【正文】 解素質(zhì)教育的特色，樹(shù)立與素質(zhì)教育相一致的個(gè)人成材目標(biāo)，使學(xué)生由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”、“勤奮學(xué)”、“自主學(xué)”、“創(chuàng)新學(xué)”，充分發(fā)揮自主精神。 (3)重視師德、師風(fēng)建設(shè)，大力提倡教師愛(ài)校如家、愛(ài)生如子、愛(ài)同事如親人，特別強(qiáng)調(diào)新型師生關(guān)系的建立。學(xué)科課程與活動(dòng)課程，必修課程與選修課程在人才培養(yǎng)中有著各自的作用，要從實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的有效性上去認(rèn)識(shí)各類(lèi)的結(jié)構(gòu)與比例，在國(guó)家規(guī)定的范圍內(nèi)根據(jù)學(xué)校育人目標(biāo)開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程和一定的數(shù)量的選修。四是人才培養(yǎng)過(guò)程中的各種機(jī)制(如引導(dǎo)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力的激勵(lì)機(jī)制，科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制)。 班子建設(shè)。 (二)具體目標(biāo)： 形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。第三十八條【章程解釋】 為在校學(xué)生提供校方責(zé)任保險(xiǎn)。學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。 原則與辦法：按照國(guó)家的教育方針，遵守法律法規(guī)對(duì)轄區(qū)內(nèi)適齡兒童實(shí)施素質(zhì)教育；為學(xué)生提供服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。 學(xué)校與家庭、社會(huì)第二十八條【育人體系】第二十六條【教職工義務(wù)】第二十三【教師聘用】每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。第十八條【學(xué)生義務(wù)】第三章第十三條【校務(wù)公開(kāi)】學(xué)校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序?yàn)椋航檀鷷?huì)提案審議執(zhí)行。開(kāi)展黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)工作，負(fù)責(zé)教職員工思想政治工作。第八條【決策、民主管理與監(jiān)督機(jī)構(gòu)】1，校務(wù)委員會(huì) 學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際需要，建立由行政、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)代表等參加的校務(wù)委員會(huì)，參與制定、審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財(cái)務(wù)方案等重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排和大額度資金的使用，必須經(jīng)校務(wù)委員會(huì)集體討論做出決定。重大基建維修、添置項(xiàng)目經(jīng)校務(wù)會(huì)研究通過(guò)并報(bào)請(qǐng)有關(guān)主管部門(mén)批準(zhǔn)。第六條【校長(zhǎng)職權(quán)】 本校全稱(chēng)為xx縣xx學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)為xx小學(xué)），地址為：xx村。 訓(xùn)：好學(xué)力行 明德尚任辦學(xué)目標(biāo)：在核心辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，努力把學(xué)校建成在區(qū)域內(nèi)有一定影響、在課程建設(shè)上有一定特色、辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、師生共同成長(zhǎng)的鄉(xiāng)村學(xué)校。第三條【學(xué)校性質(zhì)及隸屬關(guān)系】 校長(zhǎng)行使下列主要職權(quán)：（一）重大事務(wù)決策權(quán)。（四）教育教學(xué)工作的指揮權(quán)。2，教職工代表大會(huì) 學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會(huì)制度，教師代表大會(huì)是學(xué)校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)。對(duì)學(xué)校行政工作中貫徹黨的路線、方針、政策情況予以監(jiān)督，支持學(xué)校行政工作的正確決策，團(tuán)結(jié)、教育、動(dòng)員教職員工完成黨在學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。第十二條【教育教學(xué)】 學(xué)校依法依規(guī)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。 學(xué)生第十六條【學(xué)生入學(xué)】 本校學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)服從學(xué)校的管理，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，尊敬他人，尊敬師長(zhǎng)，接受考評(píng)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，履行自己必須履行的義務(wù)。學(xué)生學(xué)期末、學(xué)年末學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定方式為登記制，分別為：優(yōu)+、優(yōu)、良、中、合格、待合格，學(xué)校依法依規(guī)對(duì)學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和處分。 學(xué)校根據(jù)編制部門(mén)核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規(guī)定依法與正式編制教師簽訂聘用合同；依據(jù)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》與聘用的非正式編制人員簽訂勞動(dòng)合同。 學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)履行的主要義務(wù)：本校教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守教師的職業(yè)道德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，完成教育教學(xué)任務(wù)，尊重、關(guān)心、熱愛(ài)、保護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不斷提高自身的思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)水平。 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。第三十一條【對(duì)外合作交流】學(xué)校對(duì)侵占校舍、場(chǎng)地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱(chēng)權(quán)及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國(guó)有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。對(duì)幼兒園學(xué)生按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)公示制度。本章程由學(xué)校行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋。 建立一種相對(duì)穩(wěn)定的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。 班子建設(shè)是完成五年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵，校長(zhǎng)要能吃苦、能受氣、勤學(xué)習(xí)、善思維，善待自己、善待他人、任人唯賢、知人善任、相互尊重、形成合力，則是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。五是人才培養(yǎng)過(guò)程中的各種措施(如對(duì)拔尖學(xué)生，學(xué)有困難學(xué)生培養(yǎng)的特殊措施等)。為了反應(yīng)出學(xué)校的特色，要從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)開(kāi)設(shè)一些具有本校特色的校本課程(如版畫(huà)教育、心理課程等)。抓教師的行為禮儀，按教師的職業(yè)要求修訂規(guī)范。只有這樣才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育使學(xué)生積極，主動(dòng)，愉快學(xué)習(xí)的目的。校委會(huì)是教代會(huì)的組織者、參加者，又是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)。每年召開(kāi)教代會(huì)必須有2/3以上代表參加方為有效。對(duì)各自的責(zé)任人、責(zé)任對(duì)象及雙方的責(zé)任行為和責(zé)任追究的內(nèi)容進(jìn)行責(zé)任分工，切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)負(fù)責(zé)一級(jí)?！　∩钊胪七M(jìn)“廉潔文化進(jìn)學(xué)?！?，積極創(chuàng)建“區(qū)廉政文化示范點(diǎn)”，扎實(shí)有效地開(kāi)展廉潔教育工作，使干部廉潔從政、教師廉潔從教、職工廉潔從業(yè)、學(xué)生廉潔修身的制度更加落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《柘城縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作要點(diǎn)》和《柘城縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”的實(shí)施意見(jiàn)》，認(rèn)真組織實(shí)施，切實(shí)執(zhí)行到位。 　四、選擇少先隊(duì)活動(dòng)題材要注意時(shí)代性、科學(xué)性、針對(duì)性原則。 　 。少先隊(duì)改選制度　　1．隊(duì)干部選舉制度。 　使用器材、用具應(yīng)辦理借出手續(xù)，按時(shí)歸還。（4分） 　　(二)愛(ài)崗敬業(yè)(20分) 　　熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)教師職業(yè)有深厚感情。（2分） 　　尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生心理健康教育。（） 積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法。（5分） 　　文明執(zhí)教，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊工具?？己藵M(mǎn)分為100分，共分8個(gè)考核單項(xiàng)，根據(jù)個(gè)人職業(yè)道德表現(xiàn)，逐項(xiàng)進(jìn)行測(cè)評(píng)，各項(xiàng)均完全做到的，得滿(mǎn)分。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書(shū)籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。 要積極參與備課組集體備課活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興校”方針，全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗?！　≈贫ń處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。建立教研骨干教師人才庫(kù)，健全教研骨干教師管理檔案，為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、工作條件，給予優(yōu)惠的待遇，同時(shí)要對(duì)教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過(guò)提干、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)搭建平臺(tái)，展示他們的素質(zhì)和風(fēng)采。即是否遵守憲法和法律，擁護(hù)和貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德。考核要以教師各方面的表現(xiàn)情況為考核基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，以各種量化指標(biāo)為憑證，堅(jiān)持實(shí)事求是。教師代表應(yīng)不少于考核小組人數(shù)的30％。第二十條　教師考核工作在學(xué)年結(jié)束之前進(jìn)行。一、考核辦法：班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級(jí)工作成績(jī)考核》兩部分，分別占50%和50%。（以帶班領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄為依據(jù)）能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。三、班級(jí)工作成績(jī)考核內(nèi)容：出勤：學(xué)生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，最多加分不超過(guò)20分。班主任如有以下情況者，在年度考核中直接列為未等。 二、要樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，日常工作中無(wú)大事、無(wú)重要事盡量不請(qǐng)假，有事盡可能安排在雙休日里處理。安排加班無(wú)故不到的按請(qǐng)假處理。三、 培訓(xùn)規(guī)劃制定以“提高教師教育教學(xué)基本功為中心，以貫徹新課標(biāo)為原則，以探討新的學(xué)習(xí)模式為目標(biāo)”的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校要為校本培訓(xùn)的教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，大量的學(xué)習(xí)資料，教學(xué)研究的場(chǎng)所及相應(yīng)的資金和物質(zhì)供應(yīng)的各項(xiàng)保障。xx小學(xué)校本教研制度為促進(jìn)我校本教研工作的有效開(kāi)展，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，落實(shí)課程改革目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系我校教學(xué)研究工作的具體情況，特提出本制度。成立專(zhuān)門(mén)的“校本教研工作小組”。十一、要健全對(duì)話交流制度，總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、案例分析、問(wèn)題會(huì)診、教師與骨干教師對(duì)話，充分體現(xiàn)學(xué)術(shù)民主，求同存異，鼓勵(lì)創(chuàng)新，在實(shí)踐與摸索中實(shí)現(xiàn)信息交換、經(jīng)驗(yàn)分享、和專(zhuān)題研討。聽(tīng)課為學(xué)校組織的集體聽(tīng)課和個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課，學(xué)校組織的聽(tīng)課須每位同科教師都參加聽(tīng)評(píng)課，并與教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)人平時(shí)聽(tīng)課重要以交流為目的。 各任課教師應(yīng)積極歡迎其他教師聽(tīng)課，不得因有人聽(tīng)課而改變教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，更不能拒絕別人聽(tīng)課。集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級(jí)同學(xué)科教師有計(jì)劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃，分析教材重點(diǎn)，難點(diǎn)，并確定突破方法，撰寫(xiě)教案的過(guò)程。 集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，由個(gè)人整理一課的教案，供本組教師共享。 教研組里老師輪流做好活動(dòng)記錄，教導(dǎo)處協(xié)助、督導(dǎo)。 教師在教學(xué)前要做好充分的準(zhǔn)備工作。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。作業(yè)批改要及時(shí)。教師要及時(shí)檢查，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)加以教育，對(duì)學(xué)生重做、改錯(cuò)要認(rèn)真及時(shí)批閱，對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以全班表?yè)P(yáng)。五、作業(yè)檢查包括作業(yè)種類(lèi)、份量、質(zhì)量，確認(rèn)作業(yè)對(duì)課本知識(shí)的覆蓋、反饋情況，練習(xí)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、層次性、思考性，作業(yè)批改是否采用等級(jí)制加激勵(lì)性批語(yǔ)。 一、獎(jiǎng)懲制度 對(duì)德、智、體、美、勞全面發(fā)展或在思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、體育鍛煉、文體活動(dòng)等某一方面突出的學(xué)生，分別授予“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“文明之星”或其他單項(xiàng)稱(chēng)號(hào)。 必須按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校或離校，否則以按遲到早退論處。 同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不得打架、吵鬧，且糾集社會(huì)青年尋釁鬧事、影響教育秩序者，一律從嚴(yán)處置或移交派出所處理。 愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)，堅(jiān)決杜絕偷盜事故，防止火災(zāi)等人為事故發(fā)生。（如違反每人每項(xiàng)扣一分）　　　四、下午放學(xué)后必須關(guān)好門(mén)窗（有流行性疾病情況時(shí)按照臨時(shí)規(guī)定執(zhí)行），門(mén)窗有損壞的要查明原因，及時(shí)上報(bào)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人。（每人每項(xiàng)扣1分）　　　，不無(wú)故留在學(xué)校。衛(wèi)生潔具擺放整齊，垃圾、廢水及時(shí)清倒。走廊有污跡、灰塵，扣1分。三、清潔衛(wèi)生管理工作實(shí)施細(xì)則1．每學(xué)期以班為單位，學(xué)校配發(fā)必要的勞動(dòng)清潔工具。2．每周大掃除，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同政教處工作人員進(jìn)行檢查，將檢查情況記錄在冊(cè)。學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)咨詢(xún)中心工作人員應(yīng)該刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握各種儀器的使用、保養(yǎng)方法和測(cè)試系統(tǒng)的管理方法。做好測(cè)試中心的衛(wèi)生整潔和儀器保養(yǎng)工作，室內(nèi)勤打掃，儀器要定時(shí)充電，擦拭干凈，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自拆卸、改裝。不按學(xué)校要求組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除或?qū)W(xué)校的安排拒不執(zhí)行的班級(jí)不得評(píng)為“文明班級(jí)”。衛(wèi)生打掃的具體時(shí)間是周一至周四下午第六節(jié)課后和周五第四節(jié)課后，保潔時(shí)間為每天上午和下午第一節(jié)前。未拖地，扣2分?；▔?shù)坑內(nèi)無(wú)雜草雜物。校園衛(wèi)生檢查評(píng)比制度校園衛(wèi)生工作是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分，為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，為了美化校園、凈化環(huán)境、營(yíng)造一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境、確保師生的身體健康、促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作的健康開(kāi)展，特制定此評(píng)比細(xì)則：一、衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)（一）教室衛(wèi)生室內(nèi)空氣清新，桌椅整齊清潔，桌面書(shū)籍?dāng)[放整齊。（以下各項(xiàng)如違反各扣1分）　　?。骸　? 桌椅擺放整齊，垃圾桶、掃把統(tǒng)一放在書(shū)柜的后面；　　 每日及時(shí)倒垃圾；早讀檢查衛(wèi)生時(shí)，桶內(nèi)無(wú)垃圾；　　 地板無(wú)污漬、紙屑，窗臺(tái)無(wú)明顯灰塵；黑板的擋板及走廊應(yīng)定期擦洗或掃除；　　 講臺(tái)物品要擺放整齊，書(shū)籍報(bào)刊應(yīng)有固定的地方擺放。 考試不得交頭接耳、夾帶、傳遞紙條等舞弊。 講究公共衛(wèi)生、不亂丟紙屑、不隨地吐痰。 集中精力，認(rèn)真聽(tīng)課、作筆記，不得講小話，做小動(dòng)作或上甲課做乙事，不得看其他外書(shū)籍。方式有：口頭表?yè)P(yáng)、通報(bào)表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)、發(fā)給獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)品。每位教師在批改作業(yè)的同時(shí)，必須對(duì)作業(yè)批改情況認(rèn)真做好記錄，要有典型優(yōu)、錯(cuò)例，輔導(dǎo)措施，訂正反饋等內(nèi)容。作業(yè)教案檢查制度一、本制度是為了檢查教師備課、作業(yè)批改情況建立的，目的是了解教和學(xué)的情況。作業(yè)批改要規(guī)范、認(rèn)真，做到不錯(cuò)批、不漏批。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固知識(shí)和加深理解課堂知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能和技巧。6 、教師要嚴(yán)格按照課表上課，按要求完成課堂教學(xué)內(nèi)容，調(diào)課須經(jīng)教導(dǎo)處同意，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，以便統(tǒng)籌安排。教師應(yīng)站立講課，學(xué)生考試時(shí)教師應(yīng)進(jìn)行巡視（特殊情況另定）。 （3）、三維：知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀 （1）、四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。在集體研究后，個(gè)人按要求編寫(xiě)教案。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。 對(duì)所聽(tīng)課進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議，要嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，不但要指出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和成功之處，更要評(píng)出這節(jié)課的不足，還要寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和建議。為做好聽(tīng)評(píng)課工作，特制定如下制度。十三、校本研究小組有向?qū)W校提出研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)要求的權(quán)利，學(xué)校最大限度為實(shí)驗(yàn)研究提供經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障。七、要重視開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的校本培訓(xùn)，研究主要針對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間最關(guān)鍵、最有共性的問(wèn)題進(jìn)行研究，幫助教師適應(yīng)多重角色，使他們不僅成為文化知識(shí)的傳授者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，而且成為教育教學(xué)問(wèn)題的研究者。二、學(xué)校要凸顯以校為本理念，樹(shù)立“為了學(xué)?！?、“在學(xué)校中”和“基于學(xué)?！钡囊庾R(shí)，切實(shí)做到把學(xué)校作為研究基地，將教研重心置于具體的學(xué)校工作情境中。采用學(xué)生