幼兒園中班下冊健康的孩子：不跟陌生人走說課稿教案(完整版)
【正文】 的來訪又對幼兒的社會交往智能是一個考驗。中班活動《不跟陌生人走》說課稿一、說教材《不跟陌生人走》是省編教材中班下冊“主題六《健康的孩子》”中的內(nèi)容，活動以情境表演貫穿始終，通過模擬生活中陌生人哄騙小朋友的幾種場景，給幼兒以警示，讓幼兒知道不能輕易相信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，更不能跟陌生人走。體現(xiàn)了維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論。活動準(zhǔn)備：《浩浩沒上當(dāng)》及有關(guān)小朋友輕信陌生人上當(dāng)?shù)那榫扯?、說教法直觀形象法：是幼兒園教育教學(xué)的主要方法，即教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織幼兒開展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)。RTCrpUDGiT三、說學(xué)法角色扮演法：瑞典著名的心理學(xué)家皮亞杰說：“兒童所獲得的巨大成就主要不是教師傳授，而是出自兒童本身，是兒童主動發(fā)現(xiàn)、自發(fā)學(xué)習(xí)的結(jié)果。LDAYtRyKfE（三）聯(lián)系生活，討論如何防范陌生人。dvzfvkwMI1（四）角色扮演體驗：一個人在家如何應(yīng)對陌生人的敲門最后環(huán)節(jié)組織幼兒運用角色扮演法體驗如何應(yīng)對陌生人？這樣做不僅增添了活動的樂趣，而且真正做
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