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20xx中考語文復習資料(完整版)

2025-02-23 03:39上一頁面

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【正文】 說明方式:平實說明與生動說明 (六)說明文語言特征:生動(趣味性)、準確(科學性)(七)記敘的順序:順敘、倒敘、插敘(追敘)(八)散文的分類:抒情散文和敘事散文 (九)散文的特點:形散而神不散(十)小說的三要素:人物、故事情節(jié)與環(huán)境 (十一)小說的結構:開端、發(fā)展、高潮、結局(有的前有序幕,后有尾聲) (十二)描寫的方法: 1、概括介紹與具體描寫;2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫; 3、正面描寫與側面烘托4、小說中的環(huán)境描寫:自然環(huán)境、社會環(huán)境 (十三)議論文分類:立論、駁論 (十四)議論文三要素: 1、論點:解決“需要證明什么” 2、論據(jù):解決“用什么來證明” 3、論證:解決“怎樣來證明” (十五)議論文結構1、引論:提出問題 2、本論:分析問題3、結論:解決問題(十六)論據(jù)類型:事實論據(jù)和道理論據(jù) (十七)常見論證方法:1、最基本的論證方法:擺事實、講道理 2、常用論證方法:舉例論證、道理論證、引證(如引用故事則屬于舉例論證,如引用名言則屬于道理論證)、對比論證、比喻論證 (十八)常見寫作方法、表現(xiàn)手法: 聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融(十九)語句在文章篇章結構上的作用:總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展(二十)語句在表情達意方面的作用: 渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心) (二十一)語句特色評價用詞:準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。 (四)注意向課堂要效果??纯茨男┑胤竭€是最薄弱的地方、自己能不能解決,不能解決就要找老師徹底弄清,絕不能放過去了。2013年中考語文復習資料復習方法(一)整體把握、抓住重點、攻克難點。因為課本的編排知識點是系統(tǒng)化的,它不是孤立零散的,而是具有 書中的例題都是經(jīng)過精心選擇的,具有代表性。知識的積累、能力的提高,貫穿于教與學的整個過程。二、16冊難字易讀錯寫錯字選編 第一冊悶熱(mēnr226。l236。) 龐然大物(p225。nwū) 墮落(du238。xīn)未(w226。ul236。) 清冽(qīngli226。ngm236。)睨(n236。y249。孿生(lu225。ny224。njiān) 綻開(zh224。n) 禱告(dǎog224。jī) 環(huán)(hu225。ng) 亙古(g226。nb249。n)然(r225。i)弱(ru238。) 馴良(x249。) 黠(xi225。o) 臃腫(yōngzhǒng) 佇立(zh249。h225。n)蹙(c249。) 窺視(kuīsh236。) 殺戮(shāl249。h224。ndi224。) 腺(xi224。n) 垂(chu237。ng) 糝(sǎn) 篆(zhu224。)衣(yī) 沆(h224。) 走(zǒu)礫(l236。uzh238。n) 矯(jiǎo)首(shǒu) 椎(zhuī)髻(j236。x249。) 锃亮(z226。) 執(zhí)拗(zh237。) 咫尺(zhǐchǐ相形見絀(xiāngx237。) 媲美(p236。ngm249。) 莧菜(xi224。jiē) 甘(gān)醇(ch)屣(xǐ) 燁(y226。) 謫(zh227。) 隔閡(g227。o) 留(lidshǒu) 頹廢(tu237。ngǔ) 髀(b236。) 嗔怒(chēnn249。o) 佯(y225。n)恚(hu236。u) 崩(bēng)殂(c)脈(m238。ng)紆(yū) 佝僂(gōul239。nc236。) 躋(jī) 舜(sh249。)取(qǔ) 裊(niǎo)娜(nu239。uyǐ) 蝸(wō)行(xīng ) 虔(qi225。n)水(shuǐ) 魁梧(ku237。ngyīng) 坍塌(tāntā) 燕(y224。) 受(sh238。) 沉湎(ch227。) 饋贈(ku236。) 砥(dǐ)柱(zh249。jiǎo) 驀然(m238。nn224。n) 羈(jī)旅(lǚ) 窈(yǎo)窕(tiǎo) 寤(w249。 amp。山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑩《論語》的“論”讀l黠amp。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。11. 陸游的《游山西村》: 歷經(jīng)“山重水復”讓人懷疑無路可走,卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景(或:表現(xiàn)感到困惑時,突然見到希望)可引用本詩中的詩句是: 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 《望岳》:包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是:會當凌絕頂,一覽眾山小。 ③文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。19. 出自司馬光的《孫權勸學》的成語 : 吳下阿蒙 刮目相待(原句:士別三日,即更刮目相待)。 第三階段:又七年,還自揚州,復到舅家問焉。子子孫孫,無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”) ⑧愚公移山的最終結果是冀之南,漢之陰,無隴斷焉《愚公移山》中智叟自作聰明勸愚公改變主意的句子是甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何? ⑨出自《陋室銘》:①《陋室銘》中與amp。quot。 ②與“近朱者赤,近墨者黑”相對比,集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì),現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。⑤寫君子行為方正,通達事理,不攀附權貴的句子是:中通外直,不蔓不枝?!洱旊m壽》:最能體現(xiàn)詩人曹操慷慨激昂,壯懷激烈的情感的詩句(含比喻)是:老驥伏櫪,志在千里。quot。quot。亻叔爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。quot。 ?《墨子》是墨子的弟子及其再傳弟子記敘墨子言行的輯錄。quot?!抖汕G門送別》:描寫平原廣闊景象的詩句:山隨平野盡,江入大荒流。 介紹蘇黃二人友好關系和相切磋、談論的神情的句子是:蘇、黃共閱一手卷。②食馬者不知其能千里而食也。 這篇文章采用 托物寓意 的寫法。急湍甚箭,猛浪若奔。曲徑通幽處,禪房花木深amp。 寫沙漠冰封,愁云慘淡的景象的詩句是:瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。quot。66. 《得道多助,失道寡助》:作者在文中指出管理百姓、鞏固國防、威懾天下三個方面不能只amp。和amp。的實質(zhì)在于amp。 文中作者所擺出的事實論據(jù):舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。 文中貫穿全文主線的句子是:山水之樂,得之心而寓之酒也。 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦,我們應擁有amp。quot。《十一月四日風雨大作》:陸游以衰 老多病之身,尚想為國戍邊,不忘抗戰(zhàn)報國的路中的艱難險阻。 詩中,“結廬在人境,而無車馬喧”一句蘊含著這樣的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧囂人境也無amp。65. 李白的《 行路難》:詩中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”兩句詩來比喻人生道揚的豪氣)的名句是:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。quot。和amp。quot。 曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是:視其轍亂,望其旗靡;眺樓餞別校書叔云》中“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”卻又表現(xiàn)出他面對困難消極避世的思想。 《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》:抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負,并發(fā)盡無盡感嘆的句子是:了卻君王天下事,贏得生前身后名。溯洄從之,道阻且長。(常用來表達一種“想要挽留卻又不能留住”的心態(tài)。(清朝趙翼《論詩》)簡析:常用來贊美人才的人才輩出,也用來表示一代新人過去,又有一代新人出現(xiàn),長江后浪推前浪。有“失去才知可貴”的哲理。喧囂\amp。(李白《宣州謝跳樓餞別校書叔云》)簡析:詩句最具憂愁、苦悶之意。quot。2長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。(李清照《武陵春》)簡析:景物依舊,人事迥異。上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見\amp。(陸游《卜算子?詠梅》)簡析:頗有“隨風潛入夜,潤物細無聲”的默默奉獻之理趣。3錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》) 詩中哲理1. 山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(馬致遠《天凈沙?秋思》) 詩中憂愁1.浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)3.薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。(王安石《登飛來峰》)4.江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年。天高地迥,古往今來,宇宙萬物,自有它的變化規(guī)律。不盡長江滾滾流。的不斷尋找追求的理趣。2蒹葭蒼蒼,白露為霜。 2春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。1不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。有“有新栽花花不發(fā)”的意蘊,也告誡人們:酒不解真愁。之感。只要主觀努力,心理健康,仍然能青春永駐,老當益壯。八年級會當凌絕頂,一覽眾山小。) 莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡;正入萬山圈子里,一山放過一山攔。 (二)古詩文名句欣賞七年級 海日生殘夜,江春入舊年。79.《蒹葭》:詩中能印證amp。 75. 晏殊的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》:詩中著重寫今日的感傷、被譽為amp。 但是與之相反的是,《宣州謝使《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅馳原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。熊掌amp。quot。吏祿三百石,歲晏有余糧。喧囂amp。直前(道出了詩人堅信抱負必能實現(xiàn)的積極昂在“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”兩句中,作者將夢境和現(xiàn)實相結合,表現(xiàn)老詩人報效祖國忠心不衰之情,讀來悲壯蒼涼! 62. 龔自珍的《己亥雜詩》:寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是:浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯; 龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng),仍關心國家的前途和命運的詩句是:落紅不是無情物,化作春泥更護花。quot。不以物喜,不以己悲amp。 表達作者復雜感情的句子是:人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。 文中用來警策激勵人的名句:然后知生于憂患,而死于安樂也。得道amp。以兵革之利amp。以封疆之界amp。amp。 抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是:報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。兩句詩,寫出了禪院幽靜的環(huán)境,以及這幽景給人生的啟示。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。54.《與朱元思書》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見,歷歷如畫,令人有同行親見之感。 千里馬被埋沒的直接原因是:食馬者不知其能千里而食也;根本原因是:伯樂不常有。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。 《赤壁》:詩中蘊含機遇造人的哲理,且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句:東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。quot。 ?《戰(zhàn)國策》西漢末劉向 根據(jù)戰(zhàn)國時事的記錄編輯整理的。quot。以其境過清,不可久居,乃記之而去。 直接抒發(fā)作者感情的句子是:何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。quot。 出自《石壕吏》:詩中可以判定老婦人后來的確被抓走了的詩句是:天明登前途,獨與老翁別?!端投派俑问裰荨罚簩懰蛣e的地點和友人要去的地方的詩句:城闕輔三秦,風煙望五津; 勸慰友人不要哀傷,表達出詩人豁達、爽朗的胸懷的詩句:與君離別意,同是宦游人; 把對朋友的真摯感情升華為哲理,寫出四海之 唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚,不灑離別間”的詩句。文中作者把amp。quot。時人莫小池中水,淺處無
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