【摘要】第二章推銷模式和推銷方格理論第二章推銷模式和推銷方格理論一、推銷模式推銷模式是根據推銷活動的規(guī)律和特點以及對消費者購買活動各個階段的心理演變應采取的策略,歸納出的一套程序化的標準推銷模式。第二章推銷模式和推銷方格理論愛達模式迪伯達模式埃德帕模式費比
2024-10-18 15:30
【摘要】第三章教育傳播過程和模式教學目標1.說明下列名詞、概念的含義:模式、傳播過程、傳播者、受播者、信息、媒體、編碼、譯碼、噪聲、反饋、效果、教育傳播過程。2.陳述建立模式的方法。3.闡述模式的功能。4.闡述傳播過程的基本要素。5.闡述亞里斯多德模式、拉斯威爾模式、香農—韋弗模式、宣偉伯模式、貝羅
2025-05-14 23:01
【摘要】寫出格言的上、下句,并說說其意思。學而不思則罔,________(《論語·為政》思而不學則殆。學而不厭,_____(《論語·述而》)誨人不倦。人無遠慮,_________.(《論語·衛(wèi)靈公))必有近憂。言必信,_____。(《論語·子路))
2024-11-09 01:37
【摘要】?計算機語言發(fā)展階段:?機器語言(由0和1組成的指令)?符號語言(用英文字母和數字表示指令)?高級語言(接近于人的自然語言和數學語言)?面向過程的語言(非結構化的語言、結構化語言)?面向對象的語言低級語言第1章C語言概述程序
2025-03-10 17:45
【摘要】潛在缺陷模式和影響分析潛在缺陷模式和影響分析(FMEA-FailureModeAndEffectsAnalysis)是生產過程中一項事前預防的分析工作,工程技朮人員自設計階段就通過分析和評估,列出相關過程可能出現(xiàn)的缺陷及后果,用以在實際設計、生產、組裝時的預防,通過不斷評估、驗證及改進,使產品趨于最優(yōu),最終最大限度地保證產品滿足客戶地要求和
2025-06-25 06:45
【摘要】第一版及第二版前言本參考手冊及報告格式是由克萊斯勒、福特和通用汽車公司的失效模式及后果分析(FMEA)工作組編寫的。這項工作是在美國質量控制協(xié)會(ASQC)汽車部和汽車工業(yè)行動集團(AIAG)主持下進行的。ASQC/AIAG授權編寫組將克萊斯勒、福特和通用汽車公司在其各自的供方質量體系中應用的參考手冊、程序、報告格式和技術術語進行標準化處理。因此,供方在其設計/生產過
2025-06-29 07:30
【摘要】價值鏈和商業(yè)模式的精辟解讀一、價值鏈相關理論邁克爾·波特在其1985年出版的《競爭優(yōu)勢》一書中提出了“價值鏈”理論,他認為,一般企業(yè)都可以被看作是一個由管理、設計、采購、生產、銷售、交貨等一系列創(chuàng)造價值的活動所組成的鏈條式集合體。對于具體企業(yè)來說,它所從事的處于該鏈條上的每一項活動都會產生成本,同時也會帶來一定的價值增值。當它出售產品或服務的價格比其創(chuàng)造所花費的成本高時,它就可
2025-06-26 13:47
【摘要】第八章公共關系傳播模式與媒介學習目的和要求通過本章的學習,了解一些主要的傳播模式與相關理論,如5W模式、把關人理論、兩級傳播模式、受眾選擇“3S”論、議題設置論等;同時,掌握一些主要的傳播媒介知識,如文字大眾傳媒、電子大眾傳媒、國際互聯(lián)網等,了解公共關系的基本手段。學習方法以基本概念的識記為基礎,了解和領會公共關系的傳播模式與相關理論,掌握公共關
2025-05-16 03:08
【摘要】高效庫存管理模式和策略庫存管理是物流管理中的一個核心問題,如何實施正確的庫存管理模式和策略,達到高效庫存管理,是企業(yè)急需解決的問題。庫存管理的最佳狀態(tài)應該是:既按質、按量、按品種規(guī)格并及時成套地供應生産所需要的貨品,又要保證庫存資金爲最小,達到數量控制、質量控制和成本控制的目的,這完全是一個多因素的科學動態(tài)管理過程。所謂高效庫存管理,就是既要保證企業(yè)生産不間斷、有節(jié)奏地進行,
2025-04-07 22:33
【摘要】丹麥養(yǎng)豬成功經驗和模式2016-01-13?張小化?豬業(yè)科技更多信息點擊上面藍色字體“豬業(yè)科技”關注微信公眾號丹麥何以能創(chuàng)造如此驚人的養(yǎng)豬奇跡1.擁有培育世界一流豬種的先進技術 丹麥重視豬種的培育和不斷改良,依靠現(xiàn)代基因生物技術,堅持不懈地進行優(yōu)良品種的研究開發(fā),從而使丹麥始終擁有世界一流的豬種,則是最根本的一條經驗。 雖然丹麥培育的丹育大白
2025-06-27 12:36
【摘要】目錄中國發(fā)展模式與重慶模式內容提要中國發(fā)展模式是指立足中國的特殊國情以建設一個富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家為目標并在實踐中逐步形成的一種有自己特色的發(fā)展模式“重慶模式”是我國中西部地區(qū)科學發(fā)展模式的代表科學定位用好政策發(fā)展載體激發(fā)活力創(chuàng)新體制機制等是其基本內涵同時這一發(fā)展模式
2025-07-27 15:15
【摘要】第一章認知方面(3-4歲認知)一、說出大的和小的東西方法:1利用同樣顏色的5塊大積木和5塊小積木。開始時讓孩子把10塊積木根據大小分成兩堆。孩子學會正確地分類之后,你問他:“哪個是大的?”,“哪個是小的?”如果回答正確,就表揚他。2利用兩個只有大小不同的東西,如使用一大一小兩個紅球。先選用大小差別明顯的東西。利用球、積木和其他物品告訴孩子哪個是大的,哪個是小的(如這是大球
2025-08-05 16:43