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正文內(nèi)容

高考語(yǔ)文議論文寫作必備指導(dǎo)(完整版)

  

【正文】 莫貪睡。 :冷酷中的溫情。 ,曾經(jīng)給人作雇工。(諺語(yǔ)) ,決心發(fā)明炸藥。高考語(yǔ)文議論文寫作必備指導(dǎo)作者:日期:高考語(yǔ)文議論文寫作指導(dǎo) 寫作一:議論文論據(jù)大全 議論文的論據(jù)比較多, 一般應(yīng)根據(jù)內(nèi)容分類搜集,每一類搜集一些即可,涉及的范圍可以廣泛一些 下面提供一些論據(jù)精粹 [解題過(guò)程] 理想與立志: 。整整四年,不惜犧牲,做了幾百次實(shí)驗(yàn)。他發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的感嘆。電影《狐貍的故事》中有一個(gè)情節(jié):小狐貍長(zhǎng)大了,可以外出謀生了,狐貍母親便開(kāi)始發(fā)了瘋似的驅(qū)趕它們,不許一只留在身邊。當(dāng)他枕在這圓木上睡覺(jué)時(shí),只要稍一輾轉(zhuǎn),“警枕”就會(huì)翻滾,將他喚醒。 學(xué)習(xí)與思考: ,思而不學(xué)則殆。如此歷二十余年,終成《聊齋志異》。 ,經(jīng)歷了近一年時(shí)間,終于到達(dá)天竺國(guó)。究其原因,皆在對(duì)論據(jù)不會(huì)評(píng)析上。分析精辟,可以提高文章的思想深度,發(fā)揮論據(jù)的力量。魯迅先生在《“友邦驚詫”論》一文中,先羅列出“友邦人士,莫名驚詫”的丑態(tài),即而點(diǎn)明: “怎樣的黨國(guó),怎樣的‘友邦’。 寫作三:學(xué)習(xí)寫好記事的記敘文 一、訓(xùn)練目標(biāo) 了解記事文章的特點(diǎn)。這樣,寫起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,并能反映出真情實(shí)感。 第三,要安排好記敘順序。所以,中心必須明確。創(chuàng)新的目的就是要使我們的作文具有個(gè)性。青松的四季長(zhǎng)青是平凡的,有人卻能感受它的傲骨;小草的漫山遍野是平凡的,有人卻能欣賞它的頑強(qiáng);螞蟻的成群結(jié)隊(duì)是平凡的,有人卻能注意它的合力……認(rèn)識(shí)了平凡生活的真正價(jià)值,我們才能寫出不平凡的文章。這樣做往往弄巧成拙,使文學(xué)的立意落入窠臼,丟失了自己的個(gè)性。 ②剪輯式思路: 全文分四大塊。 ⑧連續(xù)劇思路:全文用電視連續(xù)劇的形式聚焦于初三的某一天,在一集接一集的故事中,展現(xiàn)初三生活的緊張、忙碌、苦惱,表達(dá)學(xué)生對(duì)應(yīng)試教育的反感。我們很多同學(xué)有一種錯(cuò)誤觀念,認(rèn)為只有語(yǔ)言華美才是好文章,于是拼命“涂脂抹粉”,結(jié)果是華而不實(shí)。(三個(gè)女同學(xué)的肖像) 這兩段文字無(wú)華麗的詞藻,于樸質(zhì)中可見(jiàn)語(yǔ)言的功力。 初三就是男老師上課洋洋灑灑女老師下課拖拖拉拉。 初三就是金榜題名風(fēng)風(fēng)光光名落孫山凄凄惶惶。 初三就是一點(diǎn)花雨一般的五彩繽紛的通靈音符?!癇面”的每一個(gè)句子充滿了青春張力,語(yǔ)勢(shì)舒緩,展現(xiàn)初三學(xué)子的蓬勃朝氣,如同一支小夜曲,溫馨而迷人。請(qǐng)用上面的文題寫一篇文章,文體不限。以網(wǎng)上聊天的形式介紹“我”的“小發(fā)明”。 [點(diǎn)撥]此文宜于寫記敘文和議論文。不少外國(guó)運(yùn)動(dòng)員連忙彎腰拾錢,有的干脆脫下球衣裝錢。 晚上,一家人又為看電視發(fā)生了矛盾。 這種構(gòu)思,新穎別致,充滿了喜劇色彩 寫作五:作文備考專題 擬寫議論文作文提綱 【教學(xué)目標(biāo)】 整理文章思路,把握文章的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)點(diǎn)題,第二段寫專注使人凝聚力量。 可以是一段,可以是兩段,但字?jǐn)?shù)應(yīng)控制在100字以內(nèi)。 (3)事例要能證明中心論點(diǎn),至少能證明該分論點(diǎn)。發(fā)出呼告,以求發(fā)人深省。古人勤學(xué)故事:匡衡鑿壁、車胤囊螢、孫康映雪。 閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。但從以往讀后感訓(xùn)練的情況來(lái)看,效果并不盡人意。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。 四、結(jié)總結(jié)全文,升華感點(diǎn)。 如何指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感 學(xué)生寫好讀后感,歷來(lái)是一件較辣手的問(wèn)題。 二、抓中心,定要點(diǎn) 《養(yǎng)花》這篇文章寫讀后感,就是要體會(huì)文章的思想感情。方法是:先介紹什么書(shū),講了什么內(nèi)容,反映什么中心思想,圍繞中心結(jié)合自已例子說(shuō)感受,最后寫對(duì)自己的教育。然后參照上一種寫法,從第二段開(kāi)始,逐點(diǎn)談體會(huì)。如:班上有些同學(xué)把讀書(shū)看成是苦差事,在操場(chǎng)上生龍活虎,在課堂上垂頭喪氣,這是什么原因呢?然后引出《養(yǎng)花》這篇文章,逐點(diǎn)談體會(huì)。即圍繞中心抓兩三點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,扣緊原文發(fā)表感情,或者抓住文章的中心句去開(kāi)展議論。 第一步:先讓學(xué)生回憶《養(yǎng)花》一文的中心思想,理清要點(diǎn)。我是如何指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感呢?體會(huì)是: 一、指導(dǎo)審題,理清題意 寫好讀后感,審題理清題意是關(guān)鍵。不管采用哪種方式結(jié)尾,都必須與前文貫通,渾然一體。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。若活用“四字訣”,則更容易生效。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生,在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中放言“要革金庸們的命”,寫出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。孫敬蘇秦懸梁刺股 、祖狄劉琨聞雞起舞、孔子韋編三絕 三、結(jié)論部分 業(yè)精于勤而荒于嬉,知識(shí)更新速度加快,智力才能差別不大,要想在現(xiàn)代社會(huì)立于不敗之地,必須勤奮學(xué)習(xí)。 二、舉例說(shuō)明:以”勤奮”為標(biāo)題擬寫作文提綱。 結(jié)論部分: 這里是一段集中的論述,語(yǔ)言要精當(dāng),字?jǐn)?shù)100字左右。字?jǐn)?shù)600字左右。第四段寫專注帶來(lái)恒心。 提高思路意識(shí),寫內(nèi)容充實(shí)、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整的議論文。于是,家里出現(xiàn)了這樣一幕…… [點(diǎn)撥]這是根據(jù)提供的材料寫想象作文,它展示的是學(xué)生的創(chuàng)造思維。幾個(gè)外國(guó)人爬到他們腳下,一邊拾錢,一邊抬頭困惑地看著中國(guó)運(yùn)動(dòng)員。“吃零食”的喜、怒、哀、樂(lè)中,一定包含著許多新鮮有趣的故事,越是有生活氣息的故事越有感染力;從立意來(lái)看,立意的創(chuàng)新并不是要表現(xiàn)偉大和崇高,很多表現(xiàn)生活情趣的文章也會(huì)新人耳目。 文題三:美,在你生活在一個(gè)美好的時(shí)代,在迷人的清晨,在寧?kù)o的黃昏,在溫暖的校園里,在和睦的家庭中……到處都可以尋到美的足跡?,F(xiàn)以說(shuō)明文為例說(shuō)幾種創(chuàng)新思路。請(qǐng)用上面的文題寫一篇文章,文體不限。 初三就是一篇含蓄雋永的玫瑰色的美麗童話。 初三就是一朵邂逅在青春街口的絢麗彩云。 初三就是無(wú)數(shù)資料紛紛揚(yáng)揚(yáng)無(wú)邊題海浩浩蕩蕩。古人說(shuō)“煉句不如煉意”。請(qǐng)看—— ①媽媽要走
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