【正文】 意合即可。 譯文： 試簡要概括文中從哪些方面敘述作者少年時期求學(xué)的艱難。 寓逆旅主人，日再食， 無鮮肥滋味之享。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉，況欲深造道德者邪？ 墨池之上，今為州學(xué)舍?！? 先主曰：“善！”于是與亮情好日密。然志猶未已，君謂計將安出？” 亮答曰：“自董卓 已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。 （二）、 1. 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 1 解釋下列名中加點的詞。 ⑴ 小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。劌曰：“未可。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。 (1)茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉。 1希望董生到河北能受知遇?！? 1解釋下列加點的詞。（ 2 分） （ 1）懷抱利器（ ） （ 2） 吾知其必有合也（ ） 1翻譯下面的句子。（ 4 分） （ 1）安求其能千里也？ （ 2）其真無馬邪？其真不知馬也。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于 槽櫪之間，不以千里稱也。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。百姓多聞其賢，未知其死也。 第四部分 (一 ) 二世元年七月 ,發(fā)閭左適戍漁陽九百人 ,屯大澤鄉(xiāng)。 （二） ⒈如積水空明 藻、荇交橫 ⒉吾 吾 吾 ⒊可以分三個層次。 ⒉ “ 忘懷 得 失 ” 與 上 文 ：_________________________相呼應(yīng)。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 ⒈文段中空缺處應(yīng)填上 __________和 __________。 ⒊翻譯下面的句子?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘 奔御風(fēng)不以疾也。 （注：子，對別人的尊稱。 同 ②疾在腠理，湯熨之所及也?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也?！被负钤唬骸?寡人無疾。此中人語云：“不足為外人道也。具答之。便舍船，從口入。③懷民亦未寢，相與步于中庭。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。閑靜少言，不慕榮利。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。 3．“親舊知其如此”中的“此”指代的是 (用原文回答 ) (1 分 ) 4．請聯(lián)系五柳先生的《桃花源記》、《歸園田居》 (其三 )和《飲酒》，說說“常著文章自娛，頗示己志”中的“志”是什么。 (3 分 ) 3．本文集中寫景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用 4 個字概括為：□□□□。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。此人一一為具言 所聞，皆嘆惋。 第一部分參考答案 (一 )五柳先生傳 1．①特別愛好 ②到，往 2．不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 (1 分 ) 閑靜少言 不慕榮利 (1 分 ) 好讀書性嗜酒 (1 分 ) 環(huán)堵蕭然 不蔽風(fēng)日 (1 分 ) 3．性嗜酒，家貧不能常得， 4．“志”是潔身自好，淡泊名利，不與世俗同流合污。”桓侯又不應(yīng)。（ 4 分） ①君之病 在肌膚，不治將益深。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？“虎以為然，故遂與之行。 8 天帝使我長百獸，今子食我，是逆天命也。 B．朝發(fā)白帝，暮到江陵。懷民亦未寢，相與步于中庭。⒋文中畫線語句能否去掉 ?為什么 ? 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________。常著文章自娛，頗示己志。⑵即使騎上快馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快?！边@說明他讀書的態(tài)度是：只求領(lǐng)會精神實質(zhì)，不牽強(qiáng)附會、賣弄玄虛。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。 為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（ 2 分） 解釋加點的字。董生勉乎哉！ 吾因子有所感矣。問何往？門者曰：“出外捉螢蟲去了。） 略； （ 1）即使 （ 2）用 （ 3）“現(xiàn)”表現(xiàn) （ 4）難道 （ 1）怎么能要求它日行千里呢？（ 2）是確實沒有馬呢，還是真的沒有發(fā)現(xiàn)馬呢？ 食不飽，力不足，才美不外見。董生乎哉！ 吾因子有所感矣，為我吊望諸君之墓，而觀于其市，復(fù)有昔時屠狗者乎？為我謝曰：“明天子上，可以出而仕矣。曹劌請見?！? 公與這乘。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣”。 ， ， 。生，亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死，亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。 ⑵ 我不知道那里今天同古代所說的有沒有不同呢？ 3. 董邵南雖有杰出的才能，卻得不到常識重用。因屏人曰：。荊州北據(jù)漢、沔，“利盡南海， 東連吳會，”西通巴蜀， 此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。 劉備去拜訪諸葛亮，“凡三往”，說明他是個什么人？ 諸葛亮認(rèn)為應(yīng)用什么策略對待曹操？原因是什么？（用原文回答） 文段中諸葛亮提出了怎樣的策略？提出該策略的目的是什么？ （二） 臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。家貧無從致書以觀，每假借干藏書之家，手自筆錄，計日以還。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。 （二） 勤奮、刻苦的鉆研精神。 。 成才在于勤奮，而非天成。 譯文：