教學(xué)設(shè)計與教案之間的區(qū)別(完整版)
【正文】 設(shè)計、學(xué)生作業(yè)設(shè)計、教后記。一個課時的教學(xué)設(shè)計是針對一個課時的設(shè)計，微觀的設(shè)計。它是針對整個學(xué)段的教學(xué)設(shè)計，是根據(jù)課程標準和當(dāng)?shù)貙W(xué)校、班級的實際情況由全體本學(xué)科的教師集體研究、討論共同制訂的。⑶教學(xué)設(shè)計不能直接用于教學(xué)，要對其進行加工、創(chuàng)造，適用具體化，3 適合本班學(xué)生的實際情況方能實施教學(xué)；教案則可以直接用于本班的教學(xué)，單用于其他班，則必須對其進行改造，改造的力度有可能相當(dāng)大，甚至面目全非。第二，教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標的計劃性和決策性活動。教案，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進程和時間分配等。教案一般包括教學(xué)目的，教學(xué)方法，重難點分析，教學(xué)進程，教具的使用，課型，教法的具體運用，時間分配等因素，從而體現(xiàn)了課堂教學(xué)的計劃和安排。由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同，教案不必有固定的形式。第三，教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)方法為指導(dǎo)。什么是教學(xué)設(shè)計？教學(xué)設(shè)計和教案是一回事嗎？ 教學(xué)設(shè)計是指教師依據(jù)教育教學(xué)原理，教學(xué)藝術(shù)原理，為了達到教學(xué)目標，根據(jù)學(xué)生認知結(jié)構(gòu)，對教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和需要使用的教學(xué)手段進行的策略。一、教學(xué)內(nèi)容：主要描述教材使用版本，第幾冊第幾單元第幾課，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介。一個單元的教學(xué)設(shè)計是針對一個內(nèi)容單元進行的設(shè)計。所以說它們關(guān)注的側(cè)重點是不相同的。特別說明：本文檔非原創(chuàng)！教學(xué)設(shè)計與教案之間有哪些主要的區(qū)別？教案和教學(xué)設(shè)計是體現(xiàn)兩種不同的教學(xué)理念：教案是體現(xiàn)了一種比較傳統(tǒng)的
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