殖民廢墟上的重建精品課件北師大版(完整版)
【正文】 代 ” 。 材料一所說的印度面臨的“周邊關系緊張”主要是指什么？請簡述其產(chǎn)生的歷史根源。 結果： 走上社會主義道路。 時間 獨立的國家 特點 第一個階段 第二個階段 第三個階段 第四個階段 1945年 — 50年代中期 斗爭的中心在北非 32個國家獨立 發(fā)展快， 1960年為非洲獨立年 70年代 莫桑比克 安哥拉 葡屬殖民地獨立 80— 90年代 津巴布韋、納米比亞 殖民體系最終崩潰 二戰(zhàn)后非洲的獨立運動 50年代中期 — 60年代末 突尼斯 、 蘇丹、摩洛哥、 利比亞、埃及收回運河 讀圖、用圖，根據(jù)題意從圖中獲取有用信息是歷史學習的又一項基本技能 請在圖中方框內(nèi)填入相應的國名。下面是張軍同學整理的學習本課歷史知識的表格，請你填寫空白部分內(nèi)容。 1959年， 人民通過武裝起義，推翻了親美政府的獨裁統(tǒng)治。說出“非洲獨立年”的由來；簡述古巴獨立和巴拿馬收回運河主權的斗爭史。 1960年，非洲有 個國家獨立。 翱翔的 “ 藍孔雀 ” 閱讀課后 “ 材料閱讀 ” 《 印度獨立法案 》 的內(nèi)容， 想一想： （ 1） 《 印度獨立法案 》 以什么方式把印度 一分為二？ （ 2）英國把印度一分為二的目的 何在？ 按照宗教信仰劃分。 1990年 3月21日，非洲大陸最后一塊殖民地納米比亞宣告獨立。為了擺 脫美國的控制，拉美 人民掀起了捍衛(wèi)主權， 爭取經(jīng)濟發(fā)展的斗爭。但是，由于人口膨脹、環(huán)境惡化、民族宗教矛盾復雜及周邊局勢緊張等因素，嚴重阻礙了印度經(jīng)濟的發(fā)展。在知識經(jīng)濟的服務出口方面，印度確實具有一定的優(yōu)勢：擁有一支龐大的講英語
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