物理初三教案第13章內(nèi)能復(fù)習(xí)(完整版)
【正文】 ，使課堂教學(xué)做到有效，最終達(dá)到高效。℃)－1〕 水的密度/(kg〔c水＝103 J/(kg （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)習(xí)題，突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思維。兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，則A、B兩液體比容熱c的大小關(guān)系是cA cB.(填“” 、“”或 “=”） 例10g的冰從10℃升高到0℃，需要吸收多少熱量？若這些熱量由從5℃降到0℃（水未凝固）的水來(lái)提供，需要多少克的水？[已知c冰=10 J/（kg[教學(xué)方法]采用實(shí)驗(yàn)探究法，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中得到比熱容是物質(zhì)的一種屬性，必須掌握數(shù)學(xué)法、分析法、比較法和歸納法[儀器材料]學(xué)案[教學(xué)流程設(shè)計(jì)]一、知識(shí)回顧引入新課（板書(shū)課題）分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容：（1）物質(zhì)由分子構(gòu)成。了解內(nèi)能的概念，知道溫度和內(nèi)能的關(guān)系。本章利用類(lèi)比、分析、總結(jié)的方法知道什么是內(nèi)能，能簡(jiǎn)單的描述內(nèi)能于溫度的關(guān)系。從宏觀的機(jī)械能拓展到內(nèi)能，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到比熱容是物質(zhì)的一種屬性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同。（2）通過(guò)分析事例，逐步形成用能量的觀點(diǎn)看世界的意識(shí)。比熱容表示物質(zhì)吸熱放熱能力。其中水沸騰時(shí) 溫度計(jì)的局部放 大圖如乙圖所示，水的沸點(diǎn)為_(kāi)_______℃。 11．工廠里的冷卻塔大多用水作為冷卻物質(zhì)，是因?yàn)樗腳_______較大；在古代，人類(lèi)學(xué)會(huì)了鉆木取火的方法，這是利用________的方式改變物體的內(nèi)能。下表提供的是一裝滿水的太陽(yáng)能熱水器在太陽(yáng)照射下的相關(guān)信息：注：1 L＝10－3 m3 請(qǐng)根據(jù)上表信 息，通過(guò)計(jì)算回答問(wèn)題。(kg如果水的質(zhì)量是1 kg，初溫為20 ℃，雞蛋取出時(shí)水溫為30 ℃，水吸收的熱量為_(kāi)_______J。(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論？答：________；其原因是：_____
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