小學(xué)綜合實踐活動方案1(完整版)
【正文】 通過活動，讓學(xué)生明白看動畫片對他們成長的影響，培養(yǎng)學(xué)生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力。注意事項：一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪（同學(xué)、家長、路人、專家等）可能學(xué)生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進(jìn)行分析。圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容，歸納如下：1）談?wù)勀銈冋J(rèn)識哪些中草藥2）說說你們知道的中草藥的功效3）中草藥給你的生活帶來了哪些好處4）收集生活中中草藥的圖片給同學(xué)們講解建立子課題小組，設(shè)計小課題研究方案。4．在活動進(jìn)行中，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學(xué)生的活動，更不能用自己的觀點去影響學(xué)生。，了解身邊的常見中草藥的神奇功效。在這次活動中，我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學(xué)生一起制定活動目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拉進(jìn)了學(xué)生與探究主題的距離。生活實際：由于進(jìn)入了冬季，氣溫下降，流行感冒接連發(fā)生，我班已有幾個同學(xué)生病。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的，在活動中，讓學(xué)生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。、增強(qiáng)社會交際能力，語言表達(dá)能力。2．教師事先要了解學(xué)生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。 第四階段：匯報展示階段）交流課題方案，指導(dǎo)完善。這里由學(xué)生自己活動，老師已經(jīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題事前給學(xué)生提出。設(shè)計表格如下，發(fā)給小組長，負(fù)責(zé)記錄填寫。（6）、引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學(xué)生開動腦筋靈活應(yīng)對第三階段：總結(jié)階段：小組匯報 分享成果具體目標(biāo)：（1）、整理資料，提煉認(rèn)識，撰寫結(jié)題報告。②、 展示交流：（5）、學(xué)生自行設(shè)計《中草藥對我們生活的影響》辯論會方案。分成正方、反方兩組，自行準(zhǔn)備。 3）專家：對肝腎刺激?。翰还軆?nèi)服何種藥物，通過胃腸吸收進(jìn)入血液，其代謝產(chǎn)物尤其是一些毒性產(chǎn)物，都必須經(jīng)過肝臟解毒、分解而通過腎臟排泄，這對于原先肝腎有疾病的人來說，也是難以回避的矛盾，而中藥外治，大多經(jīng)過皮膚、粘膜吸收，藥物的成分進(jìn)入體內(nèi)已經(jīng)通過一層屏障的過濾，有害成分也已量小、弱化，故對肝、腎的損害大多已非常小，因此外治法作用的不單是藥物有效成分的體表吸收，它主要是通過藥物對特定部位、穴位的刺激，從而疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)理經(jīng)氣、調(diào)整機(jī)能，可以起到與針炙推拿同樣的作用。10。老師對本次辯論會進(jìn)行小結(jié)，辯論不要求有結(jié)果，只要讓學(xué)生認(rèn)識到看待任何事要全面，不能片面的認(rèn)為它好或是不好。 ：1）辯論話題：中藥
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