焊接技術(shù)公開課教案(完整版)
【正文】 焊劑、焊料各若干； 印制電路板一塊； 廢舊電阻、電容若干；不同規(guī)格廢舊電線若干； 其他：鑷子、沙子、剪子、改刀實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)：講解、提問(wèn)、實(shí)物演示、學(xué)生實(shí)踐操作。在焊點(diǎn)處應(yīng)為一個(gè)合格的短路點(diǎn)，與之相連的各點(diǎn)間的接觸電阻值應(yīng)為零。 教學(xué)目標(biāo): 根據(jù)教學(xué)大綱要求和電工專業(yè)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平。 本節(jié)難點(diǎn)是：焊接質(zhì)量的提高，因?yàn)楹附淤|(zhì)量的好壞直接影響電子電器的質(zhì)量和維修的效果。通過(guò)聲控開關(guān)，節(jié)日彩燈，電子萬(wàn)年歷電子小產(chǎn)品的展示 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生觀察電子小產(chǎn)品的構(gòu)造，了解在電子小產(chǎn)品制作中焊接的重要性，這樣可以渲染學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)焊接的學(xué)習(xí)興趣，自然引入本節(jié)課的第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)識(shí)焊接工具。 再經(jīng)過(guò)教師示范講解，讓學(xué)生更加牢固掌握焊接步驟；同時(shí)加強(qiáng)了安全文明生產(chǎn)的教育，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度。并牢記質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、節(jié)能意識(shí)。要求學(xué)生在完成該門課的學(xué)習(xí)后掌握相應(yīng)技能水平，參加無(wú)線電安裝工等級(jí)鑒定?？傊@節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程充分考慮學(xué)生實(shí)際，采用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，是一堂精彩的示范課。讓學(xué)生通過(guò)觀察、歸納、操作，從操作中領(lǐng)悟如何掌握正確的手工焊接技術(shù)方法,學(xué)生反映積極，效果很好。通過(guò)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固和熟練焊接過(guò)程，提高焊接水平。 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師不斷巡視，有選擇性檢查，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生操作中的不當(dāng)之處，使學(xué)生盡快的掌握焊接過(guò)程學(xué)生作品展示 學(xué)生作品展示，互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，并從外觀上初步判斷焊接質(zhì)量，自然驅(qū)動(dòng)到第三任務(wù)：提高焊接質(zhì)量。 其次，師生互動(dòng)判斷焊接工具的類別 再通過(guò)師生互動(dòng)判斷焊接工具的類型，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)焊接工具的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生 “學(xué)中做，做中練”，從而較快掌握焊接技能。掌握焊接過(guò)程。良好的焊接應(yīng)有一定的抗拉、抗震強(qiáng)度，使各焊件在機(jī)械上形成一體。導(dǎo)線的焊接訓(xùn)練：第一步，將導(dǎo)線的絕緣層去除，并按照不同導(dǎo)線的連接方式進(jìn)行初步連接；第二步，用預(yù)熱好的電烙鐵對(duì)連接好的導(dǎo)線進(jìn)行初步處理：清潔，然后沾取適量的焊劑對(duì)導(dǎo)線的連接處進(jìn)行搪錫處理；第三步，用烙鐵對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)線的連接處進(jìn)行加熱，待焊點(diǎn)溫度已經(jīng)達(dá)到焊接時(shí)，用左手持焊料對(duì)準(zhǔn)焊
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