員從業(yè)資格考試制度改革、職稱評聘制度改革與研究；工程造價(jià)專業(yè)教育教學(xué)改革、課程教學(xué)方法討論，等等，效果顯著，其中湖南省土建類建筑工程和工程造價(jià)專業(yè)技術(shù)人員從業(yè)資格以考代評制度已經(jīng)推行，李成貞老師參編的考試大綱已正式出版；工程造價(jià)專業(yè)已于2005年底成功申報(bào)為省級教改試點(diǎn)專業(yè)；精品課程建設(shè)已初見成效。從本專業(yè)學(xué)生反饋的兼職教師教學(xué)情況來看，由于兼職教師了解生產(chǎn)一線的實(shí)際情況，能夠緊密結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，使學(xué)生熟悉職業(yè)崗位的實(shí)際情形，收到了良好的教學(xué)效果。1）選拔建庫。副高以上職稱教師10人，具有所從事專業(yè)的注冊執(zhí)業(yè)資格、工程或經(jīng)濟(jì)類中級以上職稱的“雙師型”教師25人。其中，共主編或參編公開出版的校本教材8本，另有1本待出版；編寫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)指導(dǎo)書、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)書8本。，有教師指導(dǎo)為便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我院完善了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度，課余每周向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的時(shí)間達(dá)16小時(shí)，并有專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生自主開展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。近三年已完成省級相關(guān)課題研究2項(xiàng)：本專業(yè)教師胡六星參與中國建設(shè)教育協(xié)會《建設(shè)類高職教育人才培養(yǎng)模式研究》課題研究，于2006年結(jié)題；2008年參與湖南省建設(shè)教育協(xié)會課題《湖南建筑業(yè)勞務(wù)企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)方案》的市場調(diào)研和方案的制定，該方案已被采用。自2006年以來，教師公開發(fā)表專業(yè)論文40篇。附件：附件5湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編建設(shè)基礎(chǔ)評審條目描述表一級指標(biāo)名稱專業(yè)管理二級指標(biāo)序號及名稱自評等級A從2006年開始，本專業(yè)就建立了新生素質(zhì)調(diào)查機(jī)制和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查機(jī)制。 明確監(jiān)控項(xiàng)目，制定了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控項(xiàng)目包含文件監(jiān)控、過程監(jiān)控、效果監(jiān)控、改進(jìn)提高四個(gè)方面。院、系兩級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)會同專業(yè)負(fù)責(zé)人共同監(jiān)督專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，并建立了激勵(lì)與制約相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制。我們保存有近三年各項(xiàng)教學(xué)文件、人才市場調(diào)研報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、授課計(jì)劃、教案、教學(xué)情況登記表、教師調(diào)停課登記表、多媒體教室使用登記表、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)等各項(xiàng)教學(xué)管理檔案。本專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，課堂到課率在98%～100%之間；課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好，課程考核平均合格率在95%以上。組織學(xué)生參加學(xué)院和系部組織的各種文體活動(dòng)。在去年下學(xué)期教務(wù)處統(tǒng)一組織的專業(yè)技能抽考中，本專業(yè)學(xué)生考核合格率100%；近年來我們還引進(jìn)了北京國培質(zhì)量認(rèn)證中心進(jìn)行ISO內(nèi)審員證、清華斯維爾湖南分公司進(jìn)行預(yù)算軟件計(jì)算機(jī)操作技能合格證的聯(lián)合培訓(xùn)，考核合格率均為100%。近三年錄取新生報(bào)到率為：從2006年～2008年，%；2008年錄取新生平均成績高于湖南省高職文科類錄取最低控制線30多分。附件：附件60、工程造價(jià)專業(yè)20062008級新生報(bào)到調(diào)查報(bào)告附件6工程造價(jià)專業(yè)2002002008年畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告附件6工程造價(jià)專業(yè)20062008屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書復(fù)印件建設(shè)基礎(chǔ)評審條目描述表一級指標(biāo)名稱專業(yè)特色二級指標(biāo)序號及名稱自評等級A、職業(yè)道德與素養(yǎng)、知識與能力結(jié)構(gòu)、能力水平我院在長期辦學(xué)過程中逐步形成了“塑造人格、培養(yǎng)技能、彰揚(yáng)個(gè)性、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念和“科技與人文并重，工學(xué)結(jié)合，打造建筑湘軍‘黃埔軍校’”的辦學(xué)特色。“工學(xué)結(jié)合”領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)性作為特大型集團(tuán)企業(yè)主管、行業(yè)支持的開放式高職學(xué)院，工程造價(jià)專業(yè)及專業(yè)群一直以來依托學(xué)院自有產(chǎn)業(yè)構(gòu)建了以專業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促進(jìn)專業(yè)，“專業(yè)+公司+師生員工”的專業(yè)建設(shè)模式，真正做到了“工作室（項(xiàng)目部）進(jìn)系部，工作任務(wù)（項(xiàng)目）進(jìn)教室”。通過公司專業(yè)化的技術(shù)服務(wù)，取得各種經(jīng)典造價(jià)咨詢服務(wù)成果，然后轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例及項(xiàng)目教材內(nèi)容，以期實(shí)現(xiàn)當(dāng)代高職“教師零距離教學(xué)、學(xué)生零距離上崗”的全真教學(xué)理念。通過對用人單位的回訪，本專業(yè)畢業(yè)生普遍具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、良好的職業(yè)道德和優(yōu)秀的工作能力，學(xué)生無論是在個(gè)人能力還是協(xié)作精神都獲得了廣泛的認(rèn)可。工程造價(jià)專業(yè)2006～2008級新生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)表年 級班 級錄取人數(shù)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率備注2006級造06010604200277%高中后三年制2007級造07010704200328164%高中后三年制2008級造08010806220454%高中后三年制合　計(jì)6201059%工程造價(jià)專業(yè)是學(xué)院的主干專業(yè)之一，其前身是原湖南省建筑學(xué)校建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，創(chuàng)辦于1983年。在近兩年湖南省建設(shè)廳組織的造價(jià)員資格考試中，%提高到100%（由于證件僅限湖南省內(nèi)企業(yè)使用，剔除部分在省外企業(yè)就業(yè)的學(xué)生，另外還有少量學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)單位直接報(bào)考），在2007年254名參考學(xué)生中有196名通過考試拿證；除此以外，畢業(yè)生獲得各部門主考的權(quán)威證書的人數(shù)和獲得“多證書”的人數(shù)不斷增加。組織全系學(xué)生開展每年一度的“歡送杯”籃球賽、“迎新杯”足球賽。、各類活動(dòng)成果好通過舉辦和參加各種課外科技、文體、社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的心理素質(zhì)、服務(wù)意識、誠信意識，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中提高了實(shí)踐能力和專業(yè)技能，養(yǎng)成了良好的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理文件歸檔目錄一級目錄二 級 目 錄個(gè)人基本檔案身份證、學(xué)歷證、職稱證、執(zhí)業(yè)資格證、高校教師資格證等復(fù)印件教學(xué)基本文件教學(xué)文件匯編、教學(xué)管理制度、專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、崗位技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)資料等任課資料課程安排表、教學(xué)進(jìn)程表、調(diào)停課表、班級課程表、教學(xué)檢查記錄、通告等教科研檔案教研教改、科研論文、科研課題與成果、教材講義等資料校企合作檔案市場調(diào)研報(bào)告、協(xié)議書、過程記錄、講座等教學(xué)考評檔案教師學(xué)期年度考核表、教師評學(xué)表、學(xué)生評議表教師授課檔案教學(xué)任務(wù)書、授課計(jì)劃、教案、課程總結(jié)、聽課本等學(xué)生考核檔案試題、評分標(biāo)準(zhǔn)、成績分析表、作業(yè)考評表、畢業(yè)答辯記錄等教學(xué)管理檔案專業(yè)修改計(jì)劃、總結(jié)、系部、教研室、課程組活動(dòng)記錄等我們按照ISO9001質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格控制教學(xué)過程并有一整套完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。教學(xué)督導(dǎo)員與系部督導(dǎo)機(jī)構(gòu)則具體執(zhí)行督導(dǎo)條例，參加教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督和評估，經(jīng)常聽課、評課；開展督導(dǎo)工作調(diào)研。過程監(jiān)控是對影響教學(xué)質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場檢查，重點(diǎn)審查制度與標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況，工作是否高效有序，相關(guān)記錄是否規(guī)范齊全。兩種調(diào)查機(jī)制運(yùn)行良好，反饋信息及時(shí)、準(zhǔn)確，從而確保對學(xué)生因材施教，幫助每一位學(xué)生成人成才。附件：附件3近三年教師公開發(fā)表論文一覽表附件5近三年教師應(yīng)用技術(shù)研究課題立項(xiàng)、獲獎(jiǎng)情況復(fù)印件附件5近三年專業(yè)教師參與工程實(shí)踐和技術(shù)服務(wù)統(tǒng)計(jì)表建設(shè)基礎(chǔ)評審條目描述表一級指標(biāo)名稱專業(yè)管理二級指標(biāo)序號及名稱自評等級A我院以ISO9000質(zhì)量管理體系為基礎(chǔ)，形成了院、系、專業(yè)教研室三個(gè)層次的、分工科學(xué)、職責(zé)明確的專業(yè)管理組織體系。已完成或研究中的院級相關(guān)課題研究5項(xiàng)：2007年立項(xiàng)，胡六星主持的《建筑工程經(jīng)濟(jì)》校本教材建設(shè)項(xiàng)目，已經(jīng)結(jié)題；李成貞主持的《建筑工程造價(jià)》院級精品課程建設(shè)項(xiàng)目2006年立項(xiàng)；胡六星主持的《高職工程造價(jià)專業(yè)課程體系的改革研究》課題于2007年立項(xiàng)；趙杰英主持的《計(jì)算機(jī)編制工程預(yù)算》校本教材建設(shè)項(xiàng)目于2007年立項(xiàng)；曾福林主持的《國土資源管理》校本教材建設(shè)項(xiàng)目于20