行政公文模塊教學(xué)案3(完整版)
【正文】 關(guān)于在若干城市試行國有企業(yè)兼并破產(chǎn)的通知 主題詞為：經(jīng)濟(jì)管理 企業(yè) 破產(chǎn) 通知例 ： 國務(wù)院關(guān)于試行國有企業(yè)兼并破產(chǎn)和職工再就業(yè)有關(guān)問題的通知主題詞：經(jīng)濟(jì)管理 企業(yè) 破產(chǎn) 勞動(dòng) 就業(yè) 通知抄送機(jī)關(guān)：印發(fā)機(jī)關(guān)及印發(fā)時(shí)間：三、公文的用紙和印裝規(guī)格(一)公文用紙規(guī)格 公文用紙一般采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙，即210 mm297 mm。請你代寫一個(gè)標(biāo)題。為確保《辦法》的貫徹執(zhí)行，國務(wù)院發(fā)文對一些問題提出見解和主張。（二）常用結(jié)構(gòu)模式篇段合一式（“單槍匹馬”）例： 國務(wù)院關(guān)于發(fā)布《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的通知各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委各直屬機(jī)構(gòu)： 現(xiàn)發(fā)布《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，自2001年1月1日起施行。（略） 2．城市生活污水處理工程建設(shè)慢，處理率低。（略） （五）把農(nóng)業(yè)面源污染防治擺上日程。項(xiàng)目二 行政公文寫作任務(wù)二行政公文寫作——請示與批復(fù)計(jì)劃課時(shí)2教學(xué)重點(diǎn)請示與批復(fù)的體式特點(diǎn)請示與批復(fù)的寫作方法與規(guī)律能力目標(biāo)熟練掌握請示與批復(fù)的體特點(diǎn)能夠根據(jù)工作實(shí)際迅速確定適用文體并進(jìn)行熟練寫作教學(xué)方法案例演示、講解、練習(xí)教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生相關(guān)知識準(zhǔn)備：事先閱讀請示批復(fù)范本教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備： 教學(xué)資源準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、請示與批復(fù)范本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案任務(wù)評估一、例文：XXXX學(xué)院關(guān)于舉行閱兵式的請示 省公安廳： 為提高學(xué)生軍事化管理意識和集體意識，增強(qiáng)紀(jì)律性，經(jīng)我校慎重研究，擬定于月 日在我校運(yùn)動(dòng)場舉行閱兵式，……（略） 附件：1．閱兵計(jì)劃 2．運(yùn)動(dòng)場改建方案 二00年月日 （聯(lián)系人：辦公室，電話：） 主題詞： 管理 學(xué)生 閱兵式 請示 抄 送： 省政法委、省教育廳。 特此函達(dá),希函復(fù)。拓展學(xué)習(xí)思考：各類通知的體式特點(diǎn)及行文特征任務(wù)：通過各種渠道閱讀通知，體會(huì)其行文特征；關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治新聞，搜集信息以作通知寫作素材。用一些事情，總會(huì)看清一些人。學(xué)習(xí)參考。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。日期可在正文之后，也可在標(biāo)題之下三、寫作要求要抓住要點(diǎn)來寫，集中反映會(huì)議精神，概括最本質(zhì)的觀點(diǎn)與意見；善于歸納問題。如果是便函，也可以不寫標(biāo)題發(fā)文字號為完全式。 （二）批復(fù)的寫作要求寫批復(fù)的具體要求是：①批復(fù)在開首第一行寫明所答復(fù)的請示的日期、標(biāo)題或發(fā)文編號；②批復(fù)要針對下級機(jī)關(guān)的請示表明意見，內(nèi)容上要有具體的針 對性；③尾語常用“此復(fù)”、“特此批復(fù)”等語；收到請示必須予以答復(fù)。（略） 全面分塊式（“豆腐塊”）例：山東省人民政府關(guān)于授予王克明等8名同志榮譽(yù)稱號的通報(bào)各市人民政府，各縣(市、區(qū))人民政府，省屬機(jī)構(gòu)，各大企業(yè)，各高等院校： 2005年，全省廣大科技工作者深入貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施“科教興魯”和“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)重大、關(guān)鍵、共性技術(shù)的研究與開發(fā)，積極推進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化，取得了一系列重大成果，促進(jìn)了我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)、快速發(fā)展。（略） 4．淮河流域自凈能力差。 南京市農(nóng)業(yè)局請求請求南京市農(nóng)業(yè)銀行增加貸款。要看作者與主要受文者(即主送機(jī)關(guān))的工作關(guān)系。 少數(shù)民族按其習(xí)慣書寫和排印。作用：供制作公文索引和電子計(jì)算機(jī)索引之用 格式：161。用印示例： （4）公文印章必須和正文同處一頁不得采取標(biāo)識“此頁無正文”的方法解決。 正文： 附件： 是指隨公文一并發(fā)出的其他公文或材料，附件與正文有同等效力。包括秘密等級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識、發(fā)文字號、簽發(fā)人等內(nèi)容，“絕密”、“機(jī)密”級公文還應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份數(shù)序號（一般簡稱“份號” ）。議案：適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會(huì)或人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提請審議事項(xiàng)。.. . . . ..模塊三 行政公文寫作項(xiàng)目一 行政公文認(rèn)知任務(wù)一行政公文認(rèn)知計(jì)劃課時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn) 行政公文概念 行政公文處理程序與注意要點(diǎn)能力目標(biāo)掌握行政公文的特點(diǎn)、適用范圍掌握行政公文處理程序能夠根據(jù)工作實(shí)際選擇適用文體教學(xué)方法演示、講解、模擬教學(xué)手段多媒體教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生相關(guān)知識準(zhǔn)備：教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備： 教學(xué)資源準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、公文范本、公文處理范本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案知識準(zhǔn)備任務(wù)評估
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