植物媽媽有辦法(三課時(shí))(完整版)
【正文】 一撮像降落傘的放射狀白毛，這樣就能使果實(shí)隨風(fēng)遠(yuǎn)飛，帶著種子落到適宜的環(huán)境，便可在那里安家落戶，繁衍后代。2．交流方法(1)小組交流，互幫互學(xué)。3．練習(xí)寫字（1）學(xué)生認(rèn)讀我會(huì)寫的10個(gè)字，并給其組詞（2）出示漢字，引導(dǎo)觀察。如：女字旁與“女”字寬窄不一樣，第三筆到右邊不出頭。2．課堂交流，匯報(bào)自學(xué)成果。（4）這節(jié)提出了一個(gè)什么問(wèn)題？課文講了哪幾種植物傳播種子的方法？2．學(xué)習(xí)課文第2節(jié)（1）自由讀課文，找出疑難問(wèn)題?！〕酥L(fēng) （光有降落傘行嗎？蒲公英媽媽靠什么傳播種子？） 投影出示“乘”的三個(gè)義項(xiàng)：讀一讀，選擇正確答案。書里把蒲公英比作了媽媽，把種子比作了娃娃，多親切呀！該怎么讀呢？先聽老師讀，你們聽聽哪里讀得輕一點(diǎn)，哪里讀得慢一點(diǎn)。（2）匯報(bào)自學(xué)情況。這帶刺的鎧甲，不僅可以保護(hù)孩子們，還能讓孩子掛住動(dòng)物的皮毛去田野、山洼，多妙的辦法呀！誰(shuí)來(lái)夸夸蒼耳媽媽？①指名讀，評(píng)議。它還可以換哪個(gè)詞？ 投影（ ）豆莢炸開，孩子們（ ?。╇x開媽媽。6．背誦課文（1）指導(dǎo)背誦的方法。四、拓展延伸1．植物媽媽的辦法還有很多很多，你還知道哪些植物傳播種子的方法?(如椰子樹利用自己的位置優(yōu)勢(shì)，果實(shí)成熟后靠流動(dòng)的海水傳播種子；柳樹的柳絮也是靠風(fēng)來(lái)傳播的……)2．植物媽媽傳播種子的方法這么多，那這首詩(shī)可以再寫長(zhǎng)一點(diǎn)，你能照著第4小節(jié)的格式自己寫一段詩(shī)嗎?3．先讀一讀下面幾段小詩(shī)，再說(shuō)一說(shuō)你從這幾段小詩(shī)中知道了什么?最后分別為這幾段小詩(shī)配上一幅畫。三、回答問(wèn)題 課文中講了哪幾種植物，這些植物是怎樣傳播種子的？四、造句（1）想詞本身的意思。2. 擴(kuò)展說(shuō)疊字詞語(yǔ) 上上下下 來(lái)來(lái)往往 急急忙忙 認(rèn)認(rèn)真真 歡歡喜喜 許許多多 進(jìn)進(jìn)出出 高高興興 花花綠綠 快快樂(lè)樂(lè)3．填空，再讀一讀 蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了（ ），蒼耳媽媽給孩子穿上（ ?。╂z甲，豌豆媽媽讓豆莢曬在（ ?。┑紫?，豆莢炸開，孩子就（ ?。╇x開媽媽。 準(zhǔn)備：事前的安排、籌劃。鳳仙花媽媽很聰明，它給孩子穿上一件容易破的衣裳，小朋友用手一碰，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。（3）同桌比背?！、谔羁蘸笤僮x一讀。③試背。②學(xué)生摸摸、捏捏蒼耳，說(shuō)說(shuō)它的皮
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