【摘要】執(zhí)教人:橫道中學應玉國亞里士多德(Aristotle,前384-前322)伽利略(Galileo,1564-1642)笛卡兒(Descartes,1596-1650)牛頓(Newton,1642-1727)亞里士多德(Aristotle,前384-前322)
2024-12-08 11:22
【摘要】第一篇:初中物理《牛頓第一定律》教學設計 《牛頓第一定律》第一課時教學設計 【學習主題】牛頓第一定律【學習時間】1課時 【課程標準】知道牛頓第一定律 【內(nèi)容分析】牛頓第一定律是力學中重要的基本...
2024-11-09 01:20
【摘要】第二節(jié)牛頓第一定律第九章力與運動亞里士多德的理論力是維持物體運動的原因(沒有力作用,物體就不能運動)必須有力作用在物體上,物體才能運動。不受力而一直運動的物體是不存在的。伽利略理想實驗運動物體如果不受其它物體的作用,其運動會是勻速的,而且將會永遠運動下
2025-08-04 18:26
【摘要】高中物理課堂教學教案年月日課題§牛頓第一定律課型新授課(2課時)教學目標知識與技能1.知道伽利略的理想實驗及其主要推理過程和推論,知道理想實驗是科學研究的重要方法.2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義.3.知道什么是慣性,會正確地解釋有關慣
2024-11-29 08:51
【摘要】第八章第1節(jié)牛頓第一定律太和縣第八中學1、閱讀教材了解亞里士多德的觀點,知道伽利略理想實驗(邏輯推理)及其觀點。2、通過教師講解理解記憶牛頓第一定律的內(nèi)容和意義(重點)。3、閱讀教材知道慣性概念,區(qū)別牛頓第一定律,能正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。(難點)古希臘學者亞里士多德的觀點如果要使一個物體持
2025-08-16 00:39
【摘要】牛頓第一定律牛頓第一定律你觀察并思考過下列現(xiàn)象嗎?,逐漸停了下來。,逐漸停了下來。,逐漸停了下來。運動的物體為什么會停下來呢??阻力的大小對物體的運動是否有影響呢?請同學們根據(jù)生活經(jīng)驗說明斜面實驗.swf二、實驗探究:阻力對物體運動的影響探究阻力對物體運動距離的影響改變小車受到阻力大小,觀察
2025-02-22 00:38
【摘要】牛頓第一定律練習題及答案一、填空題,必須對物體施以_________________的作用,力是______物體運動狀態(tài)的原因.,物體速度的______或______發(fā)生變化,都叫做運動狀態(tài)的改變.,總保持______________________或______,.,由于乘客具有______,他會向跟車行______的方向傾倒;向北行駛的汽車突然向西拐彎時,車上的乘客會
2025-06-20 02:33
【摘要】xxxXXXXX學校XXXX年學年度第二學期第二次月考XXX年級xx班級姓名:_______________班級:_______________考號:_______________題號一、選擇題二、實驗,探究題三、填空題總分得分評卷人得分一、選擇題(每空?分,共?分)1、如右圖所示,根據(jù)汽車中
2025-08-05 03:07
【摘要】牛頓第一定律主備人:張建祥(一)教學目的一、知識目標:1.知道牛頓第一定律.2.通過大量事實認識慣性,并了解利用慣性及防止慣性的方法。二、情感目標:體會亞里士多德與伽利略的思想沖突,認識伽利略的理想實驗方法,了解物理上理想實
2024-12-08 04:00
【摘要】第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律科學探究:牛頓第一定律一、學生原有知識水平、能力分析學生學習牛頓第一定律的困難在于從生活經(jīng)驗中得到的一種被現(xiàn)象掩蓋了本質(zhì)的錯誤觀念,認為物體的運動是力作用的結果。二、教學內(nèi)容分析 教材首先通過回憶思考的形式提出問題:如果物體不受力,將會怎樣?通過小車在不同表面運動的演示實驗,使學生直觀的看到物體運動距離與阻力大小的關
2025-08-05 15:43
【摘要】牛頓第一定律牛頓第三定律【高頻考點解讀】,會分析實際問題.,會區(qū)分相互作用力和平衡力.【熱點題型】題型一牛頓第一定律的理解例1、關于牛頓第一定律的說法中,正確的是( )A.由牛頓第一定律可知,物體在任何情況下始終處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)B.牛頓第一定律只是反映慣性大小的,因此也叫慣性定律C.牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時的運動規(guī)律,
2025-06-07 23:41
【摘要】誰更偉大太原成成中學郭家俞20號我利用晚自習講“牛頓第一定律”,在課尾的時段里讓學生討論由初中到高中發(fā)生的對牛頓第一定律的重新認識,其中一位學生由這節(jié)課的內(nèi)容引出了和這節(jié)課無關的一個話題,職業(yè)的敏感性使我抓住這個意外的機會,給學生進行了科學思想的教育,至少我覺得這是一個培養(yǎng)情感,態(tài)度和價值觀的絕好體現(xiàn)。我這節(jié)課的主題思想是想通過教學讓學生:
2024-11-19 09:42