【正文】 頁制作→圖像處理技術→云服務應用技術→網(wǎng)絡營銷與電子商務為主線的網(wǎng)站建設、管理、網(wǎng)絡營銷、運營知識；（5）掌握以網(wǎng)絡操作系統(tǒng)→軟件工程→軟件測試技術為主線的軟件項目管理及測試知識；（二）能力要求方法能力（1）具有獨立學習并獲取新知識、新技能的能力；（2）具有獨立尋找解決問題途徑的能力；（3）具有獨立制作工作計劃、組織協(xié)調(diào)完成任務的能力。（1）修完教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，達到最低畢業(yè)學分134；（2）第二課堂（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類能力培養(yǎng)）獲得8學分以上；（3）通過全國高等學校英語應用能力考試。，共同研究工學結合的以典型工作任務為主線的“證書性學習、生產(chǎn)性實訓、頂崗性實習”的三階段人才培養(yǎng)模式?！吧a(chǎn)性實訓”圍繞“軟件設計、編碼、測試”職業(yè)能力安排理論與實際一體化的課程。（二）綜合素質(zhì)課程構建本專業(yè)從通識教育公共課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程兩方面構成綜合素質(zhì)課程。課程充分展示了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀在中國革命、建設、改革和實現(xiàn)中華民族偉大復興中的重要歷史地位和作用。580大學英語高職英語課程是高等職業(yè)教育必修的一門公共英語課程，是為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的目標服務。，并建立改善甚至尋求專業(yè)幫助的能力，熱愛生命的價值觀232大學語文本課程是一門綜合性的素質(zhì)教育課程，是一門重要的公共基礎課程和重要的工具課。素質(zhì)目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和企業(yè)家思維方式、樹立全局觀念，提高服務意識，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)，具備樂觀向上，積極進取的精神。232（三）專業(yè)課程體系構建崗位職業(yè)能力分析職業(yè)崗位典型工作任務職業(yè)行動能力職業(yè)行動領域?qū)n程移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師移動應用研究、項目設計、移動web系統(tǒng)開發(fā)和集成系統(tǒng)集成能力；數(shù)據(jù)庫操作代碼編寫能力；應用層開發(fā)和集成、實施能力；文檔設計編寫能力。（5） 課程結構表課程性質(zhì)與類別課程公共課（職業(yè)素質(zhì)課）必修思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、三生教育、高等數(shù)學、計算機數(shù)學、大學英語、計算機專業(yè)英語、大學體育、大學生心理健康教育、大學生安全教育、軍事理論、科技素養(yǎng)與高新技術、大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)新實踐選修人文素質(zhì)、文學修養(yǎng)、藝術鑒賞、文化傳承、通用能力等方面的課程，由學校統(tǒng)一安排，學生自主選修。三、從第三學期起，每學期補考結束后按對應的學業(yè)清理標準進行滾動清理。七、課程標準編制團隊編制人工作單位專業(yè)技術職務審核人Word文本格式規(guī)定標題：黑體小二號加粗居中一級標題：黑體三號加粗，如“一”二級標題：黑體小三號加粗，如“（一）”三級標題：楷體國標四號，如“1”四級標題：楷體國標小四號，如“（1）”五級標題：楷體國標小四號，如“①”正文：楷體國標小四行間距：；字間距：標準頁面設置：上2cm，下2cm，左2cm，右2cm43云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表專業(yè)（方向）名稱所在學院專業(yè)負責人適用年級制訂日期2018年6月云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院教務處學院專業(yè)建設指導委員會論證意見專業(yè)建設指導委員會名稱主要數(shù)據(jù)專業(yè)名稱總學時總學分理論教學學時實踐教學學時實踐教學學時比例論證專家姓名職務/職稱工作單位簽名聯(lián)系電話論證意見主任委員（簽字）：年月日專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批意見學院意見院長簽字（公章）：年月日教務處意見處長簽字（公章）：年月日學術委員會意見主任委員簽字年月日學校審批意見主管校領導簽字：年月日云南國防工業(yè)職業(yè)技術學院《XXX》課程標準論證意見論證專家姓名工作單位職稱職務論證意見專家簽字：年月日學院意見院領導簽字（公章）：年月日《XXX》課程標準審批意見教務處意見處長簽字（公章）：年月日學術委員會意見主任委員簽字：年月日學校審批意見主管校領導簽字：年月日53。二、課程目標（一）總目標…………….（二）具體目標能力目標（1）專業(yè)能力：（2）方法能力：（3）社會能力：知識目標…………….素質(zhì)目標（體現(xiàn)教書育人、培養(yǎng)素質(zhì)的理念）…………….三、內(nèi)容標準（本課程分為XXX項目，以XXX個任務為載體組織教學，將職業(yè)行動領域的工作過程融入到項目或任務訓練中,原則上分為二個層級，可采用表格表述方式，也可采用文字敘述方式。移動Web應用程序開發(fā)Android應用程序設計移動應用UI設計Java web程序開發(fā)軟件工程軟件測試技術必修專業(yè)技能課常用軟件實訓Python程序設計實訓數(shù)據(jù)結構實訓Java程序設計實訓數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)實訓Html5網(wǎng)頁設計實訓Android應用開發(fā)實訓移動Web開發(fā)實訓選修專業(yè)拓展課Linux操作系統(tǒng)ReactNative開發(fā)技術Python程序設計云服務應用技術大數(shù)據(jù)技術與應用科技素養(yǎng)與高新技術（六）核心課程學習領域描述（此略，詳見課程標準）學習領域一學習領域名稱學期安排學時數(shù)職業(yè)能力要求：課程目標：課程內(nèi)容學習情境一：學習情境二：學習情境三：學習情境四：學習情境五：教學方法：學生要求：教師要求：理實一體：學習領域二學習領域三七、教學實施計劃（一）教學時間安排學期理論教學實踐教學軍事訓練課程設計教學（生產(chǎn)）實習頂崗實習其他復習考試學期周數(shù)一13221220二162220三1621220四162220五01441120六116218合計22031111823（二）教學活動安排移動應用開發(fā)專業(yè)教學活動安排表（2018）課程類型課程最低選課學分課程編碼項目課程名稱學分學時教學時數(shù)分配開課學期周課時考核方式理論教學實踐教學一二三四五六公共基礎課必修3861251001思想道德修養(yǎng)與法律基礎3484084　　　　　考查61251002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論464568　　22　　考查61251004形勢與政策1645684444　　考查61251005三生教育1161244　　　　　考查61251006高等數(shù)學34848　4　　　　考試63251001大學英語34848　4　　　　考試61251008大學體育61081296222　　　　考查62251002大學語文2322482　　　　　考查64251001大學生心理健康教育2322482　　　　　考查64251002大學生安全教育11616　2222　　考查64251003軍事理論23232　4　　　　　考查68251001科技素養(yǎng)與高新技術11616　4　　　　　考查65251001大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導232248　2　　　　考查65251002創(chuàng)業(yè)基礎232248　　2　　　考查65251003創(chuàng)新實踐232　322222　　考查選修6　全校性公共素質(zhì)選修課69696　　222　　考查8創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)（第二課堂）8團委評定合計495884321922010106　　專業(yè)基礎課必修24　移動互聯(lián)網(wǎng)導論2321616　　　　　考試　計算思維3482424　　　　　考查　數(shù)據(jù)結構 4644816　　　　　考試　計算機網(wǎng)絡與通信3482424　　　　　考查　Windows/linux安裝、配置與管理 2321616　　　　　考查　Java程序設計語言6964848　　　　　考試　計算機專業(yè)英語232302　　　　　考查離散數(shù)學232302考查合計24　384