【正文】 加國(guó)家級(jí)綜合性美術(shù)作品展個(gè)人獲得銀獎(jiǎng)（二等）以上者；國(guó)家級(jí)音樂、舞蹈比賽個(gè)人獲得二等獎(jiǎng)以上者 ，具備表2所列的選項(xiàng)條件之一；，具備表2所列的選項(xiàng)條件之二；，具備表2所列的選項(xiàng)條件之三。每年底學(xué)校將根據(jù)教學(xué)科研工作任務(wù)和學(xué)科發(fā)展的需要，對(duì)下一年度各單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)的崗位設(shè)置進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。（二）二級(jí)學(xué)院和教學(xué)部教學(xué)科研高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置，由基本崗位和調(diào)節(jié)崗位兩類構(gòu)成。（四）崗位調(diào)節(jié)，動(dòng)態(tài)管理。二、教師崗位的設(shè)置與聘用，堅(jiān)持崗位管理、公開招聘、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核、合約管理的原則，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極性和創(chuàng)造性。（三）各單位和個(gè)人在人員聘用工作期間，要遵守工作紀(jì)律，不得尋私舞弊、弄虛作假、打擊報(bào)復(fù)、誹謗他人。監(jiān)督小組由學(xué)校紀(jì)律檢查委員會(huì)牽頭，小組成員主要由監(jiān)察處、人事處、工會(huì)負(fù)責(zé)人、教職工代表、民主黨派代表等組成。其重新計(jì)算的退休費(fèi)從學(xué)校完成首次崗位設(shè)置和崗位聘用之下月起執(zhí)行。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有取得相對(duì)應(yīng)的職務(wù)資格者，在后續(xù)聘期不得晉升更高等級(jí)崗位。輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，按照教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員具有教師和干部的雙重身份。（二）關(guān)于正高二級(jí)崗位設(shè)崗聘用正高二級(jí)崗位聘用人選應(yīng)成為反映學(xué)校人才學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)桿，選聘時(shí)要堅(jiān)持條件，寧缺勿濫。（四）考核考核分為年度考核、聘期考核。（二）合同變更在聘期內(nèi)，因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)、行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等變化引起崗位變化的，原聘用時(shí)間不變，可根據(jù)需要簽訂新崗位的崗位職責(zé)協(xié)議。委員會(huì)下設(shè)崗位設(shè)置與人員聘用工作辦公室，辦公室設(shè)在人事處，負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)置方案、崗位設(shè)置與人員聘用辦法和實(shí)施細(xì)則，負(fù)責(zé)組織崗位設(shè)置與人員聘用的具體實(shí)施和政策解釋工作。其中，十一級(jí)崗位94個(gè)（其中輔系列崗位22個(gè)），占初級(jí)崗位總量的50%；十二級(jí)崗位75個(gè)（其中輔系列崗位18個(gè)），占初級(jí)崗位總量的40%；十三級(jí)崗位19個(gè)（其中輔系列崗位5個(gè)），占初級(jí)崗位總量的10%。高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位擬設(shè)563個(gè)（其中輔系列崗位87個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的45%。、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，特設(shè)崗位的工作目標(biāo)任務(wù)完成后，按照管理權(quán)限由原核準(zhǔn)部門予以核銷。專業(yè)技術(shù)正高級(jí)崗位中，二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)為1：3：6；副高級(jí)崗位中，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4；中級(jí)崗位中，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3；初級(jí)崗位中，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5。其他承擔(dān)管理任務(wù)的職員崗位設(shè)置，應(yīng)保持合理的結(jié)構(gòu)比例。（一）管理崗位管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括校、院(系)以及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理崗位。完善崗位設(shè)置分類分級(jí)體系，以教師隊(duì)伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，提高用人質(zhì)量與用人效益。（二）基本原則，宏觀調(diào)控。現(xiàn)有人員的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過核準(zhǔn)的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例的，通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的崗位等級(jí)、類別結(jié)構(gòu)比例。四、崗位等級(jí)設(shè)置（一）管理崗位等級(jí)設(shè)置，即三至十級(jí)。正高級(jí)教師崗位名稱為教授一級(jí)崗位、教授二級(jí)崗位、教授三級(jí)崗位、教授四級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；副高級(jí)教師崗位名稱為副教授一級(jí)崗位、副教授二級(jí)崗位、副教授三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；中級(jí)教師崗位名稱為講師一級(jí)崗位、講師二級(jí)崗位、講師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；初級(jí)教師崗位名稱為助教一級(jí)崗位、助教二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。 （四）特設(shè)崗位設(shè)置，經(jīng)特別程序批準(zhǔn)設(shè)置的非常設(shè)崗位。（一）管理崗位的數(shù)量、等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例管理崗位擬共設(shè)294個(gè)，占崗位總量的18%。3．中級(jí)崗位501個(gè)（其中輔系列崗位118個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的40%。（三）管理崗位任職基本條件管理崗位任職學(xué)歷條件：一般應(yīng)具有大學(xué)專科及以上文化程度，其中六級(jí)以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上文化程度。，并報(bào)省教育廳、省人社廳備案。聘期內(nèi)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的退休年齡，聘用合同自然終止。受聘人與學(xué)校有其他協(xié)議的，按相關(guān)協(xié)議執(zhí)行。超過核準(zhǔn)結(jié)構(gòu)比例的專業(yè)技術(shù)人員，只能進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位層級(jí)的最低等級(jí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校“雙肩挑”崗位限定在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、科研處、研究生處、設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估處等職能部門六級(jí)及以上管理崗位并具有副高以上職稱人員。（六）關(guān)于未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員首次崗位聘用未評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，從事管理工作的，按其現(xiàn)聘管理職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的職員崗位；從事專業(yè)技術(shù)工作的，見習(xí)期滿后，有博士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)10級(jí)崗位，有碩士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)11級(jí)崗位，有本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位的暫定為專業(yè)技術(shù)12級(jí)崗位，大專和中專畢業(yè)的暫定為專業(yè)技術(shù)13級(jí)崗位。待其晉升的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的崗位工資高于原管理崗位職級(jí)工資時(shí)，執(zhí)行相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位工資。十、投訴與申訴 （一）應(yīng)聘者有權(quán)就各級(jí)崗位聘用工作機(jī)構(gòu)的決定提出投訴或申訴，投訴或申訴應(yīng)在公示期內(nèi)提出，否則不受理。（二）各單位、各部門要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定對(duì)應(yīng)聘人員的申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。十二、附則（一）本實(shí)施方案自公布之日起執(zhí)行，未盡事宜按國(guó)家和省有關(guān)文件執(zhí)行。（三）保證重點(diǎn)、兼顧發(fā)展。首次聘用時(shí)，教師崗位按現(xiàn)有教師數(shù)為基準(zhǔn)核定。五、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的調(diào)整和管理（一）崗位設(shè)置與實(shí)際情況存在差距時(shí)，本著“分年計(jì)劃、逐步到位”和“實(shí)事求是、平穩(wěn)過渡”的原則。根據(jù)《廣東省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（粵人發(fā)〔2010〕105號(hào)），申請(qǐng)專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位，應(yīng)具備下列條件之一：；；；；、技術(shù)發(fā)明、科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的主要完成人（前3名）或省部級(jí)自然科學(xué)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)第一完成人；“863”項(xiàng)目、國(guó)家“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家；；；；；“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者；；“千百十工程”國(guó)家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象；；；，擔(dān)任博士生導(dǎo)師并在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和學(xué)術(shù)影響。（四）副教授一級(jí)（專業(yè)技術(shù)五級(jí)）崗位聘用條件具備下列條件之一者，可申報(bào)副教授一級(jí)崗位：，具備正高崗位所列條件（表2）之一；；，擔(dān)任部門主要負(fù)責(zé)人工作，履行學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)職責(zé)且對(duì)本部門發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)、歷年（聘期）考核合格以上；，具備表3所列的選項(xiàng)條件之一；，具備表3所列的選項(xiàng)條件之二。（十一）助教二級(jí)（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)）崗位聘用條件任初級(jí)職務(wù), 符合學(xué)校有關(guān)上崗規(guī)定，能夠勝任崗位要求。（五）當(dāng)年新參加工作獲得碩士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生，實(shí)行半年試用期，并執(zhí)行試用期工資，試用期滿考核合格后可聘用在助教一級(jí)崗位。（三）申請(qǐng)人所在單位崗位聘用與考核工作小組對(duì)申請(qǐng)人的申報(bào)材料進(jìn)行審核，確定專業(yè)技術(shù)二級(jí)至七級(jí)崗位人員推薦名單和八級(jí)及以下崗位人員擬聘用名單，并在單位內(nèi)公示。（七）公示。但補(bǔ)聘時(shí)一般只進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升的聘用，不進(jìn)行同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)內(nèi)的等級(jí)晉升的聘用。三、考核結(jié)果記入檔案，作為崗位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲、續(xù)聘或解聘的依據(jù)。（二）按需設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。二、崗位類別與等級(jí)（一）其他專業(yè)技術(shù)崗位指從事教學(xué)和研究以外的其他專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書資料、編輯出版、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。各職級(jí)聘用條件所要求之教學(xué)科研業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)至2011年3月31日；任職年限統(tǒng)計(jì)至2011年3月31日，并滿相應(yīng)年度。（八）中級(jí)三級(jí)（專業(yè)技術(shù)十級(jí)）崗位聘用條件，符合學(xué)校有關(guān)上崗規(guī)定，能夠勝任崗位要求；。（三）新參加工作獲得博士學(xué)位的畢業(yè)生，實(shí)行半年試用期，并執(zhí)行試用期工資，試用期滿考核合格后可聘用在其他專業(yè)技術(shù)十級(jí)（中級(jí)三級(jí)）崗位。（三）申請(qǐng)人所在單位崗位聘用與考核工作小組對(duì)申請(qǐng)人的申報(bào)材料進(jìn)行審核，確定專業(yè)技術(shù)三級(jí)至七級(jí)崗位人員推薦名單和八級(jí)及以下崗位人員擬聘用名單，并在單位內(nèi)公示。（八）報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)。二、考核分為年度考核和聘期考核，以聘期考核為主。二、管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。（三）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效。第三章 崗位職責(zé)一、管理崗位職責(zé)是指管理人員受聘到某一級(jí)別管理崗位上應(yīng)承擔(dān)的管理工作范圍、任務(wù)、權(quán)限、責(zé)任和義務(wù)，它是考核受聘人員的依據(jù)。七、八級(jí)管理崗位基本職責(zé)（一）負(fù)責(zé)本部門(單位)某一項(xiàng)或某幾項(xiàng)具體業(yè)務(wù)工作，或?qū)Ｂ殢氖绿囟ǖ墓芾砉ぷ?；（二）參與本部門(單位)有關(guān)業(yè)務(wù)研究課題，參與制定有關(guān)工作計(jì)劃；（三）配合本部門(單位)領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)調(diào)研工作，并提出有關(guān)的工作建議和工作思路；（四）起草本職工作中一般文件、文稿或調(diào)研報(bào)告等，做好工作規(guī)劃和工作總結(jié)，積極探索有益的工作經(jīng)驗(yàn)；（五）檢查、指導(dǎo)、督促下級(jí)崗位管理人員的工作。（四）五級(jí)管理崗位：由學(xué)校任命的正處級(jí)干部（正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、正處級(jí)調(diào)研員和享受正處級(jí)待遇）對(duì)應(yīng)五級(jí)管理崗位。（三）新參加工作獲得碩士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生，可聘用在九級(jí)管理崗位。若本單位教職工不足5人，則由單位全部教職工組成工作小組。（六）黨委常委會(huì)議審定。第七章 聘后考核一、考核分為年度考核和聘期考核，以聘期考核為主。受聘人員無正當(dāng)理由不同意調(diào)整崗位的，學(xué)校有權(quán)單方面解除聘用合同。根據(jù)主管部門相關(guān)要求，嚴(yán)格控制工勤技能崗位新聘用人員的數(shù)量，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。 第三章 崗位職責(zé)一、工勤技能崗位基本職責(zé)是學(xué)校對(duì)受聘到某一級(jí)別崗位上的工勤技能人員應(yīng)承擔(dān)的崗位職責(zé)的基本要求，各單位應(yīng)根據(jù)具體崗位的工作性質(zhì)、特點(diǎn)在崗位基本職責(zé)的基礎(chǔ)上制定具體的崗位職責(zé)、崗位任務(wù)和任期目標(biāo)。五、技術(shù)工四級(jí)崗位基本職責(zé)達(dá)到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”要求，能獨(dú)立完成本崗位任務(wù)，并注重技術(shù)的自我。（二）在工作中發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng)，能解決本工種崗位上關(guān)鍵性技術(shù)和工藝難題，積極參與技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)。首次聘用時(shí)學(xué)校原則上不再新增工勤技能崗位數(shù)量。二、工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位，承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的全民所有制工人，均納入工勤技能崗位管理范疇?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。（八）報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)。（三）四級(jí)及以上管理崗位人員的聘用由上級(jí)部門按照干部人事管理規(guī)定和權(quán)限進(jìn)行。 見習(xí)期滿考核合格后，大學(xué)本科畢業(yè)生可聘至九級(jí)職員崗位，大專畢業(yè)生可聘至十級(jí)職員崗位。（六）七級(jí)管理崗位：由學(xué)校任命的正科級(jí)干部（正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、主任科員）對(duì)應(yīng)七級(jí)管理崗位。第四章 聘用條件一、基本任職條件（一）積極擁護(hù)并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，具有履行崗位職責(zé)所需要的政策和理論水平；（二）為人正派，勤政廉潔，團(tuán)結(jié)同志，有全局觀念，能堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)。二、受聘管理崗位人員必須遵守憲法和法律，忠誠(chéng)教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的學(xué)風(fēng)和職業(yè)道德，自覺維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，履行受聘崗位的崗位職責(zé)。 二、崗位等級(jí)設(shè)置管理崗位職級(jí)從三至十級(jí)分為八個(gè)等級(jí)。三、管理崗位的設(shè)置與聘用，堅(jiān)持科學(xué)合理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則，以增強(qiáng)運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平為目標(biāo)，實(shí)行按需設(shè)崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按崗聘用、合同管理的運(yùn)行機(jī)制?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。第五章 聘用管理一、學(xué)校對(duì)崗位實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，原則上結(jié)合聘期進(jìn)行調(diào)整。（五）確定擬聘人員。（五）新參加工作的大學(xué)本科（含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生和未獲得碩士學(xué)位的研究生），實(shí)行一年見習(xí)期，并執(zhí)行見習(xí)期工資，見習(xí)期工資執(zhí)行期滿后，按所聘崗位執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資。（十）初級(jí)二級(jí)（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)）崗位聘用條件具有本科學(xué)歷，符合學(xué)校有關(guān)上崗規(guī)定，能夠勝任崗位要求。（二）正高四級(jí)（專業(yè)技術(shù)四級(jí)）崗位聘用條件，符合學(xué)校有關(guān)上崗規(guī)定，能夠勝任崗位要求者，可申報(bào)正高四級(jí)崗位；。三、崗位數(shù)與結(jié)構(gòu)比例（一）根據(jù)學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)的總體需要，%設(shè)置。（三）保證重點(diǎn)、兼顧一般。聘期考核基本合格者在下個(gè)聘期只能申請(qǐng)與前一聘期同級(jí)及以下崗位，聘期考核不合格者在下個(gè)聘期只能申請(qǐng)比現(xiàn)聘崗位低的崗位，連續(xù)兩個(gè)聘期考核不合格者學(xué)校予以解聘。五、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)公派出國(guó)（境）進(jìn)修人員或其他出國(guó)（境）人員，在批準(zhǔn)的期限內(nèi)保留其崗位，逾期未歸者學(xué)校不再保留其崗位。（九）簽訂崗位聘用合同，下發(fā)聘用通知。（五）確定擬聘人員。見習(xí)期滿考核合格后可聘用在助教二級(jí)崗位。四、根據(jù)歷史貢獻(xiàn)，在教授（研究員）四級(jí)崗位上工作8年及以上的教師，在首聘時(shí)至退休年齡不足二分之一個(gè)聘期的，可適當(dāng)放寬條件，通過評(píng)審后聘用到正高三級(jí)崗位。表4：序號(hào)選項(xiàng)條件1省級(jí)教學(xué)成果（優(yōu)秀教材）一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前5名、二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前4名，或校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)個(gè)人排名第12碩士點(diǎn)學(xué)科、或省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究（技術(shù)）中心、人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員3省級(jí)及以上精品課程、特色專業(yè)（含建設(shè)點(diǎn)）、教學(xué)示范中心、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員前4名4以第一作者或通訊作者在本學(xué)科核心（及以上）期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇（外語、藝術(shù)、體育類2篇）以上，或主編教材1部以上，或被SCI、EI、ISTP收錄2篇以上、或被CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘全文收錄2篇以上5在省級(jí)以上相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表（或參加省級(jí)以上展覽會(huì)、音樂會(huì)）藝術(shù)作品2件以上（美術(shù)作品其中至少1件參加省級(jí)以上展覽會(huì)），并在本學(xué)科核心（及以上）刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上6取得國(guó)家承認(rèn)的與本專業(yè)實(shí)際工作相關(guān)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱（以省人事廳頒發(fā)的職稱資格證書為準(zhǔn)），或取得與本專業(yè)實(shí)際工作相關(guān)的行業(yè)特許的高級(jí)資格（執(zhí)業(yè)）證書（以國(guó)家人事部和勞動(dòng)保障部公布為準(zhǔn)）7參與國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)以上，個(gè)人排名前5名；或參與省部級(jí)項(xiàng)目一項(xiàng)以上，個(gè)人排名前3名；或主持