【摘要】《橋之美》導學案班級姓名日期【學習目標】1、學會欣賞橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;2、學習作者抓住事物總的特征說明事物的方法;3、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。【學習重點】橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;抓住總特征說明
2024-12-08 12:58
【摘要】第一篇:《遨游漢字王國--漢字之美》教學設計 《遨游漢字王國--漢字之美》教學設計 【教學內(nèi)容】 贊漢字。 書法作品賞析?!窘虒W目標】 1、學習欣賞漢字書法藝術,增進對漢字的了解。 2、增...
2024-10-28 23:30
【摘要】猜一猜樣子像船不是船,永遠停在江河畔;火車汽車它能載,光載東西不開船。(打一建筑物)吳冠中作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.烏鎮(zhèn)葦叢上的
2024-11-28 02:17
【摘要】第一篇:《橋之美》優(yōu)質教案 《橋之美》是著名畫家吳冠中的美學小品,選自《吳冠中人生小品》。文中詩意的描寫性文字與帶有說明性文字相向雜出,讓人受到美的熏陶的同時,也獲得了一些美學常識。而文中的極具個性...
2024-10-14 03:31
【摘要】一、在作者看來,“橋”美在何處?你對此有什么感想,從中得到什么啟發(fā)?(設題意圖是讓學生在理解本文的主要意思的基礎上,生發(fā)開去,能夠談出自己的看法。)作者并不著眼于從橋自身的結構來欣賞“橋之美”,而更著迷于橋在不同環(huán)境中所起的多種多樣的形式作用。學生從中得到的啟發(fā)會是多方面的,如領悟到橋除了具有實用功能外還具有審美功能,生活周圍就有飽含畫意的景致等
2024-11-15 00:31
【摘要】12橋之美教學目的:流利、有感情地朗讀課文,理解作者喜愛橋的原因。品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重點難點品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。課時安排2課時。課前準備布置學生預習課文,會寫生字、準確注音,排除字詞障礙。教學步驟
2024-11-19 23:54
【摘要】橋之美·綜合能力測試一、按下列句中注音寫出漢字1.其身段的縱橫與橋下的水波(xiétóng)________譜出形與色的樂曲。2.方、圓之間相處(héxié)________、得體,力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。3.“小橋流水人家”,固然具(shījìng)__
【摘要】第一篇:2017第14課《橋之美》 第14課《橋之美》教案(魯教版七年級下) 教學目的 知識與能力:品味本文詩意的描寫性語言,與規(guī)范說明文語言準確、周密的特點作對比 過程與方法:在自主合作探究...
2024-11-15 23:32
【摘要】:粗寬(大?。?、弧度大(形狀)、鮮艷(色彩):細長(大?。⒒《刃。ㄐ螤睿?、顏色淡些(色彩)說明事物要抓住特點漂亮、現(xiàn)代感、螺旋引橋、兩個拉索支架、平直……特點:特點:古樸、簡單、材料粗糙、弧度大……特點:古典型雙塔、藝術性強、華麗輝煌……說明文1、定
2024-12-08 08:37
【摘要】畫家喜歡橋的原因是什么?(快速瀏覽課文,找出文中揭示“橋之美”的文句。)不過我之愛橋,并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞,也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展,而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。
2025-08-15 20:28
【摘要】單位:曲阜市董莊鄉(xiāng)中學執(zhí)教人:翟國營橋之美作者:吳冠中橋之美?作者簡介:?吳冠中,(1919—)江蘇宜興人,中國現(xiàn)代畫家,油畫代表作有《長江三峽》、《魯迅的故鄉(xiāng)》,中國畫有《春雪》、《獅子林》、《長城》。散文作品《吳冠中人生小品》。
2024-11-21 23:14
【摘要】《對稱美、秩序美》教學設計馬甸鎮(zhèn)中心小學祁亞明設計思路《對稱美、秩序美》是九年義務教育蘇少版課程標準第五冊16課的內(nèi)容,屬于“設計·應用”學習領域的范疇。在整個小學美術教材中處于第二學段的學習活動,本節(jié)課是在學生發(fā)現(xiàn)、感受對稱美、秩序美的基礎上,進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。新的美術課程標準提出:“加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)……要激發(fā)
2025-07-24 22:35