【正文】 工作室提供素材、設(shè)備，學(xué)生根據(jù)自己計(jì)劃的內(nèi)容、資源進(jìn)行實(shí)施，完成工作任務(wù)，老師、企業(yè)輔導(dǎo)教師作為咨詢者；檢查階段：學(xué)生工作小組內(nèi)部開展討論，自己獨(dú)立檢查，填寫學(xué)生評(píng)價(jià)表，發(fā)現(xiàn)問題。，并做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心講授、努力鉆研。表二 課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)情境項(xiàng)目任務(wù)工業(yè)廠房的建筑施工圖建筑平面圖建筑立面圖建筑剖面圖建筑詳圖 底層平面圖 頂層平面圖 建筑正立面圖 建筑背立面圖 建筑側(cè)立面圖 建筑剖面圖（至少兩個(gè)） 天窗詳圖 牛腿詳圖 柱子詳圖 高窗詳圖民用建筑的建筑施工圖建筑平面圖建筑立面圖建筑剖面圖建筑詳圖 底層平面圖 標(biāo)準(zhǔn)層平面圖 頂層平面圖 建筑正立面圖 建筑背立面圖 建筑側(cè)立面圖 建筑剖面圖（至少兩個(gè)） 墻身節(jié)點(diǎn)詳圖 屋頂詳圖 門窗詳圖 特殊構(gòu)件詳圖民用建筑的結(jié)構(gòu)施工圖基礎(chǔ)平面布置圖樓層平面布置圖梁構(gòu)件詳圖柱構(gòu)件詳圖板構(gòu)件詳圖 基礎(chǔ)平面布置圖 樓層平面布置圖 梁構(gòu)件詳圖 柱構(gòu)件詳圖 板構(gòu)件詳圖學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)，所有理論知識(shí)全部融入到實(shí)踐項(xiàng)目中進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)貫穿于整個(gè)課程教學(xué)過(guò)程中。結(jié)構(gòu)施工圖熟知結(jié)構(gòu)施工圖的組成和作用；正確識(shí)讀結(jié)構(gòu)施工圖；熟悉圖紙反映的主要內(nèi)容和施工做法；靈活運(yùn)用CAD軟件獨(dú)立完成整套施工圖繪制。2．工作任務(wù)與課程目標(biāo)具體內(nèi)容見表一所示。（3）素質(zhì)目標(biāo) 具備繪制和識(shí)讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖所必需的基本職業(yè)素養(yǎng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)道德觀念，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；具備較好的自主學(xué)習(xí)能力，能獨(dú)立獲取新知識(shí)，并能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用；具備一定的理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立解決問題的能力。，并嚴(yán)格按照教研室制定的教學(xué)日歷進(jìn)行課堂教學(xué)，不準(zhǔn)隨意改動(dòng)。180表四 配套校外實(shí)訓(xùn)基地基本情況類型名稱實(shí)訓(xùn)/學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)組織結(jié)合企業(yè)典型工作崗位任 務(wù)的合作型河南天工建設(shè)集團(tuán)項(xiàng)目教學(xué)/頂崗實(shí)習(xí)基地人員布置任務(wù)輔導(dǎo)學(xué)校專業(yè)老師協(xié)助管理 學(xué)生完成指定工作項(xiàng)目河南國(guó)基集團(tuán)項(xiàng)目教學(xué)/頂崗實(shí)陜西航天建筑有限公司項(xiàng)目教學(xué)/頂崗實(shí)習(xí) 建議選用教材及教學(xué)參考書建議使用教材：（由各任課老師自行選擇，最好同專業(yè)保持一致）建議參考書：（由各任課老師自行選擇，最好同專業(yè)保持一致）5．教學(xué)方法與手段（1）教學(xué)方法與手段該課程采用以項(xiàng)目教學(xué)為主的“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)方法，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目分為六個(gè)步驟：資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估。6．考核與評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，實(shí)施多元化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制改革，、任務(wù)為載體，通過(guò)真實(shí)工作任務(wù)的實(shí)踐，使學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，由原來(lái)的“學(xué)會(huì)”知識(shí)，變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的自我建構(gòu)和職業(yè)素養(yǎng)的提高。4) 按各種施工圖的的相對(duì)位置，繪制施工草圖?！墩J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)1．課程概述認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是對(duì)入學(xué)的新生安排的一周的時(shí)間，進(jìn)行建筑市場(chǎng)，提高學(xué)生對(duì)建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)造、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)、建筑材料的感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 （2）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的紀(jì)律和安全 1）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求：所以學(xué)生都必須按照實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的安排，準(zhǔn)時(shí)地參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生考勤工作。實(shí)習(xí)日記是技術(shù)日記。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生獲得有關(guān)建筑材料的性質(zhì)與應(yīng)用的基本知識(shí)和必要的基本理論，并獲得主要建筑材料試驗(yàn)的基本技能訓(xùn)練。知道常用的陶瓷飾面的品種、性質(zhì)及用途；知道玻璃的特點(diǎn)及用途。項(xiàng)目十六：防水卷材性能的檢測(cè)根據(jù)課程面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)位學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得有關(guān)建筑材料的性質(zhì)與應(yīng)用的基本知識(shí)和必要的基本理論，并獲得主要建筑材料檢測(cè)的基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。3．教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)本課程按照工程建設(shè)的兩個(gè)階段組織設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目和工作任務(wù)，教學(xué)項(xiàng)目的組織與劃分與工作任務(wù)一致，根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目組織課程教學(xué)。項(xiàng)目二：石灰、石膏項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由石灰、建筑石膏、水玻璃三個(gè)工作任務(wù)組成，占用2個(gè)學(xué)時(shí)。工作對(duì)象、工具：教材項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉常用硅酸鹽水泥的特性及針對(duì)不同工程的選用，有一定的儲(chǔ)存、驗(yàn)收、保管知識(shí)，知道其他品種的水泥。工作方法：講授、討論教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握混凝土的材料組成及主要技術(shù)性質(zhì)，掌握普通混凝土的配合比設(shè)計(jì)方法，能進(jìn)行混凝土的質(zhì)量控制和強(qiáng)度評(píng)定。（2）能力目標(biāo)：會(huì)砌筑砂漿的配合比設(shè)計(jì)方法，能進(jìn)行抹面砂漿的選用。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的講解工作成果：課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：（1）鋼材的基本知識(shí)（2）建筑用鋼（3）鋁合金考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握掌握建筑用鋼的分類及技術(shù)性能。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)選用建筑塑料、建筑涂料、膠粘劑。項(xiàng)目十：建筑絕熱材料、節(jié)能材料項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由絕熱材料、吸聲和隔聲材料、建筑節(jié)能3個(gè)工作任務(wù)組成，占用2個(gè)學(xué)時(shí)。工作對(duì)象、工具：教材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉混凝土的材料組成及主要技術(shù)性質(zhì)，會(huì)普通混凝土的配合比設(shè)計(jì)，能進(jìn)行混凝土的質(zhì)量控制和強(qiáng)度評(píng)定。工作對(duì)象、工具：教材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉混凝土的組成材料砂、石的質(zhì)量要求。工作方法：做實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握混凝土拌合物的性能及力學(xué)性能。（2）能力目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行建筑砂漿性質(zhì)檢測(cè)。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、實(shí)驗(yàn)員、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分組做實(shí)驗(yàn)工作成果：實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)內(nèi)容：（1）不透水性檢測(cè)（2）拉力、延伸率檢測(cè)（3）耐熱度檢測(cè)（4）低溫柔度檢測(cè)考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握防水卷材的性能的性質(zhì)。建議使用教材：《建筑材料與檢測(cè)》，高軍林等主編，中國(guó)電力出版社，2008建議參考書：《建筑材料》，崔長(zhǎng)江主編，水力水電出版社，2009 《建筑材料實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》，孟祥禮等 主編，水利水電出版社，2009參考網(wǎng)站：中國(guó)建材網(wǎng)（） 中國(guó)建材信息總網(wǎng)（）5．教學(xué)方法與手段（1）啟發(fā)式、交互式教學(xué)教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的途徑，先進(jìn)的教學(xué)方法是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本課程成績(jī)?cè)u(píng)定采用考核與考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，閉卷考試，考試時(shí)間120分鐘。 （1）知識(shí)目標(biāo)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從高職培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，對(duì)基本理論的講授以應(yīng)用為目的，教學(xué)內(nèi)容以必需夠用為度，重點(diǎn)講授建筑構(gòu)件的受力分析、平面力系的平衡，構(gòu)件的強(qiáng)度及承載能力的計(jì)算校核、各類建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求及簡(jiǎn)單計(jì)算、建筑結(jié)構(gòu)施工圖的識(shí)讀，掌握直接用于房屋建造、工程管理，工程造價(jià)等崗位工作中必須的建筑結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀知識(shí)。23 結(jié)構(gòu)的計(jì)算簡(jiǎn)圖
。3．教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容第一模塊 緒論本課程的性質(zhì)與任務(wù)；關(guān)于本課程的幾組基本術(shù)語(yǔ)和概念（結(jié)構(gòu)、構(gòu)件以及構(gòu)件的分類；變形、位移、變形；力、力系、外力與內(nèi)力；剛體與變形體；平衡、平衡力系與力系的平衡條件；構(gòu)件的強(qiáng)度與構(gòu)件的承載能力）；本課程的內(nèi)容組成及各部分之間的關(guān)系；本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)；本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)；本課程的學(xué)習(xí)方法；本課程的教學(xué)安排與學(xué)習(xí)要求?！督ㄖW(xué)與結(jié)構(gòu)》課程標(biāo)準(zhǔn)1．課程概述《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程是工程造價(jià)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。（2）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)隨著課程的深入學(xué)習(xí)，需要學(xué)生到真實(shí)的工作情景中去體驗(yàn)建筑材料。4．教學(xué)條件（1）主講教師應(yīng)由講師以上職務(wù)的教師承擔(dān)，助教擔(dān)任主講教師，必須具有碩士研究生以上學(xué)歷，開課前應(yīng)通過(guò)教研室組織的試講。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)鋼筋的拉伸、彎曲性能檢測(cè)。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、實(shí)驗(yàn)員、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分組做實(shí)驗(yàn)工作成果：實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)內(nèi)容：（1）砂漿的稠度檢測(cè)（2）砂漿的分程度檢測(cè)（3）砂漿抗壓強(qiáng)度檢測(cè)考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握建筑砂漿的性質(zhì)。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。（2）能力目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行砂、石的性能檢測(cè)。（2）能力目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行水泥技術(shù)性質(zhì)檢測(cè)。工作方法：講授、討論教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：絕熱、吸聲、隔聲材料的品種、特性和應(yīng)用，了解新型的建筑節(jié)能材料及應(yīng)用。工作對(duì)象、工具：教材、實(shí)物項(xiàng)目任務(wù)：此項(xiàng)目要教會(huì)學(xué)生熟悉瀝青的特性，熟悉常用防水卷材的特性及選用，了解防水制品的應(yīng)用。項(xiàng)目八：建筑塑料、涂料、膠粘劑項(xiàng)目概述：此項(xiàng)目由建筑塑料、建筑涂料、膠粘劑3個(gè)工作任務(wù)組成，占用2個(gè)學(xué)時(shí)。能力系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生會(huì)進(jìn)行墻體材料、陶瓷飾面材料、玻璃的選用。勞動(dòng)組織和工作人員：教師、學(xué)生教學(xué)實(shí)施：教師采用多媒體教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的講解工作成果：課后作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：（1）砌筑砂漿（2）抹面砂漿和其他砂漿考核評(píng)價(jià)：以學(xué)生上交的作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)綜合評(píng)定成績(jī)知識(shí)系統(tǒng)考核：學(xué)習(xí)完本項(xiàng)目后，學(xué)生應(yīng)掌握砌筑砂漿的材料組成及主要技術(shù)性質(zhì)，會(huì)砌筑砂漿的配合比設(shè)計(jì)，能進(jìn)行抹面砂漿的選用。（3）態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。（2）能力目標(biāo)：會(huì)針對(duì)不同工程選用合適的水泥