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正文內(nèi)容

建筑玻璃應(yīng)用技術(shù)規(guī)程jgj113-20xx及相關(guān)規(guī)范內(nèi)容解讀(完整版)

2024-12-15 08:15上一頁面

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【正文】 退火玻璃和夾絲玻璃。其中,第 、 條為強制性條文,必須嚴格執(zhí)行。單片半鋼化玻璃(熱增強玻璃)、單片夾絲玻璃不屬于安全玻璃。 ( 3) 《塑料門窗工程技術(shù)規(guī)程》 JGJ1032020 中規(guī)定為“距離可踏面高度900mm 以下的窗玻璃必須使用安全玻璃”,因此用塑料門窗時應(yīng)采用 900mm 而不是 500mm。室內(nèi)非臨空的欄桿玻璃,可選用厚度不小于 5mm 的鋼化玻璃或厚度不小于 的夾膠玻璃。 江蘇的《住宅工程質(zhì)量通病防治標準》 DGJ32/J162020 明確規(guī)定住宅工程嚴禁設(shè)計承受水平荷載的玻璃欄桿,這點在住宅工程中必須嚴格執(zhí)行?!? ( 4)屋面玻璃 JGJ1132020 及 DGJ32/J162020 中均對屋 面玻璃有要求, JGJ1132020 中第 條(均為強條)規(guī)定:“屋面玻璃必須使用安全玻璃。 JGJ1132020 中第 條(強條)規(guī)定:“地板玻璃必須采用夾層玻璃,點支地板玻璃必須采用鋼化夾層玻璃。“ 筆者解讀: 從上述規(guī)定可以看出,選用安全玻璃和是否采用防撞保護措 施是兩個不同概念。 關(guān)于上懸窗的要求,此處要求開啟角度不超過 30 度。監(jiān)督人員應(yīng)加強對此類工程監(jiān)督過程中的宣導(dǎo),使這類工程及早根據(jù)新規(guī)范 調(diào)整外窗的開啟方式。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。 四、示范帶頭,直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。學生自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學生的反感,容易為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡 量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。培養(yǎng)學生擔任班干部,是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。通過分級管理,班干部承擔了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán) 獨立處理相關(guān)事務(wù)。 (四)個別教育與表揚相結(jié)合 班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展小學班主任工作就至關(guān)重要。 在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你 既親近又崇拜 ,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。 三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學工作。 2020級英教專業(yè)兩個班情況比較好。該班也是積極要求進步。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。 一個班級的優(yōu)秀與否,表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。 著名教師魏書生說過一句話:學生能做的事學生自己做!學生的考勤情況,我是這么進行管理的:各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤;紀律委員負責對每個組長的紀律考勤;副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤;正班長對副班長的紀律進行考勤。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識;或許是因為幼兒年齡知識水平的因素,或許所選知識涉及過深,在活動進行中,發(fā)現(xiàn)效果不理想,沒有達到預(yù)定目標。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個學期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學期。我班的王帥同學學習很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證,是典型的后進生。他們自由散漫,在隊列里有說話的、打鬧的,無精打采,步伐隨便?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些獨生子女平時干活的機會很少,養(yǎng)成了懶惰的習慣。 第二篇 :統(tǒng)計學專業(yè)大學生實習總結(jié) 本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生,于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計局科研所實習,在兩周的時間里,我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下,我學習到了很多實用的、有價值的東西,在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系,為今后的學習奠定了堅實基礎(chǔ)。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要 窗口,是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。俞所長對我們今后幾天實習的具體工作做了安排,具體包括《福建統(tǒng)計》雜志的出版,統(tǒng)計科研網(wǎng)站的建設(shè),如《國際經(jīng)濟信息摘編》,統(tǒng)計論文出版的校對及統(tǒng)計學會的一些工作。認真學習了江澤民的“三個代表”精神,能較好的理解了“三個代表”精神的內(nèi)涵,在“三個代表”學習過程中,能及時的發(fā)現(xiàn)存在的問題及對“三個代表”精神領(lǐng)悟不透的地方并及時加強學習,予以改正,使我在思想覺悟方面有了一定的進步。一年來無論是炎熱的夏季,還是寒冷的冬天,我堅持到其他信用社核查,對于多戶貸款者、壘大戶者堅決不予辦理。在電編部一個月的工作生活,我感觸最深的就是,這里是我的第二個家,新聞工作可以在快樂中完 成。 我在工作上的收獲主要有:1、基本學會使用和維護攝影機;2、基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區(qū)別;3、基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶;4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。策劃中每組成員都能夠按照規(guī)定的策劃程序: 確定公關(guān)目標 設(shè)計主題 界定公眾 選擇媒體 公關(guān)預(yù)算 審定方案 計劃書,將方案確定下來;在模擬方案時,我們師生共同討論,爭辯、評判,在點評時間里,每組成員都能夠認真聽取其不足及優(yōu)點,并及時對自己組的方案做及時的補充與修改,以求更精。 事件結(jié)尾事件完善處理,危機成功度過,銷售業(yè)績逐漸上升。 海信公司的服務(wù)承諾是: 全國聯(lián)保,計算機出現(xiàn)故障時,用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的海信公司最近的各級海信維修部以及各個授權(quán)維修中心獲得維護服務(wù)。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡單,可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用,但因油液常與空氣接觸,使空氣易于滲入系統(tǒng),導(dǎo)致機構(gòu)運動不平穩(wěn)等后果。 在實踐結(jié)束以后我感覺這個暑假過得 異常的豐富,其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學專業(yè)有關(guān)的社會部門,進行了短期的社會實踐活動。為了充分利用營業(yè)面積,在店中央設(shè)立了藥島,將柜臺銷售與貨架銷售有機結(jié)合。銷售人員要有一定的醫(yī)務(wù)能力、識別顧客的能力、銷售技巧和良好的心理素質(zhì),給顧客帶去高質(zhì)量的藥學服務(wù),以體現(xiàn)藥店的核心功能。同時,柜臺分層擺設(shè)盡管充分利用了柜臺空間,但卻 沒有充分考慮群體特點。 從經(jīng)營者的角度考慮,藥品銷售是以盈利為核心。在店中環(huán)顧瀏覽時感覺到店雖然營業(yè)面積不大,但經(jīng)營藥品的品種很齊全。 我們來到了位于區(qū)附近的大藥房店。閉式系統(tǒng)中,液壓泵的進油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連,工作液體在系統(tǒng)的管路中進行封閉循環(huán)。 免費維修, 在計算機不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障,免收部件的成本費用和維修費用,超過保修期,免收服務(wù)費,只收成本費。 接下來的幾天,我們各個組將所抽到的調(diào)查問題,經(jīng)過小組討論專題調(diào)查 ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。事件的中心內(nèi)容:圍繞著肯德基 —— 中國地區(qū)銷售處,在其食品中發(fā)現(xiàn)含有危害人體健康的蘇丹紅,對此,肯德基中國代理商進行了事件調(diào)查,并對此事件進行了一系 列相關(guān)處理,最終圓滿化解危機。 經(jīng)過一個月的工作學習,我做出了一定的成績:⒈獨立完成并印發(fā)了兩期《簡報》;⒉配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作,并具體負責楊副局長辦公室的衛(wèi)生打理;⒊負責部分公文打字和復(fù)印登記工作;⒋ 在鐘主任的具體指導(dǎo)下,負責擬寫相關(guān)公文,如較好的完成了自查自糾工作總結(jié);干部職工培訓(xùn)工作總結(jié);擬寫完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定,并順利通過領(lǐng)導(dǎo)審核等;⒌協(xié)助鐘主任組織召開“行風評議自查自糾座談會”,并根據(jù)要求,完成“行風評議調(diào)查”統(tǒng)計和上送工作;⒍與同事梁偉耀共同策劃完成兩個版面的“四五”普法教育宣傳板報。一個月的時間,我配合各位師兄一起完成新聞采寫近篇,自己獨立完成的采寫作品5篇。雖然在學校里也有師長的關(guān)愛與教誨,但總有一種仰承的距離感,缺少家庭特有的溫馨。二是堅持信貸原則,做好貸款的審查。 履行職責,踏踏實實的做好本職工作。 首先,是關(guān)于論文集的校對工作,也是此次實習中的重點工作,由于這本論文集的重要性,更要求我們校對工作的嚴格,在次之前,科研所的同事已經(jīng)對該論文集校對過三遍,但為了確保論文集的正確無誤,我們又進行了第四次校對工作。 科研所的主要職能有五點,具體包括: 和科研制度,并組織實施; 、各的統(tǒng)計科研工作; ,負責向國家統(tǒng)計局和省直有關(guān)進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作; 審、選優(yōu)、獎勵工作,并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎; 省統(tǒng)計學會章程,負責省統(tǒng)計學會日常工作,履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。下面,我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。了解一些社會的其他人如何在努力生活,對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助,了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能,怎樣的工作、以及我們應(yīng)該如何去做。通過這些訓(xùn)練,使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,于是就鼓勵他,如果你在學習上能象踢球那么專注,你的學習成績一定會取得大進步。 一、我所做的主要工作 初三是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。從幼兒生活中選材,以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合,而收到了較好的成效。且在合 適的時間,比如說每周周一的班會課上進行點名批評,當然對于做得比較好的學生,也會進行點名表揚 ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內(nèi)的學生,幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比,大一的 010 0104 總的情況另我擔憂。團支部認真負責,組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議,使同學 們對邪教有了清醒地認識。因此,兩個班取得了不少成績: 2020 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上繳,積極參加校運會入場式等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,缺乏自信心的同學,從拾自信,使他們在班主任充 分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)了學生組織管理能力,又提高了全體學生的自覺性,自制力。 第三篇 :特教班主任工作總結(jié) 本學期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作 ,為了在今 后的工作能夠取長補短 ,特總結(jié)如下 : (一)抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織,嚴格要求,決不馬虎,讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。因此,對學生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。當老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時間 太多,而且學生因為受了批評,注意力長時間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,課堂吸收效率變低。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班
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