學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)方案(完整版)
【正文】 設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；正確辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活。公共藝術(shù)（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）通過(guò)學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)、美術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種生動(dòng)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，了解藝術(shù)的社會(huì)功能，理解藝術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系；豐富情感體驗(yàn)，養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；提高藝術(shù)鑒賞能力，陶冶高尚情操。幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐(108學(xué)時(shí)，6學(xué)分)使學(xué)生能充分運(yùn)用所學(xué)教育理論，從實(shí)踐上掌握設(shè)計(jì)、組織幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的原則和方法，提高學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力，以勝任幼兒園的教育教學(xué)工作。簡(jiǎn)筆畫(huà)(144學(xué)時(shí)，8學(xué)分)培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的繪畫(huà)知識(shí)技能。普通話(90學(xué)時(shí)，5學(xué)分)培養(yǎng)學(xué)生的普通話能力、口語(yǔ)交際能力和幼兒教師職業(yè)口語(yǔ)能力，使學(xué)生具有適應(yīng)幼兒園教育需要的良好語(yǔ)言素質(zhì)。書(shū)法（72學(xué)時(shí)，4學(xué)分）了解書(shū)體種類，熟悉書(shū)寫(xiě)工具的性能，學(xué)習(xí)楷書(shū)和宋體的書(shū)寫(xiě)技法,簡(jiǎn)介草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)和篆刻的特點(diǎn)。舞蹈(144學(xué)時(shí)，8學(xué)分)進(jìn)行舞蹈的基本訓(xùn)練，掌握我國(guó)漢、蒙、藏、維吾爾、朝鮮、傣族、高山族等主要民族舞蹈的基本步法和簡(jiǎn)單組合，學(xué)會(huì)兒童舞的基本步法和組合，幼兒模仿動(dòng)作，幼兒集體舞，表演舞等，并具有教幼兒舞蹈和表演、創(chuàng)編幼兒舞蹈的能力。2．禮儀（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）掌握現(xiàn)代禮儀規(guī)范，理解禮儀與公民道德建設(shè)、與個(gè)人素質(zhì)的關(guān)系，掌握禮儀規(guī)范要求，并養(yǎng)成自覺(jué)習(xí)慣；能夠運(yùn)用禮儀知識(shí)有效地與工作對(duì)象溝通、交往，完成工作任務(wù)；提高學(xué)生外在形象素養(yǎng)，使學(xué)生的內(nèi)在美與外在美達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。初步具備運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選
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