【正文】 感受？2. 欣賞幼兒作品《我的罐罐》，感受圓點(diǎn)的裝飾效果?！睹x與蝴蝶》的背景音樂下，幼兒扮演毛毛蟲自由擺動手臂進(jìn)行舞蹈。師：毛毛蟲的身體是怎樣的?由哪些圖形組成?有哪些顏色?你喜歡它嗎?為什么?二、探索發(fā)現(xiàn)1．欣賞幼兒作品《毛毛蟲的舞蹈》，觀察毛毛蟲的造型和色彩。2．在美工區(qū)提供各色彩泥和塑料葉子，供幼兒制作蝸牛。師：畫中蝸牛的身體是怎樣的?背殼是怎樣的?小畫家運(yùn)用了哪些線條、圖案和色彩裝飾小蝸牛?2．嘗試在練習(xí)紙上探索畫螺旋線的方法?；顒舆^程Procedure 導(dǎo)入Lead in:一、感知體驗(yàn)1．教師將自制手偶蝸牛套在手上念兒歌：小小蝸牛真可愛，伸出觸角擺一擺，爬呀爬呀爬呀爬，小小蝸牛鉆出來。結(jié)束 End:一、欣賞評議。繼續(xù)播放教學(xué)欣賞VCD．將鏡頭定格在作品《綻放》上，引導(dǎo)幼兒對比觀察中間與四周色彩的明暗不同?；顒訙?zhǔn)備preparation一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備觀察過實(shí)物靠墊：欣賞過生活中的格子圖案。 班級開設(shè)“裝飾品商店”游戲，可將美工區(qū)做的項(xiàng)鏈成品“售賣“，豐富班級的角色游戲。個性化審美：你喜歡哪一條項(xiàng)鏈？為什么？二、探索發(fā)現(xiàn)欣賞幼兒作品《我做的項(xiàng)鏈》，發(fā)現(xiàn)小畫家裝飾項(xiàng)鏈的方法。二、材料準(zhǔn)備教師用材料教學(xué)欣賞視頻《做做項(xiàng)鏈》、教具“做做項(xiàng)鏈12”；自備1條項(xiàng)鏈 幼兒用材料《幼兒欣賞冊》第12—13頁、創(chuàng)意畫紙“做做12”、油畫棒；固體膠棒、記號筆、工作服。 指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用對比的顏色表現(xiàn)葉子和花朵鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表現(xiàn)作品細(xì)節(jié)結(jié)束 End:一、欣賞評議展示作品，鼓勵幼兒說說自己選用了哪些材料和顏色，在對比《幼兒欣賞冊》第6~7頁，說說自己的作品和奧基佛的作品有哪些地方不同。 教師給幼兒發(fā)放《幼兒欣賞冊》，指導(dǎo)幼兒將書翻到第6~7頁，欣賞大師作品及幼兒的作品。 播放教學(xué)欣賞視頻《走進(jìn)奧基佛》，請幼兒欣賞奧基佛的作品，說一說這些作品中自己比較喜歡哪一幅，并說明理由。主體活動 Activity:一、創(chuàng)作表現(xiàn)1．教師播放音樂《春野》，請幼兒閉上眼睛靜靜想一想，并說一說將要創(chuàng)作的“熱鬧的花草地”是什么樣的。師：你看到了什么?畫面上有些什么顏色?紅紅、綠綠、藍(lán)藍(lán)的顏色分別表現(xiàn)的是什么?它們是怎樣生長的?小結(jié)：在一片生長茂密的草地上，盛開著五顏六色的花兒。二、材料準(zhǔn)備1．教師用材料教學(xué)欣賞VCD《熱鬧的花草地》、教具中的4開棕色卡紙5張(橫向拼接并粘貼在墻面上)；音樂《春野》。 Maple Leaf International PreschoolTianjin TEDATeaching Plan學(xué)段對象Learning stage（ 小）班（little ）Class活動領(lǐng)域2．幼兒用材料《幼兒欣賞冊》第2～3頁；水粉顏料裝在小盤子里(少水)、棉簽、抹布、記號筆、大排筆、練習(xí)紙(人手l張)、工作服。花兒、草兒簇?fù)碓谝黄?，一陣春風(fēng)輕輕地吹過，撲鼻的芬芳，花兒草兒像跳起歡快的舞蹈，輕輕地告訴你，春天來了多么美，花兒五顏六色，草兒青青綠綠，你挨著我，我挨著你，熱熱鬧鬧真開心。2．出示各種創(chuàng)作材料，鼓勵幼兒合作完成“熱鬧的花草地”。 提問：在這些作品中，你注意到畫面中華的色彩和造型了嗎？老師再播放一遍，大家可以選擇自己喜歡的作品，說說話中的顏色分別有哪些，花的形狀有什么特別的。 教師重點(diǎn)向幼兒介紹第7頁的三幅幼兒作品，請幼兒說說三幅作品和我們剛才看到的大師作品有哪些相似之處。整理畫具，注意個人衛(wèi)生以及環(huán)境的整潔?；顒舆^程Procedure 導(dǎo)入Lead in:一、感知體驗(yàn)觀察教師佩戴的項(xiàng)鏈，激發(fā)幼兒對項(xiàng)鏈的興趣引導(dǎo)幼兒欣賞實(shí)物項(xiàng)鏈的美，了解項(xiàng)鏈的結(jié)構(gòu)和組成。，貼貼，嘗試設(shè)計項(xiàng)鏈。引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒欣賞冊》第13頁其他項(xiàng)鏈作品，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的方式創(chuàng)作項(xiàng)鏈。二、材料準(zhǔn)備教學(xué)欣賞VCD《格子靠墊》：l個格子靠墊實(shí)物。師：作品中有哪些顏色的格子，四周的格子與中間的格子有什么不同？大小樣子呢?看到這幅作品你想到什么?二、探索發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒大膽嘗試在練習(xí)紙上用油畫棒畫出交叉的橫線和豎線。師：你是怎樣裝飾靠墊的?用了哪些線條和顏色?，物品歸類擺放，保持桌面、地面的整潔。師：誰知道小蝸牛的家在哪里?小蝸牛外殼為什么有大有小?小蝸牛的外殼上有什么?你還見過什么東西上也有螺旋線?2．欣賞各種形態(tài)的蝸牛圖片，感受螺旋線的美感。師：你想試試畫出蝸牛的殼嗎?畫螺旋線的時候，線是斷開的還是連著的?螺旋線有沒有碰在一起?怎樣把蝸牛殼畫得更大?主體活動 Activity:一、創(chuàng)作表現(xiàn)，嘗試在創(chuàng)意畫紙上用螺旋線添畫蝸牛的殼，并給蝸牛的身體涂上喜歡的顏色?；仡櫡此糝eflectionTeaching Plan學(xué)段對象Learning stage（ ?。┌啵╨ittle ）Class活動領(lǐng)域師：毛毛蟲的頭和身體是什么形狀的?毛毛蟲的頭上有什么?圓圓的身體下面是什么?這是一只彩色的毛毛蟲，它的身體上有哪些顏色?2．請個別幼兒嘗試在教師示范畫紙上畫出毛毛蟲的頭和身體。延伸Extension:鼓勵幼兒以“草地上的動物”為主題合作作畫。 請幼兒翻開《幼兒欣賞冊》第37頁，鼓勵幼兒說說小畫家用了哪些圖形裝飾罐罐，這些圖形是怎樣排隊的，每個圖形的顏色是否一樣，哪些不一樣，有怎樣的規(guī)律。 引導(dǎo)幼兒先將創(chuàng)意畫紙“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)2”上的圓片取出并放入材料筐，再通過拼擺選擇圓片的擺放位置，最后用固體膠棒將圓片粘貼到“小圓點(diǎn)的大本領(lǐng)1”中的花瓶上。2. 引導(dǎo)幼兒用不同的方式裝飾瓶罐，如線描、色塊分割等。(謎底：衣服）《期待》，感受畫面中圖案和線條的裝飾美。主體活動 Activity:一、創(chuàng)作表現(xiàn)．在創(chuàng)意畫紙上用各種線條和簡單圖案裝飾媽媽的衣服。Activity scopes美術(shù)活動名稱Topic美麗的花環(huán)（綜合）活動地點(diǎn)LocationClass B 活動學(xué)時Teaching block2課時活動時間Time授課教師TeacherVicky聽課人員Observer活動內(nèi)容分析Contentanalysis重點(diǎn)Key points內(nèi)容Content方法策略Methods and strategiesPPT展示講解、教師示范難點(diǎn)Difficult Points: 內(nèi)容Content方法策略Methods and strategiesPPT展示講解、教師示范活動目標(biāo)Purpose知識Knowledge: 技能Skills:情感Morality： 活動準(zhǔn)備preparation活動過程Procedure 導(dǎo)入Lead in:主體活動 Activity:結(jié)束 End:延伸Extension:回顧反思ReflectionTeaching Plan學(xué)段對象Learning stage（ ?。┌啵╨ittle ）Class活動領(lǐng)域Activity scopes美術(shù)活動名稱Topic拼圖游戲（線描畫）活動地點(diǎn)LocationClass B 活動學(xué)時Teaching block2課時活動時間Time授課教師TeacherVicky聽課人員Observer活動內(nèi)容分析Contentanalysis重點(diǎn)Key points內(nèi)容Content方法策略Methods and strategiesPPT展示講解、教師示范難點(diǎn)Difficult Points: 內(nèi)容Content方法策略Methods and strategiesPPT展示講解、教師示范活動目標(biāo)Purpose知識Knowledge: 技能Skills:情感Morality： 活動準(zhǔn)備preparation活動過程Procedure 導(dǎo)入Lead in:主體活動 Activity:結(jié)束 End:延伸Extension:回顧反思ReflectionTeaching Plan學(xué)段對象Learning stage（ 小）班（little ）Class