【摘要】數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)講座數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析模型參考書(shū)?施雨,李耀武編,概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用,西安交通大學(xué)出版社?梅長(zhǎng)林,范金成編,數(shù)據(jù)分析方法,高等教育出版社,?王學(xué)民編,應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社?方開(kāi)泰編,使用多元統(tǒng)計(jì)分析,華東師范大學(xué)出版社統(tǒng)計(jì)軟件?SAS(StatisticalAnalysis
2025-05-10 08:16
【摘要】1試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析一、攻關(guān)目標(biāo)建立節(jié)水型的優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。提高區(qū)域農(nóng)業(yè)水資源利用率及生產(chǎn)效率。為節(jié)水條件下農(nóng)業(yè)高效持續(xù)發(fā)展提供技術(shù)支持和示范模式。第三章試驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析第一節(jié)方差分析第二節(jié)單因素試驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析第三節(jié)多因素試驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析第四節(jié)相關(guān)與回歸分析一、
2025-01-17 08:17
【摘要】3、數(shù)據(jù)描述統(tǒng)計(jì)分析※數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的測(cè)定和分析※數(shù)據(jù)離散趨勢(shì)的測(cè)定和分析※數(shù)據(jù)的描述統(tǒng)計(jì)分析工具數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的測(cè)定和分析lExcel利用統(tǒng)計(jì)函數(shù)功能計(jì)算數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)l集中趨勢(shì)的測(cè)定指標(biāo)有1、平均值(均值函數(shù)AVERAGE)2、眾數(shù)(眾數(shù)函數(shù)MODE)3、中位數(shù)(中位數(shù)函數(shù)MEDIAN)平均值(均值函數(shù)AVERAGE)l主要指算術(shù)
2025-04-30 18:14
【摘要】SPSS數(shù)據(jù)分析-第6講—《SPSS數(shù)據(jù)分析教程》主要內(nèi)容?非參數(shù)檢驗(yàn)和參數(shù)檢驗(yàn)的區(qū)別?各種非參數(shù)檢驗(yàn)及其應(yīng)用條件?單樣本非參數(shù)檢驗(yàn)方法及其結(jié)果的解釋?獨(dú)立樣本非參數(shù)檢驗(yàn)方法及其結(jié)果的解釋?相關(guān)樣本非參數(shù)檢驗(yàn)方法及其結(jié)果的解釋非參數(shù)檢驗(yàn)簡(jiǎn)介?參數(shù)檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)的內(nèi)容是總體分布的某些參數(shù),例如均
2025-06-12 17:53
【摘要】第八章統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)知識(shí)什么是統(tǒng)計(jì)分析一、統(tǒng)計(jì)分析的概念統(tǒng)計(jì)分析是指從一定的目的出發(fā),根據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理所掌握的大量數(shù)據(jù)及相關(guān)資料,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)所特有的方法,對(duì)客觀(guān)現(xiàn)象進(jìn)行分析研究,透過(guò)現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn)來(lái)揭示現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律性,并預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)的一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
2025-05-13 14:47
【摘要】SPSS數(shù)據(jù)分析-第7講—《SPSS數(shù)據(jù)分析教程》主要內(nèi)容?相關(guān)分析的基本概念?如何繪制各種散點(diǎn)圖?三種相關(guān)系數(shù)的偏相關(guān)分析的概念、方法和結(jié)果解釋?列聯(lián)表分析相關(guān)分析的基本概念和散點(diǎn)圖什么是相關(guān)分析?相關(guān)分析是分析客觀(guān)事物之間關(guān)系的定量分析方法。許多事物或現(xiàn)象之間總是相互聯(lián)系的,并且可以通
2025-05-10 19:27
【摘要】信度分析和效度分析數(shù)據(jù)計(jì)分方法說(shuō)明類(lèi)別小分類(lèi)對(duì)應(yīng)題項(xiàng)每題計(jì)分方法維度計(jì)分方法題項(xiàng)職業(yè)倦怠情感枯竭1-3題正向計(jì)分全部題項(xiàng)直接加總3去個(gè)性化4-6題正向計(jì)分全部題項(xiàng)直接加總3個(gè)人成就感7-10題逆向計(jì)分全部題項(xiàng)取倒數(shù)后加總4心理資本11-18題正向計(jì)分全部題項(xiàng)直接加總8組
2025-06-25 07:30
【摘要】數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述和分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)內(nèi)容2.掌握用數(shù)學(xué)軟件包求解統(tǒng)計(jì)問(wèn)題.1.直觀(guān)了解統(tǒng)計(jì)基本內(nèi)容.1.統(tǒng)計(jì)的基本理論.3.實(shí)驗(yàn)作業(yè).2.用數(shù)學(xué)軟件包求解統(tǒng)計(jì)問(wèn)題.統(tǒng)計(jì)的基本概念參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述和分析1.表示位置的統(tǒng)計(jì)量
2025-08-04 18:37
【摘要】實(shí)驗(yàn)五(2)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析?現(xiàn)實(shí)生活中的許多數(shù)據(jù)都是隨機(jī)產(chǎn)生的,如考試分?jǐn)?shù)、月降雨量、燈泡壽命等。?從數(shù)理統(tǒng)計(jì)角度來(lái)看,這些數(shù)據(jù)其實(shí)都是符合某種分布的,這種規(guī)律就是統(tǒng)計(jì)規(guī)律。?本實(shí)驗(yàn)主要通過(guò)對(duì)概率密度函數(shù)曲線(xiàn)的直觀(guān)認(rèn)識(shí)和數(shù)據(jù)分布的形態(tài)猜測(cè),以及密度函數(shù)的參數(shù)估計(jì),進(jìn)行簡(jiǎn)單的正態(tài)假設(shè)檢驗(yàn),揭示日常生活中隨機(jī)數(shù)據(jù)的一些統(tǒng)計(jì)規(guī)律。問(wèn)題背
2025-05-12 06:48
【摘要】試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析(第一部分)技術(shù)培訓(xùn)資料徐澤平2022年6月17日試驗(yàn)設(shè)計(jì)引言?科學(xué)研究–調(diào)查研究?發(fā)現(xiàn)新物種,新機(jī)制,發(fā)現(xiàn)新原理?達(dá)爾文,鳥(niǎo)喙,環(huán)境導(dǎo)致變化,生物進(jìn)化,物競(jìng)天擇;同一器官不同生物的比較研究,物種起源?比較的是差異?技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化–科學(xué)實(shí)驗(yàn)?
2025-01-07 00:58
【摘要】2021/6/141數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述和分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)內(nèi)容2、掌握用數(shù)學(xué)軟件包求解統(tǒng)計(jì)問(wèn)題。1、直觀(guān)了解統(tǒng)計(jì)基本內(nèi)容。1、統(tǒng)計(jì)的基本理論。3、實(shí)驗(yàn)作業(yè)。2、用數(shù)學(xué)軟件包求解統(tǒng)計(jì)問(wèn)題。2021/6/143統(tǒng)計(jì)的基本概念參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述
2025-05-14 09:59
【摘要】課程名稱(chēng):spss統(tǒng)計(jì)分析與決策總學(xué)時(shí):30學(xué)分:2課程歸屬:技能技巧開(kāi)課單位:體育學(xué)院任課教師:羅炯課程簡(jiǎn)介:選課說(shuō)明:1/86課程名稱(chēng):奧妙植物學(xué)總學(xué)時(shí):30學(xué)分:2課程歸屬:生態(tài)環(huán)境開(kāi)課單位:園藝園林學(xué)院任課教師:楊曉紅課程簡(jiǎn)介:《奧妙植物學(xué)》是特為我校非植物生產(chǎn)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)2~3年級(jí)同學(xué)開(kāi)設(shè)的素質(zhì)教育型通選課,將通過(guò)圖文
2025-06-21 20:51