告別陋習(xí)牽手文明主題班會(huì)教案(完整版)
【正文】 ”展示他們的成果。） 乙：陋習(xí)像一把把利劍，斬?cái)嗔巳伺c人之間的溝通和互相的寬容，只能給自己和他人帶來諸多的不利和煩惱，更給社會(huì)帶來了許多的危害。） 學(xué)生討論 4 分鐘后，叫兩個(gè)小組的代表回答 甲：總結(jié)：同學(xué)們談得很有見地，這些陋習(xí)的確存在于我們身邊，從而影響著我們的行為，同時(shí)也讓我們了解了：陋習(xí)產(chǎn)生的原因，同學(xué)們要記?。?細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。 乙：下面請(qǐng)同學(xué)們齊讀 “五革五塑”。 現(xiàn)在學(xué)生最大的陋習(xí)是什么 ?迷戀網(wǎng)絡(luò)（本來游戲就是游戲，不是當(dāng)真的事，但這種摸不到、捉不住的神奇玩意，和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合到一起，讓許多人上癮，讓許多青少年沉溺其中，不能自拔。損壞花草樹木，隨便踩草坪、課桌文化猖獗 ,在墻壁上亂涂亂畫 個(gè)人用品雜亂，個(gè)人生活無條理。 陋習(xí)的危害： 一則是形象很難看，二則直接會(huì)影響自己和他人的健康。在病毒專家指出，病毒隱藏在痰中既有營(yíng)養(yǎng)又曬不到太陽，存活時(shí)間要比空氣中長(zhǎng)。 甲：禮貌是 “冬天里的一把火 ”，是感情的 “粘結(jié)劑 ”，是打開友誼之門的 “鑰匙 ”，是伸向在困境中人的一只 “溫暖的手 ”。 甲：來，開始。有的地方就更有趣了，不論一年四季，大伙到吃飯的時(shí)候都在門外，男女老少都端著碗在外面，先不管碗里承的是啥 “好東西 ”，好讓別人看到 ，至少說明我家今天有飯吃，這樣做不僅僅是為了吃飯，更是一種炫耀。 甲：對(duì)，這禮貌用語也要注意場(chǎng)合。尊重他人 就是 尊 重 自己。 乙：這跟形體語言有什么關(guān)系？ 甲：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是 ***嗎？有日子不見了（動(dòng)作：握手）你這是去哪呀？ 乙：?。∥胰⒓印段拿黠L(fēng)禮儀大賽》 甲：是嗎？那有時(shí)間再聊吧，再見！ 乙：再見！ 甲：多好！注意到這里面的動(dòng)作了嗎？ 乙：什么動(dòng)作？ 甲：我在說話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右 手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡(jiǎn)單的形體語言。然后反問一句 “你吃了嗎？ ”，要是回答 “沒有 ”，很可能說明你們家沒有米下鍋 。 甲：心里好受不好受？ 乙：當(dāng)然不好受。 甲：比如大家清晨第一次見面，一般都要打個(gè)招呼： “早上好 ”！別小看這句： “早上好 ”，它讓人感到心理熱乎乎的。這些病原體在痰中存活，然后隨著空氣隨風(fēng)傳播，這就是一種很大的傳染源了。 隨地吐痰的危害：隨地吐痰既不衛(wèi)生，也不文明，極易傳染疾病，不僅對(duì)別人有害，同時(shí)也污染了生活環(huán)境，對(duì)自身也造成危害。 課上紀(jì)律問題。也知道自己應(yīng)該做什么，可就是管不了自己。 甲：社會(huì)需要文明，學(xué)校需要文明，這一切需要我們從我們班做起，從我們每一個(gè)人做起， 請(qǐng)聽詩朗誦《打巴掌》：（ 3 人） 3 一月一， 096
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