【正文】 分網(wǎng)站則從個(gè)人的興趣和愛(ài)好出發(fā)、從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)信息進(jìn)行深度知識(shí)加工，成為符合新課程標(biāo)準(zhǔn)、支持新型學(xué)習(xí)方式的專(zhuān)題資源網(wǎng)站。27%因特網(wǎng)用于解決問(wèn)題或數(shù)據(jù)分析。另外，教育科研類(lèi)教育主題網(wǎng)站也是提高教師的信息素養(yǎng)，探索新型科研方式所必不可少的。積極推進(jìn)國(guó)家信息化是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措?；?dòng)學(xué)習(xí)型教育主題網(wǎng)站也就成了教師教學(xué)組織的新型工具。在接下來(lái)進(jìn)行的一系列教育主題網(wǎng)站的策劃活動(dòng)都不能偏離這個(gè)定位。復(fù)雜的功能實(shí)現(xiàn)上有局限。 (三)教育科研類(lèi)教育主題網(wǎng)站服務(wù)的對(duì)象:教師、專(zhuān)業(yè)教育研究人員、教育管理人員。、特點(diǎn)與功能教育主題網(wǎng)站按照其服務(wù)對(duì)象、基本的內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)的功能可以分為三類(lèi):互動(dòng)學(xué)習(xí)類(lèi)教育主題網(wǎng)站、主題咨訊類(lèi)教育主題網(wǎng)站和教育科研類(lèi)教育主題網(wǎng)站。四是現(xiàn)代教育、學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)性。教育主題網(wǎng)站的特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn):一是受眾的特殊性。第三部分 制作營(yíng)銷(xiāo)策劃案題 目：教育主題網(wǎng)站策劃方案學(xué)生姓名： 羅 偉 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)0501班指導(dǎo)教師：劉明菲、孫習(xí)祥、殷向洲、唐文偉工作單位： 武漢理工大學(xué)目 錄 1 教育主題網(wǎng)站概述 3 3 特點(diǎn)與功能 4 5 62 我國(guó)的教育主題網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題 7 7 83 成立教育主題網(wǎng)站策劃團(tuán)隊(duì) 9 9 10 11 114 教育主題網(wǎng)站總體策劃內(nèi)容 11 11 12 12 13 14 15 15 16 19 2232 / 321 教育主題網(wǎng)站概述近年來(lái)，隨著我國(guó)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的快速發(fā)展，Internet以多種面目在教育領(lǐng)域滲透，教育主題網(wǎng)站就是其中的重要組成部分。教育主題網(wǎng)站并不是面向全體受眾的，它的訪問(wèn)者是特定的受教育人群和教育工作者。就像任何一種商業(yè)網(wǎng)站都是在網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo)理論指導(dǎo)下建立起來(lái)的一樣，任何一種類(lèi)型的教育主題網(wǎng)站都是在現(xiàn)代教育、學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的產(chǎn)物。在這三種分類(lèi)的教育主題網(wǎng)站中，根據(jù)建站主體的不同，又可以分為簡(jiǎn)易型和專(zhuān)業(yè)型兩種?；镜膬?nèi)容:教育教學(xué)研究交流，課例、教案匯編，相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息資源等。專(zhuān)業(yè)性教育主題網(wǎng)站的長(zhǎng)處是技術(shù)支持強(qiáng)，能夠得到復(fù)雜功能支持?；?dòng)學(xué)習(xí)、主題資訊類(lèi)教育主題網(wǎng)站是課程整合中一類(lèi)重要的節(jié)點(diǎn)因素，其具體作用可以體現(xiàn)在以下2個(gè)方面。教育科研類(lèi)型網(wǎng)站還可以為教師、教育研究人員和教育管理人員提供一個(gè)具有較強(qiáng)科研氣氛的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，他們可以在網(wǎng)站上進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)科研能力。提高國(guó)民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才是國(guó)家信息化建設(shè)的根本，教育信息化是國(guó)家信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。在美國(guó)，教育主題網(wǎng)站的建設(shè)己經(jīng)比較成熟和完善。30%利用因特網(wǎng)組織學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)。無(wú)論是作為專(zhuān)業(yè)知識(shí)信息的提供者，還是作為新型互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，抑或是教師備課與經(jīng)驗(yàn)交流區(qū)域，這些教育主題網(wǎng)站都成功的參與到課程整合的教學(xué)改革實(shí)踐中來(lái)，發(fā)揮了它們應(yīng)有的教育效益。一個(gè)完善的、專(zhuān)業(yè)的總體策劃將會(huì)使教育主題網(wǎng)站在原有的基礎(chǔ)上提高質(zhì)量，真正成為優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)信息組成部分、教師教學(xué)的得力助手、新型學(xué)習(xí)方式的有力支持工具、學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的有效支持環(huán)境，使教育主題網(wǎng)站能夠名副其實(shí)的擔(dān)當(dāng)起重任，為提高我國(guó)教師與學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進(jìn)教育信息化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如，主題咨訊類(lèi)的教育主題網(wǎng)站，教育專(zhuān)家就是指在這一知識(shí)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者，由于這類(lèi)教育主題網(wǎng)站主要是圍繞某一知識(shí)領(lǐng)域的知識(shí)信息展開(kāi)，因而在策劃團(tuán)隊(duì)中教育專(zhuān)家的數(shù)量要多一點(diǎn)，也可以聘請(qǐng)一些專(zhuān)家以顧問(wèn)的形式參與到策劃團(tuán)隊(duì)中來(lái)。 成立了教育主題網(wǎng)站策劃團(tuán)隊(duì)之后，明確團(tuán)隊(duì)成員的職能分工、各司其職是至關(guān)重要的。項(xiàng)目策劃人員就好像影視制作中的制片人的角色，主要負(fù)責(zé)策劃團(tuán)隊(duì)中成員之間的活動(dòng)交流的時(shí)間、地點(diǎn)和方式的安排，負(fù)責(zé)站點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的分配和調(diào)度，負(fù)責(zé)解決策劃團(tuán)隊(duì)中相關(guān)策劃人員所提出的其他要求，負(fù)責(zé)制定網(wǎng)站建設(shè)的工作進(jìn)度表，督促站點(diǎn)策劃人員的工作。這就需要建設(shè)者既要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)又要具備一定的技術(shù)知識(shí)和美術(shù)功底。站點(diǎn)的需求分析可以從兩個(gè)方面展開(kāi):一方面，搜集互聯(lián)網(wǎng)上的同類(lèi)網(wǎng)站包括國(guó)內(nèi)和國(guó)外的站點(diǎn)作為參考，主要考查同類(lèi)站點(diǎn)主要是滿(mǎn)足了訪問(wèn)者哪幾個(gè)方面的需求。(一)首先是教育主題網(wǎng)站的類(lèi)型定位，即確定即將要建設(shè)的教育主題網(wǎng)站是屬于三種類(lèi)型中的哪一種。但是，教育主題網(wǎng)站畢竟不象專(zhuān)門(mén)化的網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)課件，它更加得開(kāi)放、包容性更大，受眾面也更加的寬泛，因而在建設(shè)的時(shí)候也應(yīng)該考慮到第二類(lèi)網(wǎng)站訪問(wèn)者。在上一步所進(jìn)行的三定位是確定網(wǎng)站功能模塊的基礎(chǔ)。小型的簡(jiǎn)易型的站點(diǎn)只需要租用網(wǎng)上空間就可以了，除了站點(diǎn)更新之外，其余的事務(wù)并不需要自己處理，需要的資金、費(fèi)用和技術(shù)都比較少。(五)制定出網(wǎng)站維護(hù)方案。再根據(jù)你選用的數(shù)據(jù)庫(kù)的類(lèi)型，選用與之配合的較好的語(yǔ)言類(lèi)型。信息資源設(shè)計(jì)是指確定教育主題網(wǎng)站所需的信息資源的種類(lèi)、明確每種資源在教育主題網(wǎng)站中的作用以及應(yīng)該從何處獲取、如何去獲取即確定站點(diǎn)信息資源的來(lái)源與依據(jù)。網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)之于網(wǎng)站相當(dāng)于骨架之于身體。一般說(shuō)來(lái)，站點(diǎn)分為哪幾個(gè)功能模塊，頁(yè)面就根據(jù)這幾個(gè)功能模塊分為幾大功能頁(yè)。這種結(jié)構(gòu)所遵循的邏輯秩序可以是時(shí)間順序，也可以是一種特定的主題，甚至可以是按字母順序排列的，比如說(shuō)在索引、百科全書(shū)與詞匯表中就是如此。層次結(jié)構(gòu)在公司學(xué)校與人們?nèi)粘Ｉ钪惺侨绱说貫槿耸熘军c(diǎn)訪問(wèn)者也容易建立這樣一種進(jìn)入站點(diǎn)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。采用這種組織結(jié)構(gòu)的站點(diǎn)，提供給訪問(wèn)者一種宏觀的圖示是很有用的。另外對(duì)訪問(wèn)者自身的自治力和辨別力的要求也比較高。這一部分的策劃工作需要策劃團(tuán)隊(duì)中的主要策劃人員和美術(shù)設(shè)計(jì)人員共同完成。或者色彩，或者技術(shù)，或者是交互方式，能讓瀏覽者明確分辨出這是你的網(wǎng)站獨(dú)有的。進(jìn)一步找出其中最有特色特點(diǎn)的東西，就是最能體現(xiàn)網(wǎng)站風(fēng)格的東西，并以它作為網(wǎng)站的特色加以重點(diǎn)強(qiáng)化宣傳。CI的原義是:將企業(yè)或機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)理念與精神文化，運(yùn)用行為活動(dòng)、視覺(jué)設(shè)計(jì)等整體識(shí)別系統(tǒng)，傳達(dá)給企業(yè)的關(guān)系者和團(tuán)體，使其對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一致的認(rèn)同感和價(jià)值觀。網(wǎng)頁(yè)的色彩是樹(shù)立網(wǎng)站形象的關(guān)鍵之一，色彩搭配卻是令人感到頭疼的問(wèn)題。網(wǎng)站的名字如同一個(gè)注冊(cè)商標(biāo)。字?jǐn)?shù)少還有個(gè)好處，一般友情鏈接的小1090尺寸是88x31，而六個(gè)字的寬度是78左右，適合于其他站點(diǎn)的鏈接排版。在選擇租用空間時(shí)，主要根據(jù)網(wǎng)站的技術(shù)方案、信息內(nèi)容的容量以及建站經(jīng)費(fèi)來(lái)選擇，如果有條件還需要為網(wǎng)站留出一定的發(fā)展空間。但是并不是把站點(diǎn)注冊(cè)到搜索引擎就能夠得到良好的宣傳效果。搜索引擎分為兩種，一種為人工登記，比如yhaoo，另一種為自動(dòng)登記的，這是目前最多的類(lèi)型。但有一點(diǎn)我們要注意，在登記站點(diǎn)時(shí)，要把站點(diǎn)歸類(lèi)到專(zhuān)業(yè)的教育或者是相關(guān)的知識(shí)類(lèi)別?？梢愿鶕?jù)目標(biāo)訪客感興趣的內(nèi)容，設(shè)想站點(diǎn)的目標(biāo)訪客在尋找這種站點(diǎn)時(shí)會(huì)使用到的詞作為關(guān)鍵詞。宣傳語(yǔ)言的使用，在任何地方宣傳自己站點(diǎn)時(shí)，永遠(yuǎn)記住告訴訪問(wèn)者，在你那能得到什么。面對(duì)眾多的網(wǎng)站推廣的方法，教育主題網(wǎng)站的策劃者需要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出自己網(wǎng)站的推廣方案，使教育主題網(wǎng)站能夠被更多的人所知道、了解。關(guān)鍵詞要層次分明。有很多網(wǎng)頁(yè)制作者很少注意這個(gè)標(biāo)簽，因?yàn)樗](méi)有影響網(wǎng)頁(yè)的外觀，甚至把它刪除不用。而自動(dòng)登記的站點(diǎn)內(nèi)容十分豐富，但這樣一來(lái)，搜索時(shí)，會(huì)把不相關(guān)的站點(diǎn)也搜索出來(lái)。搜索引擎確定網(wǎng)頁(yè)相關(guān)性最主要的就是網(wǎng)頁(yè)中關(guān)鍵詞出現(xiàn)的位置和頻率，即位置頻率法則。不要認(rèn)為網(wǎng)站的宣傳與推廣只是商業(yè)網(wǎng)站的事情。名稱(chēng)平實(shí)就可以接受，如果能體現(xiàn)一定的內(nèi)涵，給瀏覽者更多的視覺(jué)沖擊和空間想象力，則為上品。網(wǎng)站命名一般要把握三個(gè)原則:一是名稱(chēng)要正。確定網(wǎng)站的配色方案對(duì)于保持網(wǎng)站整體風(fēng)格的統(tǒng)一是十分必要的。CI設(shè)計(jì)并不是門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和商業(yè)網(wǎng)站的專(zhuān)利，教育主題網(wǎng)站作為師生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間同樣需要給他們一種明確的站點(diǎn)形象。審查網(wǎng)站標(biāo)準(zhǔn)色彩是否容易聯(lián)想到這種特色，是否能體現(xiàn)網(wǎng)站的性格等等。通過(guò)網(wǎng)站的外表，內(nèi)容，文字，交流可以概括出一個(gè)站點(diǎn)的個(gè)性、情緒。因此需要美術(shù)方