植物媽媽有辦法(三課時)-免費閱讀
【正文】 五、鞏固練習(xí)1．數(shù)一數(shù)再填空 旅 共（ ）筆，第八筆是（ ?。Ｖ参飲寢屩粫鞑シN子嗎?不，植物媽媽的辦法多著呢!你聽說過嗎?植物媽媽還會捕食昆蟲呢!不信，請你讀一讀《捕食昆蟲的植物有辦法》(文章略)一文，想一想：捕食昆蟲的植物是怎樣捕食昆蟲的?它們各采用了什么辦法?五、歸納總結(jié)： 植物王國千姿百態(tài)，植物王國趣事多多，希望你做細心的孩子，做有心人，你就會在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣。娃娃，離開媽媽。（4）小結(jié)：豌豆本身有能炸開的豆莢，太陽一曬，它就能傳播種子了。（2）提問板書：豌豆種子傳播需哪兩個條件？板書（豆莢、太陽曬）。（3）填空練習(xí)?，F(xiàn)在我們也用這個方法學(xué)第三節(jié)。蒲公英娃娃，我要跟你去旅行蒲公英娃娃，我要跟你們一起去旅行!你們飛得很高——天上的道路，是云彩鋪成；我要跟著你們，去看神秘的星星。準備 用準備說一句話?！? 四海為家：指的是種子到處生根發(fā)芽。3．開展“我會讀”的競賽。學(xué)生按筆順自主寫字。(3)課堂交流?！ ⊥愣埂∫环N可以做菜或當糧食吃的豆子。蒲公英全株高約60厘米左右。2. 學(xué)習(xí)課文，了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方法，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛大自然的情趣。教學(xué)準備:、蒼耳實物、植物圖片。葉較大，為羽狀葉，蓮座狀平鋪，邊緣有許多鋸齒。豌豆的葉子像羽毛形狀，開白色或淡紫紅色的花，結(jié)豆莢，里面有圓形的豆子，嫩莢和種子可以吃。開展“我會認”的活動，讓學(xué)生走上講臺認讀生字，并說出自己識記這些生字字形的方法。第一遍描紅，第二、三遍寫正確，寫美觀，并且圈出自己寫得滿意的字，同桌互相看看，相互學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生走上講臺讀自己最喜歡的段落，讀后評議?！? 旅行：文中指植物的種子傳播出去。這里為什么說“準備”？ （小朋友你們有毛衣嗎？誰給你織的？你們的媽媽早早地把毛衣織好，等到天冷就給你們穿上。你們飛得很遠——遠方的風(fēng)景，一定很迷人；我要跟著你們，去作快活的旅行。3．學(xué)習(xí)課文第3節(jié)（1）用學(xué)習(xí)第2節(jié)的方法自學(xué)第3節(jié)。 蒼耳媽媽給孩子準備了（ ?。?，孩子（ ?。╇x開媽媽。（3）指導(dǎo)感情朗讀。5．小結(jié)4節(jié)內(nèi)容 通過前邊的學(xué)習(xí)，我們了解了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物傳播種
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