職業(yè)理想的作用教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 我們一起來學(xué)習(xí)第2課《職業(yè)理想的作用》?！睂W(xué)生討論回答：具體的職業(yè)崗位、工資待遇福利、晉升機會等。（2）職業(yè)理想的特點：職業(yè)理想具有差異性、職業(yè)理想具有發(fā)展性、職業(yè)理想具有時代性。她覺得學(xué)生交流回答：結(jié)局不一樣。老師：一天，在上課時，教室里放映的片子里，一個中國人即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾。老師：有個人在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命志向。老師：他們的故事說明個人的職業(yè)理想對社會發(fā)展起什么作用？老師：許振超是青島港的一名吊車司機。老師：我們在實現(xiàn)職業(yè)理想的過程中，應(yīng)該弘揚民族精神，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，以行動去報效祖國。學(xué)生討論回答：能強化職業(yè)意識，鞏固和完善職業(yè)理想，認識職業(yè)道德行為養(yǎng)成和專業(yè)學(xué)習(xí)對實現(xiàn)職業(yè)理想的作用，形成正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，積極做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。1．講述《雄鷹和蝸牛》的故事。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。2．播放視頻《俞敏洪經(jīng)典語錄》，堅定學(xué)生為實現(xiàn)職業(yè)理想而努力的信心。1．教學(xué)反思：本節(jié)課的不足之處主要有：對演講比賽參賽選手的課前指導(dǎo)不夠，參賽選手比賽時表現(xiàn)緊張。只有通過逐步落實職業(yè)生涯規(guī)劃，才能將理想變成現(xiàn)實。[布置拓展作業(yè)][課堂小結(jié)]但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。然后，就是這個普通的操作臺上成就了許振超：一個只有初中文憑的橋吊專家，一個一年內(nèi)就兩次刷新世界集裝箱裝卸紀(jì)錄的人。社會理想指社會全體成員的共同理想，是全體社會占主導(dǎo)地位的共同奮斗目標(biāo)。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，三分之一就花在定報紙上。這時一名日本學(xué)生說：“看這些中
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