蘇教版語文四年級下冊關(guān)聯(lián)詞語、修改病句復(fù)習(xí)(完整版)
【正文】 （七）條件關(guān)系（前一個分句提出條件，后一個分句說明在這種情況下發(fā)生的情形） 只有??才??；只要??就??；不管??總??；無論??都?? 【模擬試題】 一 . 關(guān)聯(lián)詞語填空： 1. 小明在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。 6.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。 2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶祝活動。 10. 我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊。 3.（只有）多讀多練，（ 才 ）會提高作文水平。 11.（如果）明天不下雨，我們（ 就 ）去春 游。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。 8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 四字詞語和各種形式的詞語。 13. 媽媽從菜場上買 回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 9. 在聯(lián)歡會上，小月演唱了動聽的歌聲。 5. 他在回憶著過去的往事。 二 . 修改病句： 1. 金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。 5.（既然）答應(yīng)了，你（就）應(yīng)該辦到。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。 8. 張明學(xué)習(xí)成績好，那是（ ）他學(xué)習(xí)認真刻苦。專題四：復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語、修改病句 一 . 關(guān)聯(lián)詞語： （一）并列
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