【正文】 講師使 用 教 材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》（2010年版）教務(wù)科制第 1 次課 教學(xué)整體安排授課時(shí)間第 1 周 星期一、三 第 節(jié)課時(shí)數(shù)2節(jié)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：綜述：風(fēng)云變幻的八十年教學(xué)目的、要求（分掌握、理解、了解三個(gè)層次）：通過(guò)本講的教學(xué)使學(xué)生了解我國(guó)悠久的歷史和燦爛的古代文明，以及在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中西之間的差距和近代中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)形成的歷史背景、原因和特征，并使學(xué)生明確近代中國(guó)社會(huì)的兩個(gè)基本矛盾和兩大歷史使命，理清18401919年中國(guó)的基本歷史線索和歷史主題。這也是以往中國(guó)近代史教材與教學(xué)中重視不夠的問(wèn)題，也難以讓學(xué)生正確理解與掌握這些重要問(wèn)題。——帝國(guó)主義對(duì)華的文化侵略。（一）如何從侵華戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)糾正學(xué)生所持的“侵略有功、殖民有利”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)？（二）如何看待近代資本——帝國(guó)主義對(duì)華的文化滲透？討論、思考題、作業(yè)：1．資本——帝國(guó)主義的入侵給中國(guó)帶來(lái)了什么？2．近代中國(guó)反侵略斗爭(zhēng)具有什么意義？3．中國(guó)近代歷次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因和教訓(xùn)是什么？參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）：馬克思：《鴉片貿(mào)易史》、《中國(guó)革命和歐洲革命》。4．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)與發(fā)展階段。參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）：．中共中央馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作編譯局譯：《馬克思恩格斯論中國(guó)》，人民出版社，1997年版。4．辛亥革命失敗的原因與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2．毛澤東：《紀(jì)念孫中山先生》（1956年11月12日）。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)5分鐘，授新課80分鐘，安排討論10分鐘，布置作業(yè)5分鐘授課類(lèi)型（請(qǐng)打√）：理論課□ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 練習(xí)課□ 其他□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授□ 討論□ 指導(dǎo)□ 其他□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體□ 模型□ 實(shí)物□ 掛圖□ 音像□ 其他□填表說(shuō)明： 每項(xiàng)頁(yè)面大小可自行添減第 6次課 教學(xué)整體安排授課時(shí)間第 6 周 星期一 第 2 節(jié)課時(shí)數(shù)2節(jié)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章 開(kāi)天辟地的大事變教學(xué)目的、要求（分掌握、理解、了解三個(gè)層次）：通過(guò)本講的教學(xué)，使學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容、意義，馬克思主義在中國(guó)傳播的社會(huì)歷史條件，與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，了解中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立的過(guò)程及其怎樣掀開(kāi)中國(guó)革命的新一頁(yè)，使學(xué)生懂得中國(guó)人民選擇馬克思主義和中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史的必然，從而堅(jiān)定馬克思主義的理想信念，忠誠(chéng)擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。2．“八七”會(huì)議的召開(kāi)及其意義。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）： 教學(xué)基本內(nèi)容：；；，中國(guó)共產(chǎn)黨的自身建設(shè)； ；；。 兩種中國(guó)命運(yùn)的大決戰(zhàn)教學(xué)目的、要求（分掌握、理解、了解三個(gè)層次）：通過(guò)本講的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程及其偉大勝利的歷史意義，了解國(guó)民黨反動(dòng)派在軍事上、政治上、經(jīng)濟(jì)上走向失敗的經(jīng)過(guò)與原因，認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義。3．試論1946年的《中美友好通商航海條約》。3．新中國(guó)成立以來(lái)所取得的歷史性成就。參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）：1．中共中央《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》（1981年6月27日）。討論、思考題、作業(yè)：你如何看待大躍進(jìn)、文化大革命和改革開(kāi)放這些歷史事件？談?wù)勀慵亦l(xiāng)在改革開(kāi)放后發(fā)生的變化。 、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系的重大意義。法拉奇問(wèn)》（1980年8月21日）。教學(xué)內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)）： 一 教學(xué)基本內(nèi)容綱要黨的十一屆三中全會(huì)的偉大歷史意義。二 教學(xué)的重難點(diǎn) （一）“第二次結(jié)合”。2．鄧小平：《對(duì)起草〈關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議〉的意見(jiàn)》（1980年3月－1981年6月）。3．江澤民：《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)二十周年大會(huì)上的講話》（1998年12月18日）。這里的關(guān)鍵在于如何闡述這個(gè)“新紀(jì)元”，這主要體現(xiàn)在五個(gè)方面，用具體史料和音像資料來(lái)體現(xiàn)和反映新舊中國(guó)在這五個(gè)方面的天壤之別。2．《中國(guó)共產(chǎn)黨七十年》，中共黨史出版社，1991年版。2．把握內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻、重點(diǎn)進(jìn)攻與人民解放軍的戰(zhàn)略反攻、戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。但總的來(lái)說(shuō)，國(guó)民黨戰(zhàn)場(chǎng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的積極作用是主要的，應(yīng)基本肯定。4．農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的理論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)5分鐘，授新課80分鐘，安排討論10分鐘，布置作業(yè)5分鐘授課類(lèi)型（請(qǐng)打√）：理論課□ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 練習(xí)課□ 其他□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授□ 討論□ 指導(dǎo)□ 其他□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體□ 模型□ 實(shí)物□ 掛圖□ 音像□ 其他□填表說(shuō)明： 每項(xiàng)頁(yè)面大小可自行添減第 5次課 教學(xué)整體安排授課時(shí)間第6 周 星期一 第 4 節(jié)課時(shí)數(shù)2節(jié)授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：綜述重點(diǎn)和難點(diǎn)：本講主要仍然是圍繞著近代中國(guó)社會(huì)的出路的探索，資產(chǎn)階級(jí)中的部分社會(huì)精英與知識(shí)分子對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后的中國(guó)陷入被帝國(guó)主義瓜分的狂潮之情勢(shì)有了嶄新的認(rèn)識(shí)，戊戌變法的失敗使他們?cè)谒枷肷现饾u與維新派的改良思想劃清界限，轉(zhuǎn)向革命排滿，最后埋葬了清王朝，并做了短暫的資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的嘗試。3.《太平天國(guó)通史》,羅爾綱編,中華書(shū)局,1992年版。6．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。毛澤東：《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》、《新民主主義論》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)5分鐘，授新課80分鐘，安排討論10分鐘，布置作業(yè)5分鐘授課類(lèi)型（請(qǐng)打√）：理論課□ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 練習(xí)課□ 其他□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）：講授□ 討論□ 指導(dǎo)□ 其他□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）：多媒體□ 模型□ 實(shí)物□