多媒體技術(shù)與社會(huì)生活的教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 、 多媒體技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用基本要求：理解媒體和多媒體的概念。同時(shí)考慮到學(xué)生信息技能參差不齊，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)。鑒于此，主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主活動(dòng)的方法。讓學(xué)生充當(dāng)游客對(duì)旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)進(jìn)行評(píng)價(jià)，形象、直觀感受信息技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系。今天我們利用百度電子地圖來(lái)幫我們好好規(guī)劃一下。 景點(diǎn)之間游玩路線。我采取的對(duì)策：在《學(xué)習(xí)任務(wù)單》給出【提示】和【圖示解說(shuō)】；要求完成后針對(duì)《自評(píng)表》進(jìn)行改進(jìn)。教學(xué)環(huán)節(jié)5：總結(jié)（2分鐘）由于時(shí)間的關(guān)系，我們不能一一展示每位同學(xué)的作品，來(lái)領(lǐng)略他們對(duì)杭州旅游的個(gè)性安排?！北菊n教學(xué)只是一種初步的嘗試，讓學(xué)生在旅行安排的實(shí)踐體驗(yàn)中，經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯分析、解決問(wèn)題的能力，直觀、形象感受信息技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系。（地址、聯(lián)系電話、推薦菜等） 5. 晚上打算在西湖附近2公里范圍內(nèi)住宿，請(qǐng)你查找賓館。將上述內(nèi)容做成PPT演示文檔,和旁邊的同學(xué)分享一下你的旅行安排。多媒體：多媒體技術(shù)：二、交流討論：閱讀教材，了解多媒體技術(shù)的三個(gè)特征________、_________、__________，舉2個(gè)生活中應(yīng)用多媒體技術(shù)的實(shí)例。記得帶上你的手機(jī)、DV數(shù)碼攝像機(jī)，記錄你愉快的旅游行程吧。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“旅游規(guī)劃書(shū)”的設(shè)計(jì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，感受多媒體技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)生活中的應(yīng)用。 中午在西湖用餐，指定一個(gè)有名的餐館。學(xué)生演示：演示從溫州到杭州的線路圖。設(shè)計(jì)意圖: 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引入主題，節(jié)省教學(xué)時(shí)間，用于后面的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生自行閱讀教科書(shū)第一章第1節(jié)內(nèi)容，了解多媒體技術(shù)的概念。2) 能通過(guò)生活中的
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