識字教學翻轉(zhuǎn)課堂教學設(shè)計(完整版)
【正文】 生可根據(jù)前面的學習水平進行自主選擇。本節(jié)課教學采用大量課前學習資料（微課視頻 附錄在文件夾中），以“蜻蜓”一詞的學習為范例，其它的詞作為學生自主探究的作業(yè)布置下去完成。課上以提問、小組活動、合作為主、教師引導為輔。針對小學生抽象思維為主的道德情感特點，微課視頻的設(shè)計偏重于動感，色彩也比較艷麗，容易吸引學生的觀察力、注意力，是一種“寓教于樂”的創(chuàng)新形式。 五、課上任務設(shè)計（第1課時）情境導入，引入新知（3分鐘）導言：小朋友們，讓我們通過一組圖片來認識一群小伙伴吧。2）打亂生字卡片順序開火車認讀。運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境。該設(shè)計本著充分尊重學生獨特的感受、體驗和理解，本著讓以學生獨立識字取代教師分析的宗旨，以學生自己的感性體驗取代整齊劃一的理解指導。（不帶拼音的詞卡）4）游戲識字：老師讀字，學生找字，找到的迅速舉起來，比一比，哪個小朋友找得快，找得對。播放音樂，播放圖片（師板
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