清風(fēng)語文精編教案學(xué)案河北省南宮中學(xué)高中-第一課-第1課時-揭開貨幣的神秘面紗學(xué)案-新人教版必修1(1)(完整版)
【正文】 超市里籃球標(biāo)價98元是貨幣執(zhí)行價值尺度的職能,這時不需要現(xiàn)實的貨幣。( )。( )。模塊測試:模塊學(xué)習(xí)完成后,應(yīng)該進(jìn)行模塊學(xué)習(xí)測試,模塊測試成績應(yīng)結(jié)合日常評價綜合分析。但本模塊的經(jīng)濟(jì)理論較多,相對較為抽象,所以建議在教學(xué)過程中應(yīng)堅持貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的“三貼近”原則,應(yīng)運(yùn)用啟發(fā)式、誘思探究式、模擬情景式、討論式等多種教學(xué)方法,盡量采用多媒體教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高學(xué)生課堂參與的廣度與深度。讓學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、公司的基本知識和投資的相關(guān)知識,理解生產(chǎn)與消費的關(guān)系、就業(yè)是民生之本,學(xué)會運(yùn)用公司經(jīng)營成功的因素和投資理財?shù)闹R解決實際問題。、案例分析,讓學(xué)生了解基本的經(jīng)濟(jì)理論,明確社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的特征,學(xué)會正確消費,把握市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律,懂得基本的投資理財?shù)闹R。根據(jù)新課標(biāo)對必修一的具體要求,大多數(shù)地市在使用新教材過程中,基本上使用導(dǎo)學(xué)案。本課程立足于學(xué)生的現(xiàn)實生活經(jīng)驗,立足學(xué)生的發(fā)展需求,把經(jīng)濟(jì)理論觀點與學(xué)生的生活實際相融合,構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯有機(jī)結(jié)合的課程。理解不同層次的因素對價格的影響,以及影響消費的因素,運(yùn)用價格帶來的影響、消費心理等知識分析現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,做理性的消費者,幫助學(xué)生樹立正確的金錢觀。使學(xué)生了解我國市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征、全面小康社會的目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢以及我國對外開放的基本知識,理解市場對資源配置的基礎(chǔ)性作用、落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性、我國提高開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的措施。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價:以學(xué)生自評,學(xué)生互評(學(xué)習(xí)小組綜合評價),教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果(模塊檢測)等方式進(jìn)行綜合評價,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。????一、判一判:判斷下列產(chǎn)品是不是商品。:多用“賒銷賒購”“還債”“利息”“稅款”“工資”等詞語。國家應(yīng)該這樣發(fā)行紙幣( )。(奧巴馬政府一度竟然不顧世界大多數(shù)國家的反對大量印刷美元,美其名曰“量化寬松”政策)請你結(jié)合所學(xué)《經(jīng)濟(jì)生活》知識,評價奧巴馬政府大量印刷美元的行為。后來,在當(dāng)?shù)卣膸椭?橙子滯銷問題得到了解決,實現(xiàn)了“驚險一躍”。在一定時期內(nèi),流通中需要的貨幣數(shù)量( )。據(jù)報道2014年11月11日僅一天,淘寶網(wǎng)的總銷售額就超過570億元。這說明上述歌曲( )。據(jù)估計,國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)已有每年幾十億元的虛擬貨幣規(guī)模,并以每年15%~20%的速度增長?！窘馕觥俊”绢}考查對貨幣的認(rèn)識。本題考查紙幣的發(fā)行量和通貨膨脹的知識,考查學(xué)生的理解能力。甲、乙同學(xué)的觀點都是片面的。①④均屬于商品流通的特點。貨幣流通次數(shù)。9。②直接的物物交換往往會使交換變得很不方便,因此客觀上需要有一種商品能表現(xiàn)和衡量其他商品的價值,并被交易雙方普遍接受。% %% %【解析】 在一定時期內(nèi),流通中所需貨幣量與待售商品價格總額成正比,即與待售商品價格、商品量成正比,與貨幣流通次數(shù)成反比,運(yùn)用流通中所需貨幣量公式,根據(jù)材料所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,該國年度貨幣貶值了25%,選B。拔來濕葦燒難著,曬在垂楊古岸邊?！敬鸢浮俊?1)人民幣屬于紙幣。A、B、C說法錯誤,不選。,因為它們可以購買網(wǎng)游商品,因為它們不是國家發(fā)行強(qiáng)制使用的,因為它們是消費者用人民幣購買來的,因為它們的本質(zhì)不是一般等價物【解析】 本題考
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