【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教案1 認(rèn)知目標(biāo):. 情感目標(biāo):能體會(huì)作者的對(duì)六月西湖的贊美之情以及對(duì)朋友的依依惜別之情. 教學(xué)過(guò)程: . 同學(xué)們,杭州素有人間天堂的美稱...
2024-10-06 20:36
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方1 ?曉出凈慈寺送林子方?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知;知道詩(shī)的大致意思 技能:,品句析句,想象詩(shī)歌描寫的畫面,體會(huì)感情、感受意境 、背誦詩(shī)...
2024-10-01 09:51
2024-10-01 09:54
【摘要】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)五年級(jí)下冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解詩(shī)意,體會(huì)“無(wú)窮碧”和“別樣紅”的豐富內(nèi)涵。體會(huì)表達(dá)的情感,感受意境...
2024-11-15 12:11
【摘要】全息干涉法的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.了解全息照相的基本原理?2.熟悉反射式全息照相合透射式全息照相的基本技術(shù)和方法?3.通過(guò)對(duì)反射式、透射式全息照片的攝制和觀察,了解反射式、透射式全息照相的特點(diǎn)?4.了解全息干涉法及其應(yīng)用全息照相的概念?全息照相術(shù)是一種新型的照相技術(shù),其成像過(guò)程是:利用光的干涉和衍射現(xiàn)象,在照相
2025-05-06 04:45
【摘要】第4章連續(xù)體結(jié)構(gòu)分析的有限元方法?桿梁結(jié)構(gòu)由于有自然的連接關(guān)系,可以憑一種直覺(jué)將其進(jìn)行自然的離散,而連續(xù)體則不同,它的內(nèi)部沒(méi)有自然的連接節(jié)點(diǎn),必須完全通過(guò)人工的方法進(jìn)行離散;有人說(shuō)有限元方法的真正魅力在于它成功地處理了連續(xù)體(場(chǎng))問(wèn)題,人們公認(rèn)的有限元方法的開(kāi)拓者之一Courant,就是在1943年處理連續(xù)體問(wèn)題時(shí)使用了三角形區(qū)域的分片連續(xù)函數(shù)和
2025-05-02 08:30
【摘要】曉出凈慈寺送林子方送別早晨走出凈慈寺送別林子方早晨走出楊萬(wàn)里(1127-1206年),字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋,吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋杰出的詩(shī)人,漢族人。他生平力主抗金,秉性剛直,立朝廉潔,遇事敢言。這首詩(shī)寫于淳熙十四年(公元1187)。南宋朝廷設(shè)于杭州,當(dāng)時(shí)作者在朝廷任秘書少監(jiān),因此對(duì)杭州的
2024-11-24 13:22
【摘要】南京大學(xué)軟件學(xué)院2/3/20221:32PMCH12小波變換導(dǎo)引主講教師:王崇駿南京大學(xué)軟件學(xué)院2/3/20221:32PM內(nèi)容?小波變換動(dòng)機(jī)?Harr小波變換?Harr基函數(shù)?Harr小波函數(shù)?Harr小波變換南京大學(xué)軟件學(xué)院引言?傅里葉變換應(yīng)用非常廣泛的原因
2025-01-06 13:33
【摘要】1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)反思1 這首詩(shī)很奇怪,它是一首送別詩(shī),從題目中 可以解讀出,它的中心詞是送可是,看破這二十八個(gè)字,卻難以找 到一點(diǎn)送別時(shí)的氣息,究竟是怎么一回事課前也瀏覽了網(wǎng)...
2025-08-06 17:54
【摘要】作者:楊萬(wàn)里蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)如果你的好朋友要離開(kāi)你到很遠(yuǎn)的地方去,你這時(shí)候的心情是怎么樣的?你又有什么話要對(duì)她說(shuō)呢?咱們以前學(xué)的古詩(shī)詞中有沒(méi)有描寫離別時(shí)的情景的呢?今天我們學(xué)一首古詩(shī)—曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時(shí)官至太子侍讀
2024-12-11 15:18
【摘要】新疆電力學(xué)校鉗工教師:吾甫爾學(xué)習(xí)目標(biāo)?本課題主要學(xué)習(xí)萬(wàn)能分度頭的工作原理,練習(xí)利用萬(wàn)能分度頭和高度游標(biāo)卡尺,完成正六邊形劃線操作。通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,能夠完成圖1-1所示零件的劃線?!旧婕爸R(shí)點(diǎn)】
2025-01-22 00:52
【摘要】正文:《曉出凈慈送林子方》教學(xué)反思 《曉出凈慈送林子方》教學(xué)反思 《曉出凈慈送林子方》教學(xué)反思1 語(yǔ)文課標(biāo)指出:小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)重視朗讀,要讓學(xué)生充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在...